許燦應(yīng)了。

    轉(zhuǎn)身出去前，習(xí)慣xing地又回頭多望了一眼。

    只見(jiàn)，童明月似輕輕說(shuō)了句什么。隔著兩三米遠(yuǎn)的距離，許燦辨別出她的口型的瞬間彎了眼眸。

    她說(shuō)：“小沒(méi)良心……”

    許燦都走到門(mén)口了，下意識(shí)就重新跑回去，懷里抱著那裝零食的加厚檔案袋，笑得眼眸彎彎，鄭重其事地說(shuō)：“不是沒(méi)良心?！?/br>
    “喔，”童明月手里的筆頓也沒(méi)頓，“就是不太喜歡我唄?！?/br>
    她用無(wú)比端莊大方的表情，語(yǔ)氣還溫和悅耳。

    許燦唇角瞬間揚(yáng)得高高。

    看她側(cè)臉的線條，長(zhǎng)而微翹的長(zhǎng)睫，鼻梁直挺，柔順的黑發(fā)側(cè)分著，幾縷碎發(fā)散在耳旁垂到脖頸。仿佛只是隨口一說(shuō)，完全沒(méi)有任何違和感地批著試卷。

    半響沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)任何回應(yīng)。

    童明月瞥她一樣，對(duì)上她傻兮兮的笑容，唇角不由提了提：“笑什么呢？”

    “咳……”許燦立刻移開(kāi)目光。

    對(duì)喜歡的人，怎么可能若無(wú)其事地說(shuō)好聽(tīng)話。

    就在這時(shí)，王媛也進(jìn)辦公室了。

    她都沒(méi)在意還站著許燦，直接就問(wèn)童明月說(shuō)：“童老師，聽(tīng)說(shuō)林老師怎么孩子已經(jīng)生出來(lái)了？校長(zhǎng)之前找你說(shuō)過(guò)這個(gè)了吧?！?/br>
    童明月嗯了聲。

    “不是吧，”王媛問(wèn)了句許燦是不是還要補(bǔ)課，得到不是的答案，就繼續(xù)追問(wèn)說(shuō)，“我聽(tīng)隔壁班李老師說(shuō)，孩子沒(méi)有保??？”

    見(jiàn)她完全沒(méi)有避諱許燦的意思，童明月看眼許燦，她也賴(lài)著不走，一臉要聽(tīng)完的架勢(shì)。

    “嗯，好像沒(méi)留住?！?/br>
    童明月其實(shí)有點(diǎn)尷尬，一來(lái)不知道這算不算議論別人不好的事，二來(lái)還是在學(xué)生面前。這事她早晚都會(huì)知道，也就沒(méi)幫忙瞞著。

    “誒呦，真是太可惜了。都五六個(gè)月大了啊那孩子?！?/br>
    王媛唇角動(dòng)了動(dòng)，想問(wèn)又不太敢問(wèn)，最后還是問(wèn)出來(lái)說(shuō)，“林老師前兩年在化工廠工作的，你說(shuō)，會(huì)不會(huì)跟這有關(guān)系？你們做試驗(yàn)的是不是不太能懷孕啊？”

    “做好防護(hù)的話問(wèn)題不大，就算有影響，離開(kāi)化工廠兩年肯定已經(jīng)……”

    許燦見(jiàn)話題要往那方面聊，忽然打斷，說(shuō)：“那林老師是要回來(lái)了嗎？”

    王媛看了她們一眼，沒(méi)說(shuō)話。

    童明月沉默兩秒，輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了下，“林老師后天回來(lái)。”

    “……”

    許燦腦子發(fā)懵，心里雖然涼了但還是問(wèn)說(shuō)：“那……”

    童明月接話說(shuō)：“我的代課就正式結(jié)束了。”

    她臉上的笑容輕淺淺。

    許燦沒(méi)有任何話要說(shuō)了。

    她才查明自己的心意，才想要更接近她一點(diǎn)，就被告知，到此為止了。腦子空dàngdàng，既沒(méi)有悲怨也沒(méi)有哀憤，很慢才漫上來(lái)一些酸澀到極點(diǎn)的難過(guò)。

    半學(xué)期的相處時(shí)間，知道童明月是博士在讀期間到這兒做項(xiàng)目，導(dǎo)師跟校長(zhǎng)是好友的關(guān)系，缺人的時(shí)候暫時(shí)幫忙代課而已。

    許燦都忘記自己是怎么回到家的了。

    她像小時(shí)候一樣躲在被窩里哭得稀里嘩啦，又不敢發(fā)出聲音，死死咬著拇指。第二天發(fā)燒，請(qǐng)假在家沒(méi)去上學(xué)，硬是沒(méi)去上童明月的最后一節(jié)課。

    再去學(xué)校，童明月已經(jīng)不在了。

    王媛帶給她一個(gè)小袋子，說(shuō)是童明月給她的。

    許燦打開(kāi)來(lái)，有點(diǎn)厚度的軟面筆記本，里面寫(xiě)滿(mǎn)了她最近在辦公室里寫(xiě)錯(cuò)的題目。每頁(yè)原題里，夾著打印好的同類(lèi)型題，知識(shí)點(diǎn)。

    不知道是什么時(shí)候開(kāi)始幫她整理的。

    扉頁(yè)貼著一張黃色便簽紙。

    上面短短幾個(gè)字。

    “下次化學(xué)不許比數(shù)學(xué)考得低！”

    字跡秀美清逸，寫(xiě)得還挺用力的模樣。

    許燦摸著本子左上角的?；?qǐng)D案，怔怔地想，那是童明月的學(xué)校。

    無(wú)知道她是有意還是無(wú)意。

    頹廢近兩周，期末考試門(mén)門(mén)科目雪崩式地考砸，許燦每次對(duì)上那本本子，心里都很難受，除了哭還是想哭。對(duì)學(xué)習(xí)提不起興致來(lái)。

    終于下定決心。

    她放棄原來(lái)想考的本省重點(diǎn)大學(xué)，把目標(biāo)定的更高。許燦念的重點(diǎn)高中，卻只是基礎(chǔ)教育薄弱的三線小城市里的重點(diǎn)，往年的全校