他們?這個(gè)年?紀(jì)也并不懂什么是真正的愛(ài)情, 很多好感從同桌之間?就容易產(chǎn)生, 更別說(shuō)班上有這樣一個(gè)學(xué)生了。

    基本班里大半的alpha和beta都悄悄對(duì)?秦時(shí)?宜有好感， omega也挺喜歡和他玩的。

    秦時(shí)?宜也搞不懂怎么回事, 自己就突然受追捧起?來(lái)，但是不影響他的生活的話(huà)，他無(wú)所謂的呀。

    他們?班的數(shù)學(xué)老師是個(gè)30歲左右的男老師，第1節(jié)課上就宣布了讓秦時(shí)?宜當(dāng)數(shù)學(xué)課代表。

    理由?十分簡(jiǎn)單，因?yàn)榍貢r(shí)?宜的數(shù)學(xué)成績(jī)是班里最好的，小升初考試中數(shù)學(xué)滿(mǎn)分。

    被老師任命的時(shí)?候，秦時(shí)?宜有一點(diǎn)懵逼。

    因?yàn)樗蠈W(xué)的日子并不算長(zhǎng)，也沒(méi)有當(dāng)過(guò)什么委員課代表之類(lèi)的，一直都是我行我素，現(xiàn)在突然成為了班上的數(shù)學(xué)課代表，當(dāng)然覺(jué)得很奇怪。

    但是在初中班干部或者課代表的確算是好職位。

    權(quán)利還比較大而且也很受老師的器重，也很受同學(xué)的敬畏。

    不說(shuō)別的，到數(shù)學(xué)老師上完一課布置下作業(yè)讓秦時(shí)?宜看情況收作業(yè)時(shí)?，他迎來(lái)了很多問(wèn)候。

    “時(shí)?宜你人最好了，你就慢點(diǎn)收吧!”

    “這個(gè)題應(yīng)該怎么寫(xiě)呀？時(shí)?宜能不能教教我？”

    “放學(xué)請(qǐng)你喝奶茶好不好？”

    “放學(xué)可以一起?回家?嗎？”

    總之這種小恩小惠不斷。

    秦時(shí)?宜當(dāng)然什么都沒(méi)接受，他才不喝別人請(qǐng)的奶茶，也不想和別人一起?回家?，但是偶爾教教題目也還可以，他就是覺(jué)得這樣的狀態(tài)還挺新奇的。

    總之初中和小學(xué)還是很不一樣的。

    現(xiàn)在的秦時(shí)?宜再收到情書(shū)，反應(yīng)和小學(xué)那次完全不一樣了，他沒(méi)有那么懵懂無(wú)知，已經(jīng)明白這些東西的意義了。

    而且他很受歡迎，收的情書(shū)很多，多到讓秦時(shí)?宜頭疼，扔都扔不干凈。

    于是只好某次在收數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)?候，他一身整潔的制服站在講臺(tái)旁邊，漠然的眼神?中充斥著高嶺之花的意味。

    “同學(xué)們?交一下作業(yè)?！?/br>
    “然后我還想補(bǔ)充一句，以后大家?不要往我課桌里放其他東西，謝謝。”

    他話(huà)音一落，班上就有不少同學(xué)表情垮了，可見(jiàn)他們?是放過(guò)東西的。

    不僅本班的人非常的崇尚和秦時(shí)?宜交好，外班的人也都聽(tīng)說(shuō)了他的名頭。

    甚至不用聽(tīng)說(shuō)，只要秦時(shí)?宜在走廊上隨便走一遭，就沒(méi)人會(huì)不注意到他呀。

    秦時(shí)?宜初次體會(huì)到成為受追捧的omega的感覺(jué)，一世界也是有一些小驕傲的，雖然他通通沒(méi)搭理就是了。

    但是這樣的境況對(duì)?于引導(dǎo)他的成熟是密不可分的。

    而班里那些人口中的校霸陳爽，秦時(shí)?宜也很快就遇到了。

    在這之前秦時(shí)?宜并沒(méi)有被欺負(fù)過(guò)，其實(shí)新同學(xué)也并不太知道他的底細(xì)。

    起?因非常簡(jiǎn)單，是因?yàn)榻蛔鳂I(yè)起?的沖突。

    班里有一個(gè)小男生數(shù)學(xué)不好，也并不做作業(yè)，所以便提出?讓秦時(shí)?宜的作業(yè)借給他抄。

    秦時(shí)?宜并沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣無(wú)理的請(qǐng)求，當(dāng)然也就沒(méi)有答應(yīng)，于是小男生便叫來(lái)自己認(rèn)的哥要來(lái)教訓(xùn)教訓(xùn)他。

    陳爽就是他那個(gè)認(rèn)的哥。

    于是某天下課后，秦時(shí)?宜背著書(shū)包出?了教室門(mén)時(shí)?，便迎面?撞見(jiàn)了幾個(gè)人。

    為首的是一個(gè)陌生人，他從沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但是對(duì)?方很快自己報(bào)上名頭來(lái)。

    “我叫陳爽，聽(tīng)說(shuō)你是你們?班的數(shù)學(xué)課代表？”陳爽長(zhǎng)得在初中生里算蠻高的，他家?庭條件還可以，不然也沒(méi)法服眾成為校霸。

    他們?學(xué)校和一般的那些很差的學(xué)校是不一樣，除了要能打之外，還得有些權(quán)勢(shì)。

    陳爽的語(yǔ)氣?沒(méi)有很沖，反而有點(diǎn)聊天的意思?。

    而始作俑者站在最后，儼然就是和秦時(shí)?宜有過(guò)矛盾的那個(gè)人。

    秦時(shí)?宜面?容冷漠，淡聲道：“是，怎么了？”

    “聲音好像就沒(méi)那么好聽(tīng)了?！标愃磉叺男值芙涣鞯?。

    顯然他覺(jué)得秦時(shí)?宜長(zhǎng)得很好看。

    “我從來(lái)不欺負(fù)omega，你們?omega的事情自己解決，以后你的作業(yè)借給我弟弟抄這個(gè)事兒就算過(guò)了，我們?也可以認(rèn)識(shí)一下?！标愃?對(duì)?秦時(shí)?宜道。

    “神?經(jīng)?！鼻貢r(shí)?宜裝了那么多天的好教養(yǎng)，終于在此刻是裝不下去了。

    “你說(shuō)什么？不是我說(shuō)你沒(méi)開(kāi)?玩笑吧？”陳爽簡(jiǎn)直不敢相?信自己的耳朵。

    因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有人在他面?前這樣說(shuō)過(guò)話(huà)，更別提還是一個(gè)omega了。

    他確實(shí)是從來(lái)不打omega的，但是他們?那個(gè)圈子里自然有別的哥姐是omega，用不著他動(dòng)手。

    一瞬間?他們?一群人的表情都不太好。

    “你要是現(xiàn)在在改正態(tài)度還來(lái)得及。”陳爽還是給了秦時(shí)?宜一次機(jī)會(huì)，因?yàn)樗L(zhǎng)得實(shí)在好看。

    “我們?出?校門(mén)吧?！鼻貢r(shí)?宜非常上道的說(shuō)，他現(xiàn)在明白在學(xué)校內(nèi)斗毆影響不好。

    秦時(shí)?宜并不又?想請(qǐng)家?長(zhǎng)。

    延林哥哥要是知道他剛升初中又?惹事兒的話(huà)，會(huì)對(duì)?他失望的。

    “嘖，膽子不小呀。”陳爽道。

    既然秦時(shí)?宜的態(tài)度如此的堅(jiān)定，那也只能給他點(diǎn)顏色看看。

    “走，出?去?！标愃泻羝渌说?。