王老師也沒再等，讓同桌的同學(xué)相互換過來檢查。

    宋莎莎把自己那張紙給季淮，然后抬頭看黑板。只見那一行行粉筆字寫得特別好看，筆鋒瘦硬，鐵畫銀鉤，看起來有點(diǎn)柳體的意味。

    相比之下，自己寫的字簡(jiǎn)直就像螞蟻爬一樣幼稚，宋莎莎都不好意思給他看了。

    “喂，你寫字也太好看了吧！”宋莎莎低聲贊嘆道，“是不是練過書法??？”

    “錯(cuò)了三個(gè)字?！奔净窗延勉U筆圈了三個(gè)圈的紙還給她。

    “三個(gè)？怎么可能？”宋莎莎瞪起眼，看她錯(cuò)的那三個(gè)字，又翻開課本對(duì)了好幾遍，發(fā)現(xiàn)確實(shí)是她寫錯(cuò)了。這文言文里的字，一不小心就容易寫錯(cuò)，是她馬虎了。

    “都檢查完了吧？”王老師敲敲講桌，“全對(duì)的舉手?！?/br>
    只見全班也不過三個(gè)人舉起手。

    “一個(gè)錯(cuò)字抄一遍，課后自覺抄完，jiāo給課代表?！蓖趵蠋煹?，“季淮也是全對(duì)，這節(jié)課，我們就拿他的板書來講課。”

    下面的同學(xué)低聲議論：

    “這字也太好看了吧？這就叫字如其人？”

    “瞧你這馬屁拍的，人家多搭理你一句了嗎？”

    “難道學(xué)霸寫字都這么好看？”

    “那可未必，江文曉寫字就像狗刨一樣，光要速度，不要質(zhì)量?！?/br>
    ……

    如果說昨天那一堂體育課，季淮那超帥的投球獲得全班同學(xué)一半的好感。那么今天的語文課，他又憑著一手好看到驚艷的字體，征服了另一半同學(xué)。優(yōu)秀的人就是優(yōu)秀，很難讓人不喜歡。

    不過也有那么一小撮人，就是見不得別人好，看到別人的成績(jī)就眼紅泛酸。

    “季淮，聽說你初中上的渝北聯(lián)中？”坐在宋莎莎后面的男生鄒玉濤也是班里前五名的常駐選手，出身富裕家庭，平常都是一副眼高于頂?shù)臉幼印?/br>
    如果說季淮只是xing子冷淡，不容易親近，那么鄒玉濤就是百分百的傲慢無疑。

    “怎么不說話？不好意思說？”鄒玉濤笑得嘲諷，“聽說渝北那塊兒的農(nóng)民，一年到頭都靠領(lǐng)低保度日。你們家供應(yīng)你來市一中，挺不容易吧？”

    宋莎莎聽得皺眉，回頭瞪他一眼：“鄒玉濤，你什么意思？”

    鄒玉濤痞笑一聲：“沒什么意思，就是關(guān)心一下鄉(xiāng)下來的同學(xué)?！?/br>
    宋莎莎看不慣他那副囂張的樣子，剛想再說他幾句，季淮卻拉住她的校服袖子，回頭看著鄒玉濤，淡淡道：“我是鄉(xiāng)下來的，有什么問題嗎？”

    鄒玉濤揚(yáng)起眉梢：“咱們這不是沒去過鄉(xiāng)下嘛，所以想跟你聊聊天，感受一下渝北的風(fēng)土人情?！?/br>
    “渝北挺好的，山明水秀，風(fēng)姿昳麗，還是未經(jīng)開發(fā)的原始風(fēng)貌?！奔净茨粗?，神色淡漠，“那里的農(nóng)民日出而作，日落而息，用雙手在土地