倒血霉了。

    “大家好，我叫蘇曉原?！陛喌阶鲎晕医榻B，蘇曉原緊了緊手里的書(shū)包帶，上回被這么多人盯著，是自己在學(xué)校禮堂代表高二1班發(fā)言。他還以為開(kāi)學(xué)頭一天會(huì)受到全班的打量，甚至小聲非議，卻沒(méi)想到是這樣一片尷尬的寧?kù)o，茫然的寧?kù)o。

    越是靜，他越是站得不安，喘口氣，重新說(shuō)：“大家伙，我叫蘇……”

    “呦，韓老師您在?。　遍T(mén)被無(wú)禮地推開(kāi)，進(jìn)來(lái)的是教數(shù)學(xué)的老王，地中海，灰馬甲，個(gè)子不高脾氣挺臭，“要不，有事兒您下課再說(shuō)？我該上課了啊?！?/br>
    張釗一看老王的臉就萎了，干，破bi老頭兒拽什么啊，帶1班就這么牛bi，再牛bi也不是你家孩子。

    新生發(fā)言被王老師打斷，韓雯心里不太舒服，護(hù)犢子技能被動(dòng)點(diǎn)亮：“王老師，這位是我們班的chā班生蘇曉原，正在做自我介紹呢。他入學(xué)考試的成績(jī)我看了，非常優(yōu)秀，數(shù)學(xué)英文這兩科……”

    “文科班的數(shù)學(xué)奔著及格線就夠用了。”老王不愿意為9班耽誤功夫，1班現(xiàn)在是前50名，重點(diǎn)培養(yǎng)苗子，9班還能有個(gè)單拎出來(lái)的好胚子嗎？這個(gè)班的學(xué)生能走體育的走體育，剩下的大專。

    “我在說(shuō)話，請(qǐng)您不要打斷我?！笨身n雯不賣年級(jí)組長(zhǎng)這個(gè)面子，“蘇曉原的數(shù)學(xué)很好，您得單獨(dú)給他留作業(yè)，您1班用什么卷子，也得給他一套。”說(shuō)完她又問(wèn)蘇曉原，“真抱歉啊，咱們班的座位和排名都是暑假前訂好的，能暫時(shí)委屈你坐最后一排嗎？”

    被忽視、被鄙視的感覺(jué)蘇曉原不陌生，可成績(jī)上他還沒(méi)受過(guò)這委屈，細(xì)嗓音，在9班里辨識(shí)度高得過(guò)分?！澳?，我視力沒(méi)問(wèn)題。韓老師您安排我坐哪兒都行，王老師的數(shù)學(xué)課要是簡(jiǎn)單了，下課我自己去辦公室要卷子。”

    老王抬著眼鏡瞭了這位chā班生一眼，看得特勉強(qiáng)，沒(méi)做聲。

    誒？可這一下，趴在桌上準(zhǔn)備補(bǔ)覺(jué)的張釗醒了。

    可以啊，舉目無(wú)親chā班來(lái)的，撅老王還挺有一套。更別說(shuō)那一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，好聽(tīng)得厲害。像一杯清水，把干渴邊緣隨時(shí)bào發(fā)的張釗灌了一口，說(shuō)著人間有多溫軟。

    倍兒好聽(tīng)！

    可南京回來(lái)的，他沒(méi)有口音嗎？張釗細(xì)細(xì)回味，逐字逐字地回味。普通話不像北京話，說(shuō)快了不覺(jué)得，單獨(dú)拎出來(lái)就很醒目。比如普通話說(shuō)西紅柿炒雞蛋，北京人說(shuō)出來(lái)就是，胸兒炒雞蛋。

    敢情這小子不僅數(shù)學(xué)好，還挺咬文嚼字。

    韓雯在看蘇曉原的身高，中不溜兒，和體特是沒(méi)得比，可坐最后一排也沒(méi)問(wèn)題。

    “張釗?！表n雯看了一眼第四組，“坐你旁邊行嗎？”

    張釗愣了，內(nèi)心倍兒茫然。他茫然地看了一眼右手邊的空位置，想說(shuō)不行。

    “韓老師我覺(jué)得……”張釗直起身來(lái)，準(zhǔn)備拒絕。然后冥冥之中有一股力量，把他拒絕的視線，從韓老師的臉，拉扯到了蘇曉原的臉上。

    “……完全沒(méi)問(wèn)題啊?！?/br>
    不因?yàn)閯e的，單純因?yàn)樾律粒秲汉每?，好多好多高濃度的純真都匯集在一張臉上的感覺(jué)?？磻T了體特生汗流浹背，他好比給干燥的跑道來(lái)了一場(chǎng)小雨，還是太陽(yáng)沒(méi)升起來(lái)的時(shí)候下的，不熱，有晨曦獨(dú)特的清涼，還有蜻蜓抖落小翅膀。

    臉很小，圓的，水汪汪。眼睛大，也是圓的，也水汪汪。頭發(fā)不太聽(tīng)話，但是不像刷完晨練的體育生，都是汗水，像隨時(shí)能冒皂角味道的肥皂泡兒。對(duì)上視線的剎那，張釗甚至覺(jué)得自己莽撞了，莽撞得撞上了人家的慎重。

    一個(gè)男孩兒這么水靈，好少見(jiàn)。張釗不是圣賢，他有私心，不喜歡有同桌，但水靈靈的同桌可以例外。

    韓雯也有私心，蘇曉原的xing格到了9班擺明要挨欺負(fù)，不如直接安排在張釗旁邊。“王老師真對(duì)不起您，我們班新成立的，我還得再啰嗦兩句?！?/br>
    老王在旁邊看起了教案?！班培培牛f(shuō)，您說(shuō)，我不著急?！?/br>
    韓雯看不上他區(qū)別對(duì)待的樣子，當(dāng)著學(xué)生的面也不好發(fā)作：“時(shí)間緊迫，咱們還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)班會(huì)。張釗，你暫時(shí)代理班長(zhǎng)，行嗎？”

    張釗還沉浸在拿筆