月如梭”，時(shí)間飛一般地從手中溜走；又有“一日不見如隔三秋”，時(shí)間似乎在某些時(shí)候凝固了，渡日如年……

    有人勸大家珍惜眼前的時(shí)間：“花有重開日，人無(wú)再少年?！?/br>
    又有人贊美時(shí)間：“時(shí)間讓我們變得成熟……”

    這個(gè)題目沒(méi)有在莫長(zhǎng)安所準(zhǔn)備的任意一個(gè)題目中，甚至他在作文書上看到這個(gè)題目的時(shí)候，下意識(shí)都只是簡(jiǎn)單掃了一眼。不為別的，正是因?yàn)檫@個(gè)題目出現(xiàn)的頻率太高了。

    就在上學(xué)期，語(yǔ)文老師還讓他們背了不少于時(shí)間有關(guān)的名人名句。

    但這難不倒莫長(zhǎng)安，他只是稍微思索了一下，就找到了合適的切入點(diǎn)，在草稿紙上列起了提綱。

    這篇作文秉承了他前兩篇的文風(fēng)，以一個(gè)學(xué)生的角度寫了他經(jīng)歷的東西。

    小時(shí)候，老師指著時(shí)鐘告訴我，這就是時(shí)間，我似懂非懂地記下了。長(zhǎng)大了，我漸漸理解了時(shí)間的含義，但也只是一個(gè)模糊的概念。后來(lái)，我終于知道，時(shí)間，就是過(guò)去，現(xiàn)在和將來(lái)。

    整篇作文從環(huán)境、jiāo通、生活方式等方面的變化，詳細(xì)描寫了他們這一代人經(jīng)歷過(guò)的改變。

    1996年到2009年，破舊的公路變成了瀝青馬路，街上冒出了無(wú)數(shù)挺拔的高樓大廈；因?yàn)樾藿ǖ罔F而變得灰撲撲的城市煥然一新，充滿了汽油臭味的破公jiāo車也變成了現(xiàn)在的空調(diào)大巴……

    兩百個(gè)人，十名監(jiān)考老師，輪回巡邏，沒(méi)有任何能夠作弊的機(jī)會(huì)。

    彭德云是監(jiān)考老師中的一員，他漫不經(jīng)心地從過(guò)道上走過(guò)。到了決賽幾乎沒(méi)有人會(huì)作弊，所以他們的任務(wù)就是裝模作樣地在大禮堂游dàng著，看到有字寫的好看的學(xué)生會(huì)多看兩眼。

    決賽時(shí)間持續(xù)一小時(shí)，如果就這么走著，那也太無(wú)聊了。

    清秀的字吸引了他的注意力，手指白而修長(zhǎng)，落筆有鋒。沒(méi)有像一些自信的人那般，直接在作文紙上開始寫，而是在草稿紙上列大綱。即使再草稿紙上寫著，字也是整整齊齊清清楚楚。

    “如果有卷面分的話，這孩子應(yīng)該能拿滿分?！迸淼略菩牡溃骸斑@字也不錯(cuò)，應(yīng)該練得有一段時(shí)間了?！?/br>
    再一看名字，莫長(zhǎng)安，好像在哪聽過(guò)，但是突然想不起來(lái)了。這么一想，彭德云就停在了莫長(zhǎng)安的身后。

    莫長(zhǎng)安后桌的學(xué)生不明白監(jiān)考老師怎么突然就停在邊上了，心里一時(shí)有些緊張，字都險(xiǎn)些寫錯(cuò)。

    對(duì)了！這不就是那個(gè)作文寫進(jìn)中央文件的那位嗎？他們前幾天還討論過(guò)的！想到這里，彭德云看起莫長(zhǎng)安作文的內(nèi)容來(lái)。優(yōu)秀作文搶先看，可不是所有人都有這機(jī)會(huì)的。

    彭德云的背突然被人戳了一下，回頭一看，原來(lái)是他的同事，跟他一起看這一排的監(jiān)考老師。

    “你干啥呢？怎么突然就不動(dòng)了？”同事甩給他一個(gè)眼神。

    彭德云用下巴指了指莫長(zhǎng)安的作文紙，示意同事去看，然后走動(dòng)起來(lái)，反正他已經(jīng)看完了。

    同事納悶，一個(gè)中學(xué)生的作文有什么好看的？雖然有些小孩寫得確實(shí)不錯(cuò)，但是每年都有，他早就看膩了。低頭一看，咦？莫長(zhǎng)安？

    沒(méi)一會(huì)兒，所有的監(jiān)考老師都知道了莫長(zhǎng)安所在的位置，輪換著來(lái)看了一遍。

    莫長(zhǎng)安倒是毫無(wú)所覺(jué)，從頭到尾都在專心地寫他的作文。

    但在他身后的那個(gè)學(xué)生就沒(méi)有這么好運(yùn)了，他記憶力本來(lái)就好，身邊的監(jiān)考老師一會(huì)兒換一個(gè)，把整個(gè)考場(chǎng)的老師都換了個(gè)遍，搞得他十分緊張，作文都寫不順了。

    哎！這次應(yīng)該與獎(jiǎng)項(xiàng)無(wú)緣了。學(xué)生寫完作文之后自己看了一遍，在心里哀嘆，他是直接在作文紙上寫的，這會(huì)兒已經(jīng)沒(méi)有改了。

    jiāo卷聲響，中學(xué)組的決賽結(jié)束。小學(xué)組決賽的時(shí)間放在下午，那將又是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的開場(chǎng)白。

    “覺(jué)得怎么樣？”

    監(jiān)考老師們收好卷，將試卷密封在檔案袋內(nèi)，三三兩兩地走在了一起。話里沒(méi)有主語(yǔ)，但所有人都聽得懂這名監(jiān)考老師問(wèn)的是什么。

    “寫得不錯(cuò)，以后從政的話肯定是個(gè)好苗子?！?/br>
    “沒(méi)有太多匠氣，但是用詞很誠(chéng)懇，我覺(jué)得跟那位的風(fēng)格有點(diǎn)像?！?/br>