塑傷心。

    李二陛下對(duì)兕子一向很有耐心，哄道：“最后天上來(lái)的使者不是把它們帶到天上去，讓它們幸?？鞓?lè)地生活在一起了嗎？”

    兕子環(huán)抱住李二陛下的脖子，把腦袋抵在李二陛下頸邊，嗓兒還是有點(diǎn)哽咽：“可我還是好難過(guò)！那些人都太壞啦，竟然還把快樂(lè)王子扔進(jìn)爐子里！”

    李二陛下又好言哄了一會(huì)兒，才讓幾個(gè)兒女分坐兩旁，喚人去把始作俑者叫來(lái)。

    李元嬰正琢磨著要不要叫人去給自己張羅飯菜呢，聽(tīng)到李二陛下叫自己過(guò)去，馬上摸著餓癟的肚子跑去見(jiàn)李二陛下。他一進(jìn)門(mén)，了不得！兕子她們都在，還齊刷刷地看著他！

    李元嬰上前朝李二陛下行了禮，沒(méi)等李二陛下發(fā)話就乖乖巧巧地坐下，積極地問(wèn)：“皇兄您餓不餓？唉，都過(guò)了吃飯的點(diǎn)了，您是不是還沒(méi)用飯??？您日理萬(wàn)機(jī)，每日辛勞，可不能不吃?。　?/br>
    李二陛下一聽(tīng)就明白了，這小子是想蹭飯來(lái)著。李元嬰好歹是他幺弟，還勉強(qiáng)算是他看著長(zhǎng)大的，李二陛下也不省他一頓飯，叫左右去讓人張羅飯食。

    吩咐完了，李二陛下才轉(zhuǎn)向李元嬰：“你在路上給兕子她們講了個(gè)故事？”

    李元嬰想起三個(gè)小侄女對(duì)著他哭的恐怖畫(huà)面，心有余悸，趕緊推鍋：“這些故事都是一個(gè)叫王爾德的人寫(xiě)的，和我沒(méi)關(guān)系！”

    有不少人投訴過(guò)李元嬰上課不專(zhuān)心、專(zhuān)門(mén)搞事情，李二陛下對(duì)李元嬰的學(xué)業(yè)水平心里有數(shù)，自是知曉他不可能自己想出這樣的故事。聽(tīng)李元嬰用的是“這些”，李二陛下來(lái)了興致：“還有別的吧？你再給兕子她們講一個(gè)?！?/br>
    兕子一聽(tīng)，馬上忘了剛才哭得多慘，兩眼亮晶晶地望向李元嬰，只差沒(méi)在臉上寫(xiě)上“我要聽(tīng)故事”！

    李元嬰雖然才九歲，人卻鬼精鬼精，每次說(shuō)要給兕子他們講故事都是先漫天開(kāi)扯，吊她們半天胃口才會(huì)給她們講一個(gè)——畢竟，《王爾德童話》可是他辛辛苦苦念完一部《論語(yǔ)》才換來(lái)的！一聽(tīng)李二陛下一句話就想掏出《王爾德童話》的第二個(gè)故事，李元嬰不樂(lè)意，當(dāng)場(chǎng)摸著肚子耍賴(lài)：“皇兄我餓啦，我肚子一餓就什么都記不清！”

    這時(shí)兕子的肚子應(yīng)景地咕嚕咕嚕響。

    兕子向李二陛下撒嬌：“父皇，我也餓?！?/br>
    李二陛下看了李元嬰一眼，說(shuō)道：“已經(jīng)叫人去張羅了，既然你們幺叔記不清，不如你們先把幺叔給你們講過(guò)的故事給父皇講講？”

    兕子四人都積極響應(yīng)，你一個(gè)我一個(gè)地復(fù)述起來(lái)。

    李元嬰繼續(xù)乖乖巧巧地坐在一旁。

    他覺(jué)著自己給兕子她們講故事好像沒(méi)什么不對(duì)，都是圣賢書(shū)里寫(xiě)著的呢，不慌！

    要知道萬(wàn)界圖書(shū)館一開(kāi)始錄入圖書(shū)可不如最近出現(xiàn)的掃描任務(wù)輕松，必須要他讀完讀懂才合格，為此李元嬰這三年來(lái)也讀過(guò)幾本書(shū)。本著讀完的書(shū)不能浪費(fèi)的原則，李元嬰又從這些書(shū)里摘出一些典故編成簡(jiǎn)單易懂的小故事講給兕子她們聽(tīng)，怎么看這事都沒(méi)毛?。?/br>
    李元嬰這邊心大地等著蹭飯，李二陛下那邊卻越聽(tīng)越驚訝。

    李二陛下戎馬半生，該讀的書(shū)卻沒(méi)少讀，李元嬰講的這些典故他也都讀到過(guò)。正因如此，他才更清楚想要像李元嬰這樣深入簡(jiǎn)出地把這些典故當(dāng)成故事來(lái)講、并且讓兕子和衡山這兩個(gè)才五六歲的小孩輕松復(fù)述，絕非易事！

    飯菜很快送了上來(lái)，李二陛下示意開(kāi)飯，幾個(gè)小孩都沒(méi)拘著，和往常一樣開(kāi)開(kāi)心心地吃了起來(lái)。

    李二陛下吃得快些，停箸后看著李元嬰陷入思索：他這個(gè)幺弟是不是有意藏拙？

    李二陛下轉(zhuǎn)念一想，又否決了這個(gè)猜測(cè)：他這幺弟真要有那么深的心思，哪會(huì)輕易在兕子她們面前露餡。

    最有可能的是大伙都先入為主地認(rèn)為這小子頑劣無(wú)比、不堪造就，所以沒(méi)有人用心去教導(dǎo)他。就連他這個(gè)兄長(zhǎng)，也沒(méi)注意到弟弟有這樣的好天分！

    李二陛下仍是按兵不動(dòng)，等幾個(gè)小孩都吃飽了，才讓李元嬰再講一個(gè)故事?lián)嵛繐嵛抠钭铀齻兊那榫w。

    李元嬰想了想，覺(jué)得自己蹭了頓御膳不算虧，便也不再推搪