介紹了節(jié)目的大致內(nèi)容，然后就開始了課堂討論環(huán)節(jié)。

    周教授的課互動(dòng)xing一向很強(qiáng)，他雖然是個(gè)五十多歲的人了，思維卻很新潮，喜歡聆聽年輕人的想法，因此他的課一向很受歡迎。

    周教授看了一眼手上的講義，說：“我上節(jié)課點(diǎn)到的秦楮杉同學(xué)，今天來了嗎？”

    話音剛落，臺(tái)下再次出現(xiàn)了一片sāo動(dòng)。

    秦楮杉沒想到自己會(huì)這么快被cue，而且完全不知道老爺子要問他什么，只好硬著頭皮站了起來，于是整個(gè)教室前方瞬間投來一百多道視線，給他來了個(gè)莊嚴(yán)的注目禮。

    周教授和藹地笑了笑：“看得出來班里的同學(xué)們比我更關(guān)心你，怎么樣，發(fā)燒好了嗎？”

    臺(tái)下一陣哄笑，秦楮杉只好跟著厚臉皮地笑了笑：“好了好了，多謝老師關(guān)心?！?/br>
    周教授問：“你上次在論文里對《吾輩之名》這檔節(jié)目進(jìn)行了批判，我想知道在看了首播后，有沒有對它‘真香’呢？”

    臺(tái)下對于教授使用網(wǎng)絡(luò)熱詞的熟練程度感到無比佩服，秦楮杉也跟著笑道：“很遺憾，沒有?！?/br>
    第20章 課堂（2）

    見周教授用眼神示意他繼續(xù)，他于是正色道：“我上次在論文中總結(jié)了對這檔節(jié)目不看好的兩大原因。第一是節(jié)目的土壤適配xing。盡管同類型節(jié)目在韓國取得了火bào的市場效果，但不代表在我國一樣能得到復(fù)制。”

    教室里逐漸安靜下來，都開始認(rèn)真聽他講述的內(nèi)容、

    “因?yàn)橹辽僭谀壳暗碾A段，我們的市場沒有辦法給選出來的偶像提供足夠多的舞臺(tái)，因此即便成功出道，最終絕大多數(shù)也會(huì)走向演員的道路。而這些偶像在表演上并沒有受過足夠的專業(yè)培訓(xùn)，僅僅依靠人氣拿到角色，這對于科班畢業(yè)的學(xué)院派演員是不公平的。如果這些偶像的表演不佳，就更會(huì)對我國影視劇市場產(chǎn)生一種不良影響，讓大家把類似的選秀節(jié)目當(dāng)成一種成名的捷徑。

    “第二個(gè)原因是這檔節(jié)目的改編形式。節(jié)目采取錄完即播的形式，將原有的兩個(gè)月時(shí)間差縮短到一至兩周，這固然是為了更加緊跟市場的反應(yīng)，但這也對團(tuán)隊(duì)的制作能力提出了更大的考驗(yàn)。在節(jié)目中途如何根據(jù)市場反饋及時(shí)修改劇本，面對突發(fā)事件的應(yīng)急能力，以及選手實(shí)時(shí)看到自身的排名以及評價(jià)時(shí)造成的心理波動(dòng)，都增加了節(jié)目的不可控因素。

    秦楮杉頓了頓，總結(jié)道：“因此，盡管首播呈現(xiàn)出的節(jié)目效果是不錯(cuò)的，但我依然并不看好這檔節(jié)目?！?/br>
    臺(tái)下響起一片掌聲，周教授贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“謝謝，我非常同意你的觀點(diǎn)?！?/br>
    秦楮杉坐了下來，總算松了口氣。

    幸好他追過星，不然上哪兒去整這一套一套的？

    旁邊的李勒給他伸過來一個(gè)大拇指：“男神，牛bi?！?/br>
    課堂上忽然響起了一個(gè)清亮的女聲：“老師，我不同意他的觀點(diǎn)?！?/br>
    眾人的眼光投向教室前排身材高挑的美女，不看還好，一看嚇一跳：這不是秦神著名的緋聞女友孟霏霏嗎？

    自從秦楮杉在和孟霏霏合作的人像攝影大賽中拿了大獎(jiǎng)，校園公眾號(hào)寫了一篇專訪，然后兩人的八卦就在校園里傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。

    一個(gè)?；?，一個(gè)校草，在申大，尤其是在不怎么大的傳媒學(xué)院里，都是追求者眾，因此故事也跟著流傳了好幾個(gè)版本。

    有說向來不近女色的秦神為御用模特動(dòng)了凡心的，有說孟霏霏用秦神拒絕了一眾宅男的，還有說兩個(gè)人實(shí)際上只是一夜情，搞藝術(shù)的都這么放dàng不羈。

    總之，對于兩個(gè)人究竟是什么關(guān)系，眾說紛紜。

    所以現(xiàn)在這又算是怎么一回事兒？

    小情侶私下吵架，課上公開叫板？

    一百多道視線在后排和前排之間來回逡巡，只覺得今天這課堂上的八卦簡直比課堂本身還要有趣。

    秦楮杉承受著吃瓜群眾目光的掃shè，心里一萬匹草泥馬飛馳而過，臉上卻依舊不動(dòng)聲色。

    只見孟霏霏落落大方地站起來，說：“與秦同學(xué)的觀點(diǎn)恰恰相反，我非常看好《吾輩之名》這檔節(jié)目的發(fā)展。首先，關(guān)于土壤適配xing的問題，偶像和