經(jīng)常會(huì)罵他爹爹。等聽到李二陛下神色慈和地問自己話，李象覺著李二陛下今天好像不怎么兇，便不怕了。

    李象蹬蹬蹬跑到李二陛下身邊坐下，回道：“我有在習(xí)字了，先生有教，幺幺還送我很多識(shí)字卡！幺幺說(shuō)，等我都認(rèn)得了，他再送我別的！”

    李二陛下知曉李元嬰一向很多新奇想法，識(shí)字卡這種東西兕子她們?cè)缤孢^了，沒想到他連皇孫都來(lái)逗一逗。他把李象抱到膝上考校了幾句，發(fā)現(xiàn)李象應(yīng)答伶俐，竟是出奇地聰明，心里自是非常滿意。

    李二陛下心情不錯(cuò)，親自給李象喂了飯，離開東宮前還對(duì)李承乾說(shuō)：“象兒也不小了，你別整天讓他悶在宮中，多讓他出去與雉奴他們一起玩。你與雉奴他們是至親的兄弟，莫因?yàn)槭聞?wù)多學(xué)業(yè)重就生疏了?！?/br>
    父子倆難得這樣心平氣和地說(shuō)家常，李承乾雖不知李二陛下為什么突然到東宮來(lái)，還對(duì)孫子這樣親近，心里卻也有些高興。李二陛下走后，太子妃歡喜地抱起李象，對(duì)李承乾說(shuō)：“父皇看著很喜歡象兒?！?/br>
    李象點(diǎn)頭應(yīng)和：“喜歡！”

    李承乾揉了揉兒子腦袋，說(shuō)道：“象兒聰明可愛，父皇自然喜歡?！?/br>
    ……

    東宮那邊用完了一頓其樂融融的晚膳，李元嬰這邊也在拉著柳寶林散步消食。柳寶林行事謹(jǐn)慎，連禁苑都不太去行走，飯后也只在住的地方周圍轉(zhuǎn)悠。

    中午李元嬰回來(lái)后說(shuō)“朝會(huì)上什么都沒發(fā)生，聽著還有點(diǎn)無(wú)聊”，柳寶林信了。結(jié)果傍晚她卻從旁人口里聽說(shuō)李元嬰不僅在朝會(huì)上把朝臣辯駁得回不上話，還和魏王李泰在朝會(huì)上說(shuō)私話挨了李二陛下一頓批。散步時(shí)，柳寶林便忍不住提了這事：“你什么時(shí)候又和那魏王玩得好了？”

    李元嬰一聽，肯定有人往柳寶林跟前傳話了。他可不認(rèn)這話，當(dāng)即和柳寶林?jǐn)?shù)落起李泰的不是來(lái)：“我才不和他好呢，他總和皇兄告狀，這次也是他突然大聲吼我才讓別人發(fā)現(xiàn)我們?cè)谡f(shuō)話的?！?/br>
    至于自己也去告了狀這種事，李元嬰當(dāng)然不會(huì)和柳寶林說(shuō)。他認(rèn)為自己告狀是占理的，《禮記》里說(shuō)得清清楚楚，禮尚往來(lái)，往而不來(lái)，非禮也；來(lái)而不往，亦非禮也！

    所以，李泰告他狀，他怎么能不告回去！

    柳寶林知道李二陛下對(duì)自家兒子頗為寬縱，一天下來(lái)又確實(shí)沒人過來(lái)問罪，心才稍稍放回原處。她說(shuō)道：“外頭的事我不懂，我只想你每天高高興興地出去，也高高興興地回來(lái)，千萬(wàn)別磕著碰著，也千萬(wàn)別與人結(jié)怨?！?/br>
    李元嬰連聲答應(yīng)。從小到大他就沒遇到多少敢讓他不快活的人，誰(shuí)敢讓他不快活，他就讓對(duì)方更不快活！不帶怕的！

    見柳寶林面上仍有憂色，李元嬰便把自己和李二陛下兄弟倆聊的禹兒養(yǎng)老話題扒拉出來(lái)和柳寶林說(shuō)了，告訴柳寶林兒子他是不會(huì)寵著的。

    將來(lái)，他要學(xué)李二陛下那樣早早開始培養(yǎng)兒子來(lái)接班，兒子一長(zhǎng)大，立刻把苦事累事全扔給兒子辦，自己帶著娘和王妃到處玩耍。當(dāng)然，要是有女兒的話，他肯定也帶著一塊去玩！那日子啊，想想就覺得要多美有多美！

    柳寶林聽完李元嬰的話，果然不擔(dān)心兒子了，她開始擔(dān)心自己可憐的孫子。

    要不，等孫子出生了，自己多疼著點(diǎn)？

    作者有話要說(shuō)：

    小王爺：兒子，這些雜事將來(lái)就jiāo給你了！

    未來(lái)崽子：？？？？？

    小王爺：不要怪我，我和你們二伯父學(xué)的！

    李二陛下：？？？？？

    第49章

    李元嬰在朝堂上冒了個(gè)頭，接下來(lái)一個(gè)多月都老安靜了，主要是孫思邈在太醫(yī)院待不住，總想出去云游四方。

    李元嬰怕李二陛下和兕子身體穩(wěn)不住，自是不肯放孫思邈走，便在圖書館旁又盤下個(gè)臨湖的宅院，后頭當(dāng)yào庫(kù)，前頭當(dāng)醫(yī)館，給孫思邈每天開館診病過把癮，順便把《千金方》和李元嬰所要的“醫(yī)學(xué)教材”編好。

    李元嬰東一榔頭西一棒子地學(xué)，偏又有系統(tǒng)幫他歸納總結(jié)、供他實(shí)踐練習(xí)，胡亂學(xué)著竟也頗有成效?？陕爩O思邈說(shuō)，他前頭收的徒弟無(wú)一不是從小學(xué)起，扎