熟悉的動(dòng)作一下子將沉迷喊口號(hào)的人拉回現(xiàn)實(shí)。

    她回頭一看，見(jiàn)陳淮望居然沒(méi)走，還以為剛才的第二個(gè)猜想應(yīng)驗(yàn)了，果斷放下之前的恩怨，一臉期待地悄悄問(wèn)道：“你是來(lái)救那男生的吧？”

    陳淮望眼皮半垂，睨著她，語(yǔ)氣不善：“我很閑嗎？”

    “……那你來(lái)干嘛？”

    “看你利用人渣的下場(chǎng)?！?/br>
    “…………”

    尤霓霓猜到他沒(méi)安好心，可沒(méi)猜到他心這么黑，氣得撿起之前的恩怨，吼道：“你很閑嗎！”

    空氣突然安靜。

    半秒后，響起一道更兇的聲音：“你們幾個(gè)不去上課，圍在這兒干什么，想造反?。俊?/br>
    ……得救了？

    正在發(fā)愁的仨人一喜，趕緊順著臺(tái)階下，以前所未有的端正態(tài)度回答道：“是是是，我們這就去上課！”

    可還沒(méi)來(lái)得及撤漂，又被文武制止道：“等一下。”

    他走了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“這是什么？”

    什么？

    聞言，其他人不約而同地順著他手指方向望去，看見(jiàn)的是一只大大方方拿著煙盒的手。

    接著，他們的視線又不約而同地移到當(dāng)事人的身上。

    陳淮望的臉上卻不見(jiàn)一絲慌亂，表情恰當(dāng)，禮貌中又帶著點(diǎn)為難，意有所指道：“這三位同學(xué)為了歡迎我，特意送我的禮物。不過(guò)我不會(huì)抽煙，老師你要嗎？”

    尤霓霓：“？？？”

    硬核背鍋的三個(gè)瓜皮：“？？？”

    終于把他們仨逮個(gè)現(xiàn)行的文武：“！??！”

    他背著手，拿出教導(dǎo)主任的威嚴(yán)，厲聲道：“好啊，明知道最近學(xué)校嚴(yán)查不文明現(xiàn)象，還敢把這種違禁物品帶進(jìn)來(lái)，我看你們?nèi)齻€(gè)簡(jiǎn)直不把學(xué)校放在眼里！都跟我去教務(wù)處！”

    末了，又放緩語(yǔ)氣，對(duì)陳淮望說(shuō)道：“你也過(guò)來(lái)一趟。”

    關(guān)他什么事？

    尤霓霓一聽(tīng)，有點(diǎn)擔(dān)心，下意識(shí)抬頭看陳淮望，見(jiàn)他好像沒(méi)當(dāng)回事，更著急了。

    她對(duì)他沒(méi)好感是事實(shí)，不過(guò)，因?yàn)樗某霈F(xiàn)，她才稍微擺脫困境也是事實(shí)。

    于情于理，她都應(yīng)該站出來(lái)幫幫他才對(duì)。

    于是，在他們走之前，尤霓霓連忙問(wèn)道：“這煙不是他的啊，為什么還要他去？”

    她的語(yǔ)氣急切，全然忘記自己的說(shuō)話對(duì)象是教導(dǎo)主任。

    聞言，陳淮望低眸看她，似乎有些意外。

    文武也看了她一眼。

    本來(lái)念在她也是受害者的份上，他不打算和她計(jì)較上課遲到的事，結(jié)果沒(méi)想到她這么不自覺(jué)，反問(wèn)道：“怎么，你也想去？”

    “……不想?！?/br>
    “不想？不想你還不去上課！”

    “啊？哦……”

    文武都說(shuō)得這樣清楚了，尤霓霓也不敢再追問(wèn)，只好三步一回頭地往多媒體教室走去。

    就這樣，她提心吊膽了一節(jié)課，好不容易盼到下課鈴響，第一個(gè)沖出教室，沖向教導(dǎo)處。

    見(jiàn)里面沒(méi)人，她又來(lái)到高三（1）班門口，可依然沒(méi)看見(jiàn)陳淮望的身影。

    難道是上其他課還沒(méi)回來(lái)？

    尤霓霓一臉失望，只能先回教室等著。

    奇怪的是，這一整天下來(lái)，她在高三（1）班的門口假裝路過(guò)了不下一百零八次，愣是沒(méi)見(jiàn)到陳淮望一次，像是人間蒸發(fā)了似的。

    這種情況延續(xù)到第二天。

    慢慢的，尤霓霓的腦子里冒出各種不好想法。

    該不會(huì)是文武發(fā)現(xiàn)他捏造煙的事，罰他在家閉門思過(guò)吧？

    還是那群人在校外把他堵了？

    或者……他把那群人打了一頓，現(xiàn)在正被關(guān)在警察局？

    尤霓霓越想越覺(jué)得以上的每一種可能xing都很大，知道自己應(yīng)該找個(gè)知情人士問(wèn)問(wèn)，但問(wèn)題是……她認(rèn)識(shí)的人里，只有叢涵最有可能了解情況。

    難不成真去問(wèn)叢涵？

    當(dāng)然不行，那多打臉啊。

    不過(guò)，打臉的事她又沒(méi)少做，多這一件也不算什么吧。

    尤霓霓在自我肯定和自我否定之間搖擺不定，也在兩個(gè)教室之間來(lái)來(lái)回回。

    最后，這番反復(fù)無(wú)常的舉動(dòng)終于引起過(guò)路人的注意。

    “小學(xué)妹，你轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的，頭不暈嗎？”

    ！

    她對(duì)這聲音重新寄予無(wú)限期望，可轉(zhuǎn)身后