除莫父昏迷、家庭困難之外，遇見的最大的難題——演講。

    在參加北省中小學(xué)生作文大賽頒獎(jiǎng)典禮之前，他以為只是上去領(lǐng)個(gè)獎(jiǎng)，聽頒獎(jiǎng)人講幾句話就行了。結(jié)果，省長親臨，不僅帶來了幾個(gè)省電視臺的記者，還讓他們?nèi)齻€(gè)獲得一等獎(jiǎng)的學(xué)生每人上臺演講五分鐘。

    【滴，隨機(jī)任務(wù)生成，作者筆下的語言用嘴說出來也十分動(dòng)聽，一名寫作大家必定是一位合格的演講者。請?jiān)诮酉聛淼难葜v中，以動(dòng)人的語言打動(dòng)臺下百分之三十的人。獎(jiǎng)勵(lì)：智力*1】

    任務(wù)沒有寫失敗的懲罰，莫長安有心放棄，卻又舍不得獎(jiǎng)勵(lì)那一個(gè)智力點(diǎn)。之前加的智力點(diǎn)雖然效果并不顯著，但是他還是從細(xì)微之處察覺到了其功能。

    作為一個(gè)多年不與人打jiāo道，除了游戲就是小說，宅了很多年的宅男，讓他去臺上演講，不發(fā)抖就不錯(cuò)了，還讓他打動(dòng)臺下百分之三十的人？他怕是想太多。

    之前舌戰(zhàn)孫進(jìn)尺一干人時(shí)說的話，拿出的也是游戲中與人撕bi的架勢。游戲中罵臟字是會(huì)被屏蔽的，所以他也練出了一身罵人不帶臟字的好本事。

    演講不是罵人，傾聽的對象也不是與他對吵的人，而是官員、老師、記者和學(xué)生。

    不過不管怎么樣，爭取還是要爭取一下的。

    臺上還在長篇大論，莫長安在下邊打起腹稿來。他看過的應(yīng)用文大全里，演講稿也是其中之一，寫出來自然是沒問題。

    演講的語速一般在180詞每分鐘的速度比較合適，五分鐘的話，去掉開頭和結(jié)尾，至少要有600字。六百字的短文，他得在領(lǐng)導(dǎo)講話的時(shí)間內(nèi)背下來。

    至于上臺之后的表現(xiàn)，那就只能聽天由命了，只求不要太丟人。

    第19章

    前來參加頒獎(jiǎng)典禮的, 除了所有進(jìn)入決賽的學(xué)生之外, 還有各學(xué)校的帶隊(duì)老師、各報(bào)社的記者、十二中各班的尖子生和北省的一部分領(lǐng)導(dǎo)班子。

    北省是教育大省, 而領(lǐng)導(dǎo)班子又重視這一塊, 對各階段學(xué)生的文化教育抓得非常緊。導(dǎo)致北省的高考成績水漲船高, 以至于別的地方能考個(gè)好的一本的分?jǐn)?shù)到北省來, 只能勉強(qiáng)上個(gè)二本。

    五名要發(fā)言的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)去了一半了, 莫長安才剛改好自己的稿子。

    他們?nèi)齻€(gè)得一等獎(jiǎng)的學(xué)生坐在第二排，前邊是校領(lǐng)導(dǎo)和省、市里的領(lǐng)導(dǎo)，他有心把稿子寫出來也沒辦法, 一切只能在腦子里cāo作。

    在腦子里改稿不方便, 得一遍一遍地順過去, 不然總會(huì)有遺漏的地方。

    除了他, 另外兩個(gè)獲獎(jiǎng)的學(xué)生都是女生, 一個(gè)是高二的，一個(gè)是高三的。高三那個(gè)距離高考只剩下十來天的時(shí)間了，倒是一點(diǎn)也不怕耽誤時(shí)間。

    莫長安在腦子里一遍一遍過稿子的時(shí)候，用余光觀察著旁邊兩個(gè)女生。想著兩個(gè)小丫頭片子看起來像是早有準(zhǔn)備的樣子, 倒是一點(diǎn)也不怵即將到來的五分鐘的即興演講。

    完全忘了自己現(xiàn)在也變成了個(gè)小毛孩。

    他不知道的是，這兩個(gè)女生一個(gè)是自己學(xué)校的學(xué)生會(huì)主席, 在學(xué)校常年處于年級前三, 兼顧著學(xué)習(xí)與學(xué)生會(huì), 有著豐富的演講經(jīng)驗(yàn)。另一個(gè)常駐于校廣播臺, 已經(jīng)參加了今年的藝考, 以后想去當(dāng)主持人, 現(xiàn)在已經(jīng)有了不少的積累。

    無論從哪個(gè)方面來說，她們都比現(xiàn)在的莫長安要優(yōu)秀得多。

    莫長安偷偷觀察對方的同時(shí)，這兩個(gè)女生也在觀察莫長安。她們雖然互相不認(rèn)識，但是比起莫長安這才初中的小男孩來說，還是對莫長安更好奇一些。

    她們認(rèn)識的身邊許多厲害的人都沒能拿到一等獎(jiǎng)，卻被莫長安這個(gè)初一的小孩子拿去了，可見對方之厲害。

    這作文大賽跟詩詞大賽可不一樣，詩詞大賽上經(jīng)常出現(xiàn)五六歲就來挑戰(zhàn)的小孩，但是孩子記憶力好，又從小培養(yǎng)的話，不是做不到。只要他們能把記下來的東西說出來就能行，主要考的是記憶力。

    換成寫作文的話，就不是單純的輸出，還需要將已有的知識進(jìn)行加工，而且要加工精良才行。

    隨著第四個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人的演講完畢，莫長安也越來越緊張，他能感覺自己的手腳都在發(fā)抖。