況。

    “莎莎這一段時(shí)間進(jìn)步很大，各科老師都反映她最近學(xué)得很好?！蓖趵蠋熜Φ?，“她前幾天化學(xué)單元考試考了88分，沒(méi)跟你說(shuō)嗎？”

    “她跟我說(shuō)過(guò)了?！毙炖蠋熡行?dān)憂，“不過(guò)我不知道一班其他學(xué)生考得怎么樣，她這88分能排個(gè)中等嗎？”

    “豈止是中等。這次化學(xué)小考題目有難度，過(guò)80分的學(xué)生全班一共才不到二十人?！蓖趵蠋煹?，“莎莎最近確實(shí)學(xué)得很不錯(cuò)?！?/br>
    “是嘛！”徐老師笑了，有些意外道，“她的化學(xué)一直是弱項(xiàng)，連她小叔都教不動(dòng)她，我都沒(méi)想到她能進(jìn)步這么多?！?/br>
    “大概是季淮的功勞吧?！蓖趵蠋煹溃拔铱雌饺绽锛净唇?jīng)常給她講題，莎莎也聽(tīng)得挺認(rèn)真。在莎莎的帶動(dòng)下，季淮最近也變得開(kāi)朗許多，和班里其他同學(xué)打jiāo道也多了起來(lái)。這倆孩子相處得挺好的?！?/br>
    “那就好啊?！毙炖蠋熜牢康溃凹净催@孩子真是很不錯(cuò)，各方面都十分優(yōu)秀。”

    提起得意門生，王老師不禁笑得越發(fā)燦爛：“是啊，季淮這種學(xué)生，真是想讓老師不喜歡都難?！闭f(shuō)著，她忽然又嘆了口氣，“可惜啊，這么好的學(xué)生，咱們留不住?！?/br>
    “怎么了？”徐老師詫異地問(wèn)，“為什么留不住？”

    “你可能不知道，季淮他父親是京市考古研究所的資深教授，現(xiàn)在在咱們海城渝北縣那邊山里搞研究。季淮她母親早已過(guò)世，他便跟著父親來(lái)咱們這邊上學(xué)?！蓖趵蠋熗锵У溃扒皫滋?，我給季教授打電話家訪，聽(tīng)說(shuō)他們的研究項(xiàng)目明年底就要結(jié)束了。到時(shí)候，季淮恐怕就要跟著他父親轉(zhuǎn)回京市去上學(xué)?！?/br>
    “原來(lái)是這樣啊。”徐老師嘆息道，“他母親……這孩子也是不容易?！?/br>
    想起在體育課上，那個(gè)總是默默站在人群之外的淡漠少年，他大概是不知道如何主動(dòng)靠近他人吧……過(guò)早失去母親的溫暖，當(dāng)真令人惋惜。

    徐老師默默思忖著，覺(jué)得一定要對(duì)女兒好一點(diǎn)，多關(guān)心一點(diǎn)，周末要多給她做些好吃的，讓她感受到滿滿的母愛(ài)。

    終于過(guò)完周末，宋莎莎回到學(xué)校。晚自習(xí)第一件事，就是和季淮互相jiāo換著檢查作業(yè)。說(shuō)是jiāo換，實(shí)際不過(guò)是季淮單方面檢查她，她就只能看看大佬的卷面寫得認(rèn)真不認(rèn)真，有沒(méi)有錯(cuò)別字之類的。

    季淮看了她的數(shù)理化作業(yè)，正確率還行，只有個(gè)別難度大的題目出錯(cuò)。

    用了半節(jié)課的時(shí)間，給她把錯(cuò)題講完，宋莎莎似乎若有所得，連忙打開(kāi)錯(cuò)題本在那兒整理。

    季淮曾經(jīng)看過(guò)她的錯(cuò)題本，只見(jiàn)里面花里胡哨的，又是剪刀剪，又是膠水粘的，還有各種顏色的熒光筆，空白處甚至還畫著一些卡通動(dòng)物和小花之類的圖案。知道的那是個(gè)錯(cuò)題本，不知道的還以