。她平時(shí)早讀不來(lái)教室，都是課代表或者班長(zhǎng)帶讀，這次來(lái)是有事情通知。

    “北省第三屆中小學(xué)生作文大賽馬上就要開(kāi)始了，雖然大家才是初一年級(jí)，但是我們尖子班的同學(xué)絕對(duì)不比那些初二、初三的學(xué)生差，感興趣的同學(xué)可以報(bào)名參加?！?/br>
    “這雖然是個(gè)新組織的比賽，但是后邊站著的人是省教育廳廳長(zhǎng)，省里和各個(gè)學(xué)校都非常重視這個(gè)比賽，通過(guò)初賽的同學(xué)可在期末三好學(xué)生的評(píng)選中加分?！?/br>
    “我們省是教育大省，而且省內(nèi)也曾出過(guò)許多的杰出文學(xué)家。近年來(lái)，從我們省出去的作家屈指可數(shù)，所以省里不會(huì)放任這樣下去，重賞出英才，這個(gè)比賽的獎(jiǎng)勵(lì)非常豐厚。”

    “進(jìn)入決賽并獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的同學(xué)可獲得筆記本和鋼筆一支，獲得三等獎(jiǎng)的同學(xué)有獎(jiǎng)金五百元，二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金一千五百元，一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金三千元。當(dāng)然，這只是省里的獎(jiǎng)勵(lì)，如果真的拿獎(jiǎng)了，學(xué)校也會(huì)給一份獎(jiǎng)勵(lì)?！?/br>
    “想要參加的同學(xué)，現(xiàn)在就可以報(bào)名了，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)登記名字?！?/br>
    【滴，隨機(jī)任務(wù)生成，參加省作文大賽并拿到一等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)未知，不可放棄。】

    【可接支線：

    1在初賽開(kāi)始前讀完5本寫(xiě)作相關(guān)書(shū)籍

    2在復(fù)賽開(kāi)始前讀完10本寫(xiě)作相關(guān)書(shū)籍

    3在決賽開(kāi)始前讀完15本寫(xiě)作相關(guān)書(shū)籍

    注：完成單項(xiàng)任務(wù)沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)完成三個(gè)支線任務(wù)，獎(jiǎng)勵(lì)智力*1】

    本來(lái)不用系統(tǒng)發(fā)布任務(wù)，看在這么多獎(jiǎng)金的份上，莫長(zhǎng)安是肯定要參加的。根據(jù)他的經(jīng)驗(yàn)，這種作文比賽基本上寫(xiě)得不是太差的都能拿獎(jiǎng)，他就不信他多了一世的閱歷連這幾個(gè)初中生都比不過(guò)。

    但系統(tǒng)這么一搞，讓莫長(zhǎng)安轉(zhuǎn)主動(dòng)為被動(dòng)，非常難受。像是吃了一坨shi味的，看起來(lái)很香的巧克力蛋糕。

    “老師，我報(bào)名?！蹦L(zhǎng)安舉起了手。

    他和那些想報(bào)名又羞于展現(xiàn)在大家面前的同學(xué)們不一樣，報(bào)名就干干脆脆的，別人頂多看兩眼，其實(shí)并不會(huì)多想什么，只是那些糾結(jié)的同學(xué)自己內(nèi)心戲太多了而已。

    “嗯?！焙o(jì)萍詫異地看了莫長(zhǎng)安一眼，不過(guò)沒(méi)說(shuō)什么，畢竟莫長(zhǎng)安上學(xué)期的成績(jī)很不錯(cuò)。雖然這學(xué)期有些自甘墮落，但應(yīng)該差不到哪去。

    早讀下課，班長(zhǎng)將記錄好的報(bào)名的名單jiāo給了班主任，班主任走出教室。她今天的課在三四節(jié)，她的班作為尖子班，遇到這種比賽的時(shí)候肯定是要打頭陣的，先去把報(bào)名事宜處理好再說(shuō)。

    見(jiàn)老班走了之后，武旭華并沒(méi)有放松下來(lái)，而是更焦慮了：“完了完了，這下老師肯定記住我了。班長(zhǎng)才被擼就在早讀被抓，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候鐵定得告狀?！?/br>
    “你想多了，咱班同學(xué)這么多，這點(diǎn)小事她根本就記不過(guò)來(lái)?！蹦L(zhǎng)安低頭練字，無(wú)所謂道。被班主任一耽擱，他還有半頁(yè)紙沒(méi)寫(xiě)完。

    學(xué)生時(shí)代的心理他清楚得很，但經(jīng)歷過(guò)了成年人的生活之后，再一看這些，有許多曾經(jīng)擔(dān)心不已的地方都不是事兒了。

    武旭華其實(shí)也就說(shuō)說(shuō)而已，看莫長(zhǎng)安寫(xiě)得認(rèn)真，拿過(guò)之前他放回去的筆，在自己的草稿紙上畫(huà)了幾筆，又換給了：“你這筆好用啊，哪買(mǎi)的？回去我也讓我媽給我買(mǎi)一支?！?/br>
    “我也不知道，要是我爸醒來(lái)了我就幫你問(wèn)問(wèn)。”這時(shí)候莫父正昏迷中，鋼筆什么的推給他最合適不過(guò)了。“別的鋼筆也能用啊，你那字就得好好練練?！?/br>
    莫長(zhǎng)安看了看那支永不斷墨超順滑鋼筆，他不能用，但武旭華用卻沒(méi)有問(wèn)題。

    要說(shuō)他的字已經(jīng)到lv.5了這絕對(duì)不可能，武旭華的字寫(xiě)得跟雞抓一樣，他的成績(jī)完全可以說(shuō)是被字給拖累了。明明寫(xiě)對(duì)的題，卻因?yàn)槔蠋熆床磺褰o打了叉，無(wú)不說(shuō)明把字寫(xiě)好的重要xing。

    第6章

    課間，同學(xué)們竊竊私語(yǔ)。

    “嘿，你也報(bào)名了啊?！?/br>
    “嗯，反正也拿不到獎(jiǎng)，就去試試看，萬(wàn)一能進(jìn)復(fù)賽呢？”

    “嗨呀，就是，試試也不吃虧，反正初賽也不要jiāo報(bào)名費(fèi)?！?/br>
    “對(duì)對(duì)對(duì)，萬(wàn)一過(guò)了呢？”

    這是一對(duì)同桌的聊天，也有八卦者的關(guān)注點(diǎn)并不