去，直到目光掃過她的手，視線一愣后瞬間一沉。

    “站?。　彼蝗灰宦暲浜?。

    “又干嘛？”詹程程轉(zhuǎn)身。

    盛星河盯著她的右手，眼里有情緒翻涌。

    詹程程右手傷得不輕，一個(gè)創(chuàng)可貼粘不住，她貼了三個(gè)，黃褐色的創(chuàng)可貼在白皙的手指上，分外顯眼。

    盛星河瞧著那創(chuàng)可貼，臉色不再是先前的冷笑，漸漸凝重，“你手怎么了？”

    詹程程原本不想回答，她救他是本能反應(yīng)，并不求回報(bào)，可盛星河眼神隼利得迫人，她只能淡淡說：“沒什么，被動(dòng)物咬了?！?/br>
    如果不是考慮盛星河現(xiàn)在還是病號(hào)，沖他咬得那么狠的份上，她很想懟一句，被狗咬了。但最后顧慮病人的感受，她委婉地用動(dòng)物一詞表達(dá)感受。

    盛星河竟然呆了一會(huì)，什么話都沒說，躺回床上，若有所思。

    第5章 太笨

    盛星河休息兩天就恢復(fù)了正常上課。

    對(duì)于他的回歸，班上同學(xué)容色各異，有驚訝于他的病情的，有對(duì)那天場(chǎng)景后怕的，但更多的是心疼——女生們固然對(duì)盛星河的病情意外，但意外后是暗戳戳的心疼，眼下的盛星河在她們眼里，就是一朵美麗而脆弱的嬌花，需要她們所有人的呵護(hù)！

    所以啊，顏值就是這么霸道。將人的優(yōu)點(diǎn)無限放大，缺點(diǎn)也是魅力。

    對(duì)此詹程程倒是很平靜，安生地過她的日子，上課，聽講，寫作業(yè)，像那一日救盛星河的事從未發(fā)生過。

    唯一不同的是她的手，傷口深恢復(fù)的慢，連筆都不好拿，一寫作業(yè)就痛，可她一聲都沒吭。

    而她沒看到的是，身后有雙眼睛不動(dòng)聲色將這一幕納入眼底。

    這天放學(xué)，她正趴在桌子上，跟幾道物理題奮戰(zhàn)，她理科本就薄弱，最近手受了傷更是雪上加霜，老師前天發(fā)的卷子她又錯(cuò)了一大半，正焦頭爛額。

    一只手按住了她的習(xí)題本。

    那只手顏值很高，手指白皙細(xì)長(zhǎng)，手腕清瘦，略微凸起骨結(jié)，往上是卷起的襯衫衣袖，再往上就看到手主人的面容，男的，美的，當(dāng)然是盛星河。

    盛星河壓著詹程程的本子，居高臨下道：“這周末去我家?！?/br>
    詹程程差點(diǎn)從凳子上跌下去，“啊？”

    盛星河皺眉：“想什么呢，叫你去我家補(bǔ)課?！?/br>
    “那什么，”他極少真心道謝，表情有些不自然，“看在你救我的份上，從前的事，咱倆扯平了！你去我家補(bǔ)課，我不會(huì)為難你的！”

    詹程程想了會(huì)，“你這是回報(bào)？”

    “想太多。”盛星河昂著頭口是心非，“我無非是自己家里請(qǐng)了個(gè)家教，一個(gè)人也是教，兩個(gè)人也是教，你理科這么差，我就開個(gè)恩讓你領(lǐng)個(gè)福利?！?/br>
    詹程程搖頭，“不去?！?/br>
    為了表示她的堅(jiān)定，她看向前方講臺(tái)下的第三排，教室正中的位置，陳默安沒有走，正坐在位置上溫書，詹程程拿起了書，向陳默安走過去。她課業(yè)上有不懂，可以請(qǐng)教陳默安。

    就在這時(shí)，陳默安的同桌姚菲湊了過去，拿著書本對(duì)陳默安溫婉的笑：“班長(zhǎng)，我這個(gè)題不懂……”

    “哪道？”陳默安停下筆，開始為姚菲講解。

    詹程程在后面看著他。

    陳默安是除了盛星河以外最受女生歡迎的男生，出身寒門但為人謙和，溫文爾雅。他成績(jī)拔尖，許多同學(xué)有不懂的問題都會(huì)來問他，他永遠(yuǎn)都是微笑著，禮貌相待。

    而像是印證著這個(gè)事實(shí)，一道題講完后，姚菲又問了更多的題，整個(gè)過程，陳默安微笑著，沒有半點(diǎn)不耐。

    詹程程嘗試著喊了一聲陳默安，陳默安沒聽到，卻換來姚菲回頭，白了詹程程一眼，似是覺得詹程程打擾了他們，而陳默安對(duì)這些尤然未覺。

    詹程程的期望落空在那。

    盛星河彎起唇，笑她蠢：“看吧，班長(zhǎng)大人哪有時(shí)間啊。”

    詹程程道：“反正我不去你家?！?/br>
    盛星河笑吟吟提醒她：“那可以啊，只要你對(duì)付得了下個(gè)月的月考。”

    詹程程握筆的手一緊。

    盛星河貼過去，半笑半嚇地補(bǔ)了一句，“還有個(gè)更好的消息告訴你，這次的成績(jī)單會(huì)發(fā)到每