名字，莫非是自己學(xué)校的？

    費(fèi)校長(zhǎng)按捺下內(nèi)心的激動(dòng)，也不問(wèn)旁邊的老師，自己抓著本批學(xué)生的名單檢視起來(lái)。

    根本沒(méi)有！

    看看旁邊那傻乎乎的于校長(zhǎng)，也沒(méi)見(jiàn)對(duì)方神情有異常。于校長(zhǎng)城府沒(méi)這么深，不是喜怒不形于色的那種人，看來(lái)也不像是對(duì)方學(xué)校的。

    緊接著，第二個(gè)跳出的名字是“張雅茹，10%”，這一看就是個(gè)女生，費(fèi)校長(zhǎng)的臉色沉了下去，這個(gè)也不是他們學(xué)校的！

    他旁邊的老師也都忙著在手上的名單上查找，又都抬起頭，看著彼此搖了搖頭。

    費(fèi)校長(zhǎng)從鼻孔里冒出一股氣來(lái)。

    這于傻子，現(xiàn)在藏得住事了，出了兩個(gè)好學(xué)生，還裝出一副不在意的傻樣，真是氣死人了！

    于校長(zhǎng)一群人正在討論這個(gè)學(xué)期結(jié)束后學(xué)校要會(huì)獲得怎樣的嘉獎(jiǎng)，生怕費(fèi)校長(zhǎng)他們聽(tīng)見(jiàn)，聲音壓得低低的，顯得格外鬼鬼祟祟的。

    就這樣，于校長(zhǎng)還是向費(fèi)校長(zhǎng)那邊偷望了一眼，正好對(duì)上費(fèi)校長(zhǎng)氣哄哄的臉，不由一愣：費(fèi)胖子現(xiàn)在這耳朵這么靈敏了？

    眼睛余光卻瞄見(jiàn)大屏幕上已經(jīng)跳出了兩個(gè)名字，忙推推旁邊的老師們：“出來(lái)了！出來(lái)了！”

    卻聽(tīng)旁邊王老師短促的一聲尖叫：“他們！”卻又醒覺(jué)到自己的失態(tài)，閉緊了嘴巴，一張臉卻激動(dòng)得通紅通紅。

    于校長(zhǎng)也看清了那兩個(gè)名字，這兩人他有一點(diǎn)點(diǎn)的印象，看王老師的表現(xiàn)，似乎還真是初十的學(xué)生，再想到費(fèi)校長(zhǎng)那難看的臉色，忽然醍醐灌頂：“兩個(gè)，都是我們學(xué)校的！”

    王老師回應(yīng)道：“是！是！都是我們?nèi)嗟?！?/br>
    旁邊的老師羨慕地看著王老師道：“老王，你們這個(gè)班，今年可真邪門(mén)啊！”

    王老師此刻卻又無(wú)心理會(huì)了。

    他記得清清楚楚，昨日陳斯默的頭一個(gè)10%的進(jìn)化時(shí)間，大概也就這么一個(gè)時(shí)間，也就是說(shuō)，李想和張雅茹的進(jìn)化等級(jí)很可能不會(huì)低！

    這可是個(gè)大意外！

    倘若自己班里能夠出兩個(gè)s級(jí)，那就真美翻了啊！他做這個(gè)班主任，這輩子都值了！

    于校長(zhǎng)他們也都意識(shí)到了這一點(diǎn)，初十的老師們都無(wú)心聊天了。

    等候室里的氣氛無(wú)形中凝重緊張起來(lái)。

    大屏幕上這時(shí)突然又光影滾動(dòng)，上面的數(shù)字發(fā)生變化：“李想，20%”，稍過(guò)一會(huì)兒，又一輪滾動(dòng)：“張雅茹，20%”！

    而此時(shí)，大屏幕上仍然只有這兩個(gè)名字，這意味著，別的學(xué)生都還沒(méi)有完成10%的進(jìn)化比例！

    于校長(zhǎng)王老師們都無(wú)意識(shí)地發(fā)出一聲驚呼！

    這可跟昨天陳斯默的情況不一樣。

    陳斯默一直是初十的種子選手，老師們一直對(duì)他寄予厚望，成績(jī)好大家心里都有底，雖然最后的完美進(jìn)化成績(jī)確實(shí)沒(méi)有想到，但也不是那么特別的意外。

    李想和張雅茹算什么？王老師最清楚不過(guò)了。張雅茹，堪比蘇曉融一般的學(xué)渣。李想成績(jī)稍好一點(diǎn)，但也不過(guò)是中等。這兩人，按理最多不過(guò)是a級(jí)進(jìn)化的成績(jī)。

    現(xiàn)在，這是出什么神跡了？

    按這進(jìn)化速度，可不像是s級(jí)的樣子。完美進(jìn)化這個(gè)詞語(yǔ)，憋在王老師的喉嚨里，想吐卻不敢吐。

    等等再看。

    王老師低下了頭。

    這說(shuō)不定是出幻覺(jué)了。

    于校長(zhǎng)卻沒(méi)這么重的包袱，他興高采烈道：“老王，你行啊，還藏著這一手！這么瞞著干什么？早說(shuō)出來(lái)，我今天出發(fā)的陣仗就搞大一點(diǎn)。虧我剛才還跟費(fèi)校長(zhǎng)說(shuō)我們今天沒(méi)戲。哈哈，老費(fèi)還以為我演戲呢！”

    李想，30%！

    張雅茹，30%！

    大屏幕上還是只有兩個(gè)名字！

    李想40%！

    張雅茹40%！

    大屏幕上依然還是只有兩個(gè)名字！

    所有的老師都站了起來(lái)，他們都預(yù)感到今天會(huì)有奇跡發(fā)生！

    李想50%！

    張雅茹50%！

    這兩名學(xué)生，好像約好了一樣。只要李想成績(jī)一變動(dòng)，張雅茹的成績(jī)馬上也跟著變動(dòng)！

    初十的老師都轉(zhuǎn)頭看王老師。

    有xing子急的問(wèn)王老師：“老王，你們班這成績(jī)太驚人了。你這是不是有什么秘訣?。俊?/br>
    “秘訣？”王老師有