近期末考試，鄒青越煩躁。她擔(dān)心自己發(fā)揮不好，再跟這些敵視她的人分到一個(gè)班，怕整個(gè)高三都在這樣壓抑的氛圍中度過(guò)，影響自己心態(tài)，怕高考落榜，再?zèng)]機(jī)會(huì)翻身……

    成績(jī)排行榜前面的那些人簡(jiǎn)直像一座座大山，太難突破了，最近一次她的名次竟然掉到了九十八，這讓她更加害怕。

    蘇妙給她講完一道數(shù)學(xué)題之后，讓她自己做一遍，等到她第二次做錯(cuò)的時(shí)候，拿筆在桌子上敲了敲，引起她的注意。

    “鄒青，還有不到一星期就考試了，你狀態(tài)不對(duì)?！?/br>
    因?yàn)槭窃谔K妙班里坐著，氣氛沒(méi)有那么壓抑，鄒青搖了搖頭，趴在桌子上，“我就是害怕，越想越怕，越怕越集中不了精神，然后名次往下掉，我控制不了……”

    “天吶……”她狠狠拍了拍自己的腦袋，總感覺里面是不是墜了瘤，腦仁兒生疼。

    她這種狀態(tài)光是嘴上安慰?jī)删湟财鸩涣耸裁醋饔茫K妙拿著她畫滿叉的數(shù)學(xué)卷子，不忍卒視。想了一會(huì)兒又道：“明天你來(lái)找我，我送你個(gè)東西?！?/br>
    鄒青把頭埋在桌子上，沉重地唔了一聲。

    第二天拿到蘇妙給的東西時(shí)，她好奇地用手指摩挲著，問(wèn)：“這是什么？”

    那是一個(gè)寶塔形狀的小擺件，材質(zhì)像是水晶的，透明純凈。蘇妙閑著無(wú)聊，把寶塔刻的有些憨態(tài)，可愛極了。

    “文昌塔?！碧K妙遞給她，“你不是集中不了精神么，這東西能幫幫你，讓人頭腦清明?！?/br>
    “文昌塔？”鄒青拿起擺件，饒有興致盯著瞧，“蘇妙，你從哪兒弄來(lái)的這個(gè)東西，還挺玄乎的。”

    見蘇妙笑而不語(yǔ)，她搖了搖頭，把奇怪的想法從自己腦子里丟出去，然后說(shuō)：“那就借你吉言了。”

    同樣的文昌塔蘇妙一共雕了三個(gè)，用的都是能量最為純粹穩(wěn)定的白水晶，也是最適合用來(lái)做文昌塔的材質(zhì)。

    其它兩個(gè)蘇妙送給了林曉雪和徐明陽(yáng)。

    林曉雪覺得好看二話沒(méi)說(shuō)就收起來(lái)，徐明陽(yáng)念叨了她一句神棍，也塞進(jìn)了書包里。

    東西送出去任務(wù)就達(dá)成了，蘇妙不管他們什么想法，叮囑道：“放學(xué)我去你們家里擺上文昌位，這東西到高考之前都不要亂動(dòng)，以后想繼續(xù)用也可以，對(duì)你們學(xué)習(xí)有好處?！?/br>
    林曉雪和徐明陽(yáng)沒(méi)放在心上，他們的隨意得很，總覺得以自己的水平能考上三本就不錯(cuò)了，對(duì)學(xué)習(xí)總是抱著無(wú)所謂的態(tài)度。

    接下來(lái)幾天，鄒青覺得自己腦子通暢不少，學(xué)習(xí)的時(shí)候不大容易受到外界的干擾了，聽蘇妙講題也不會(huì)被莫名其妙的想法影響，只要在自己的知識(shí)儲(chǔ)備之內(nèi)，不管什么題型，很快就能聽懂。

    不過(guò)她沒(méi)有奇怪，因?yàn)檫@一切發(fā)生的太自然了。

    閑著沒(méi)事的時(shí)候她也會(huì)盯著