手。畢竟那可是要考b大的好苗子，他們沒(méi)那個(gè)膽子和自信去染指。

    所有人都保持了統(tǒng)一的意見(jiàn)——沒(méi)人敢去追沈溫。

    黎梨直接拿了本書(shū)砸過(guò)去：“姜齊，你嘴咋那么欠呢，你擔(dān)心擔(dān)心你自己吧?！?/br>
    “嘖，你看你，好好的還動(dòng)上手了。”

    “你該。”

    沈溫饒有興致地看兩活寶斗嘴吵架，看吵得差不多來(lái)，再出聲制止：“好了好了，黎梨，剛你不是問(wèn)我題目嗎？”

    “哦對(duì)，差點(diǎn)把正事給忘了，”她又沖著姜齊揮了揮拳頭，“等會(huì)再找你算賬?！?/br>
    姜齊：“你可拉倒吧。”

    同樣的題講解第二遍，對(duì)沈溫來(lái)說(shuō)是一件很輕松的事，也更游刃有余，黎梨很快就聽(tīng)懂了。

    這時(shí)有個(gè)從外面剛回來(lái)的女生走到沈溫桌前：“沈溫，有人找你?！?/br>
    那表情還帶著點(diǎn)驚訝，或者說(shuō)是不可思議。

    沈溫往窗外看了一眼，看見(jiàn)正倚在墻上的程放，穿著干凈整潔的校服。

    她覺(jué)得，特別帥。

    姜齊：“咦，為什么程放老是來(lái)找你啊。”

    黎梨：“你管這么多干什么，瞎cāo心?！?/br>
    “……我就問(wèn)問(wèn)?！?/br>
    沈溫放下手中的東西往教室外走去。

    “你怎么過(guò)來(lái)了呀？”沈溫問(wèn)道。

    畢竟要是讓她們班老方看見(jiàn)了，老方怕是又要被氣一次，他看程放實(shí)在是不怎么順眼。

    程放從身后拿出一本書(shū)，頗有些得意道：“我有正當(dāng)理由，我是來(lái)問(wèn)題目的?！?/br>
    “你們班馬嘉書(shū)也挺厲害的，你可以直接問(wèn)他，大老遠(yuǎn)跑過(guò)來(lái)，多費(fèi)時(shí)間?！鄙驕貙?duì)程放他們班那個(gè)小學(xué)霸印象挺好的，兩個(gè)人也jiāo流過(guò)好幾次題目。

    一聽(tīng)到這話(huà)，程放的表情瞬間就沉了下來(lái)。

    他的小學(xué)姐竟然夸了他們班那個(gè)傻乎乎的小四眼？

    呵，憑什么？

    好氣哦。

    “他不行。”程放生硬地反駁，雖然他也不知道馬嘉書(shū)哪不行。

    更何況，他來(lái)又不光是為了題目，還不是想見(jiàn)見(jiàn)眼前人嘛。

    沈溫：“……”

    行吧，她不執(zhí)著于跟程放爭(zhēng)論這個(gè)問(wèn)題。

    “你要問(wèn)我什么題目？”

    程放攤開(kāi)書(shū)，手指了指：“這道?！?/br>
    沈溫低頭看題，思索了一會(huì)兒，拿著程放遞給她的筆，寫(xiě)了幾個(gè)步驟，答案便躍然紙上。她照著自己的思路仔仔細(xì)細(xì)地給程放講了一遍：“聽(tīng)懂了嗎？”

    程放：“懂了?！?/br>
    “這道題挺難的，真懂了？”

    程放曾經(jīng)不懂裝懂的事可被她揭穿過(guò)，是有前科的人，更何況這道題難度系數(shù)很大，她之所以能那么快解出來(lái)，是因?yàn)橐呀?jīng)做過(guò)過(guò)好幾次了。

    程放：“你質(zhì)疑我？嗯？”

    “不敢不敢?！?/br>
    “那你怎么不夸我厲害？”

    沈溫被逗笑了：“嗯，厲害，只聽(tīng)了一遍就會(huì)了，真棒。”

    “和那小四眼比呢？”

    “你最厲害?！?/br>
    程放剛剛還有點(diǎn)別扭的表情緩和了些，染上了層層笑意：“這還差不多?！?/br>
    第45章 第四十五顆薄荷糖

    回頭考結(jié)束那天,沈溫的試題卷被全班傳閱了個(gè)遍,幾乎是先把她的答案當(dāng)作標(biāo)準(zhǔn)答案來(lái)校對(duì)了。

    班級(jí)里要說(shuō)誰(shuí)有能力讓自己的答案被大家這么信服,那就只有丁成杰和沈溫兩個(gè)人。但是丁成杰這人有時(shí)候yin陽(yáng)怪氣的，摸不透他在想什么，遠(yuǎn)沒(méi)有沈溫好相處。

    其中理綜卷生物第五道選擇題,一半的人選了b,而沈溫選了a。

    姜齊堅(jiān)持自己的答案b才是正確的。

    黎梨：“我也選了b,雖然不知道為什么,我就憑直覺(jué)選的。”

    沈溫：“啊,這道題目啊，其實(shí)我也不太確定，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)我復(fù)習(xí)的時(shí)候沒(méi)怎么注意。”

    她也不能保證自己的答案就一定是對(duì)的

    這次的考試,出卷老師不按套路出牌,不少題目都涉及到了比較冷門(mén)且平常出現(xiàn)頻率很低的知識(shí)點(diǎn)，估計(jì)成績(jī)出來(lái)，整體的分?jǐn)?shù)都不會(huì)太好看。不過(guò)這也是為了警醒這幫學(xué)生,自己的漏洞和不足還有很多，得加倍復(fù)習(xí)備戰(zhàn)才行，畢竟誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)高考卷會(huì)不會(huì)也來(lái)那么一兩道出人意料的冷門(mén)題。而往往也就是這幾分的