糖

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    德育處石主任說起來和程放那可算是老熟人了,原因無他,程放進(jìn)三中一年多,大錯小錯無數(shù)個，每每犯錯，就得到他這來報(bào)道一下。稍微夸張點(diǎn)來講,石主任和程放的見面次數(shù)可能比他任課老師能見到他的次數(shù)還多。

    石主任：“臭小子,這才消停了幾天,又手yǎng了是吧,你什么時候能讓我省點(diǎn)心少見你幾次?！?/br>
    有程放這樣的問題學(xué)生在,cāo心得他每天掉的頭發(fā)都多了好幾根，原本已經(jīng)岌岌可危的發(fā)量逐漸有了禿頭的跡象。

    程放拉開一旁的凳子坐下：“這你放心，以后,我絕對不隨便打架?！?/br>
    “哦？真的假的？說到做到？”石主任一臉懷疑。

    “說到做到?！?/br>
    他答應(yīng)了沈溫不再隨便打架,自然要做到。

    “行了，看你表現(xiàn)，把檢討給我?！?/br>
    程放把檢討往桌上一拍：“隨便欣賞?！?/br>
    石主任一看紙上那娟秀的字體,就知道不是程放本人寫的，再仔細(xì)一看，能把一份應(yīng)付任務(wù)的檢討寫得這般文采斐然、情真意切,倒不是一般人可以的。

    “找了哪個代筆，這文筆不錯啊。”石主任道。

    事實(shí)上，以往程放每次犯錯寫檢討，也都是找的小弟幫他寫的，要程放自己寫是萬萬不可能的。他也是經(jīng)常睜一只眼閉一只眼,不然真較真起來，程放這人發(fā)起瘋來能把他辦公室給砸了。

    不過比起以前潦草的狗爬字、牛頭不對馬嘴的邏輯順序，這次的檢討寫得簡直堪稱優(yōu)秀，可以直接拿來當(dāng)范文。

    而這字一看就是小姑娘寫的，他在心里默默嘆了口氣，唉，肯定是哪個單純的小姑娘被程放那張臉給騙著了。

    真不讓人省心。

    過幾天他得全校廣播給大家再次科普一下早戀的危害。

    程放得瑟道：“那當(dāng)然?！?/br>
    石主任把檢討還給他：“這件事我已經(jīng)全面了解過了，加上丁成杰也主動來認(rèn)錯，他承認(rèn)事情是因?yàn)樗脑挾穑乙沧屗降紫氯憴z討反省了，不能一昧地把所有的錯都?xì)w在你身上，所以，你這次不用當(dāng)著全校師生的面作檢討了?！?/br>
    石主任覺得他這么做既人xing化又公平。

    程放當(dāng)即皺眉，反問：“為什么？”

    “什么為什么？”

    “為什么不讓我讀檢討了？”

    這可是他小學(xué)姐辛辛苦苦寫的，怎么就不讓讀了？

    沈溫說她花了一個小時寫的呢，不讀豈不是浪費(fèi)了？

    石主任被逗樂了：“嘿，我還是頭一次碰上主動念檢討的人，現(xiàn)在的學(xué)生可真是有意思，你要是真想深刻反省，我不攔著你。”

    “成?！背谭攀掌饳z討，準(zhǔn)備走人，又停下腳步，問，“丁成杰那個慫bi怎么突然有種來jiāo代錯誤了？”

    在他看來，丁成杰可不是這種敢作敢當(dāng)?shù)娜恕?/br>
    石主任：“怎么說話呢，說了多少遍，不要說臟話，要尊重同學(xué)。丁同學(xué)大概是意識到自己錯誤，知道要敢于承擔(dān)，才鼓起勇氣過來的?！?/br>
    程放：“行吧?！?/br>
    反正他是不相信。

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    每周一的全校早晨例會。

    升旗儀式結(jié)束后，某優(yōu)秀學(xué)生代表為了響應(yīng)幾天后的運(yùn)動會，圍繞著“運(yùn)動活力”、“體育精神”、“健康”、“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”這幾個主題，發(fā)表了演講。

    演講結(jié)束后，輪到程放當(dāng)著全校師生的面作檢討了。

    高二二班的班主任沖著三班的班主任小李笑：“小李啊，你們班程放怎么又上去了?。窟@上臺的次數(shù)都快比咱們校長多了啊。”

    小李是個剛畢業(yè)沒兩年的新老師，面對這種打趣也只好不好意思地笑笑。

    這群學(xué)生不服管，哪怕是那么有經(jīng)驗(yàn)的石主任都拿他們沒法子，他一個年輕教師還能怎么辦呢。

    好在程放對他還算客氣，畢竟他聽說過，程放初中的時候，還動手打過老師。雖然后來聽說那是yu圖在辦公室猥褻女學(xué)生的敗類，正好被程放碰見，便動上了手。

    程放：“各位敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家好，我是高二三班的程放，我懷著十分愧疚和懊悔的心情寫下這份檢討來反思我的過錯。上周一，我和丁成杰