有這種想法，估計(jì)都會(huì)擠出幾滴鱷魚(yú)的眼淚來(lái)。

    馬上就高考了，心情反而又放松了，也許是顧遙給了我勇氣和信心。

    總覺(jué)得跟著他的腳步復(fù)習(xí)，超常發(fā)揮完全沒(méi)問(wèn)題。

    我以前都是死學(xué)習(xí)，老師私下讓做的事情永遠(yuǎn)都做不完，但我會(huì)盡力做完，然后再去擠出時(shí)間來(lái)自己進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)。

    但是顧遙覺(jué)得我太累了，或者是說(shuō)我的方法太笨了，在跟著老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度下，他又帶著我重新進(jìn)行復(fù)習(xí)。

    說(shuō)實(shí)話(huà)，我們兩個(gè)的行為已經(jīng)引起了班級(jí)前十名的極其不滿(mǎn)。

    大家都覺(jué)得我們和顧遙兩個(gè)人像是在開(kāi)外掛，本來(lái)就學(xué)習(xí)夠好的了，還互幫互助，私下開(kāi)小灶……

    甚至有人希望顧遙能辦一個(gè)小型的補(bǔ)習(xí)課堂，大家愿意幫他一直買(mǎi)飯。

    但顧遙好像是聾了，根本聽(tīng)不到，沒(méi)想到一上課他就給我傳了一個(gè)紙條。

    【我不想讓別人給我買(mǎi)飯，我還想自己買(mǎi)飯的時(shí)候順便給你帶呢。】

    紙條我不知道怎么回。

    他如果是給我出個(gè)數(shù)學(xué)題的話(huà)，我可能會(huì)把解題過(guò)程回過(guò)去，可是他寫(xiě)這種話(huà)……我有一些疑惑，那些談戀愛(ài)的人寫(xiě)情書(shū)的時(shí)候都會(huì)講些什么呢？

    說(shuō)實(shí)話(huà)，我這個(gè)人不是很浪漫，這個(gè)肯定是遺傳的季總。

    可我也不敢問(wèn)問(wèn)顧遙，你怎么總寫(xiě)這種小紙條，會(huì)不會(huì)太過(guò)于曖昧了些呢？

    可是一旦問(wèn)了，顧遙說(shuō)是我想多了怎么辦啊？

    說(shuō)我yin者見(jiàn)yin怎么辦？

    他又沒(méi)說(shuō)真的要追我。

    我沒(méi)辦法，只能把這些紙條都悄悄地放在一個(gè)小盒子里裝好。

    我不是為了收藏它們，我只是覺(jué)得這是生活的一部分，如果不算曖昧的話(huà)，那就是溫暖。

    總之，我就是想放著它們。

    我以前還沒(méi)有收到過(guò)這種東西呢，哪怕已經(jīng)完成九年義務(wù)教育，現(xiàn)在馬上又要高中結(jié)束，我竟然都沒(méi)有和別人傳小紙條的經(jīng)歷，這種學(xué)生生涯也實(shí)在是太過(guò)枯燥。

    這都是顧遙帶給我的新奇體驗(yàn)。

    我留下的不是顧遙的筆跡，是我高中生活的濃墨重彩。

    而且反正顧遙也不知道，我每次看完紙條都假裝無(wú)所謂的樣子，把它一團(tuán)，再往書(shū)洞里一扔。

    下課的時(shí)候我還會(huì)往垃圾桶里扔一些垃圾，特意從我書(shū)洞里掏出來(lái)扔的。

    這樣就好像把他給我的紙條全部扔掉了。

    其實(shí)都還好好的放著。

    雖然我不知道自己為什么要做這種自欺欺人的事情，但我覺(jué)得已經(jīng)解釋夠多了。

    顧遙這次沒(méi)有和我回家，我一個(gè)人躺在大床上，從書(shū)包里掏出我的小鐵盒。

    我本來(lái)應(yīng)該掏出練習(xí)題的，可現(xiàn)在竟然在做這種無(wú)聊的事情。

    果然是腦子里裝了不得了的事情嗎。

    我把里面的每一張紙條都展開(kāi)，鋪平，疊在一起。

    按照記憶里這些紙條的先后順序，給它們排了位置。

    【承，放學(xué)一起去吃飯嗎？】

    【不了，我自己去就行。】

    【去吧承承，我一直都是一個(gè)人去吃飯，好無(wú)聊的，我們?cè)诼飞衔铱梢越o你講題，節(jié)約時(shí)間 ?！?/br>
    【好吧?！?/br>
    瞧吧，我的堅(jiān)持和反擊就是這么的軟弱無(wú)力。

    但我答應(yīng)和他一起吃飯的初衷是因?yàn)椤蠈W(xué)這么多年，我也都是一直一個(gè)人去吃飯，別人都勾肩搭背，三五成群的，我也想，可一時(shí)間拉不下臉來(lái)找別人，大家也不敢找我

    。

    好不容易有個(gè)顧遙，我也不是很想拒絕。

    當(dāng)然了，如果這個(gè)人不是顧遙的話(huà)，我可能也就拒絕了。

    縱使千年第二如我，但要讓一個(gè)第二都拿不到的人在路上跟我講題，我也是不屑于聽(tīng)的。

    【承承，你走神了，剛才在偷看我，我發(fā)現(xiàn)了?！?/br>
    【我沒(méi)有?！?/br>
    【承認(rèn)吧，我看到了，我側(cè)臉好看嗎？四十五度側(cè)臉的時(shí)候，是盛世美顏，你仔細(xì)瞧瞧?！?/br>
    我這個(gè)人就特別容易被心理暗示，本來(lái)就覺(jué)得顧遙是好看，班里是沒(méi)幾個(gè)能比得上他的，可他非說(shuō)自己盛世美顏，尤其是側(cè)臉，搞得我每次都莫名其妙非得去看一看他。

    然后越來(lái)越覺(jué)得他是盛世美顏。