分段閱讀_第 101 章
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抱著一把吉他輕輕彈奏, 容朗的歌聲清澈動(dòng)人,小文和姚銳隨著音樂(lè)舞蹈, 像在講一個(gè)青春校園故事。 突然, 吉他聲變得激烈, 繼而戛然而止, 放在舞臺(tái)正前方像是道具的那只播放器響起音樂(lè)—— 強(qiáng)勁的前奏把臺(tái)下一瞬間zhà開(kāi), 像有人往滾著熱油的鍋里倒了一杯水。 “啊——” “是生長(zhǎng)!” “天哪!” 臺(tái)下的觀(guān)眾們還震驚迷茫的時(shí)候, 臺(tái)上的四個(gè)人已經(jīng)隨著音樂(lè)跳起了今年最火的熱舞。 他們握拳、揮手、轉(zhuǎn)身、帥氣地下蹲, 再利落地掃腿, 跳起, 沖著觀(guān)眾們做一個(gè)充滿(mǎn)挑釁的手勢(shì),然后,又單膝跪地,反手撐地,身體變成一條鐵橋, 單手一撐地帥氣地站起來(lái)。 觀(guān)眾席上千學(xué)生的鼓掌、喝彩、尖叫混雜上激動(dòng)、意外、驚喜迅速發(fā)酵成易燃易bào的狂熱,變成有形質(zhì)的聲浪, 幾乎要把大禮堂的天花板掀翻。 后臺(tái)這時(shí)也亂成了一片——“這不是彩排時(shí)他們表演的節(jié)目!”“快把音樂(lè)關(guān)掉!”“關(guān)不掉!是他們自己帶的!”“拉上幕!拉幕!” 這時(shí), 一個(gè)老師沖到了舞臺(tái)上,一把抓起小音箱, 關(guān)掉了它。 不過(guò), 對(duì)“叛亂”的撲滅早在容朗預(yù)料之中, 四個(gè)人舞步不亂,繼續(xù)跳著,一起唱起生長(zhǎng)。 臺(tái)下的喧鬧聲太大,他們幾乎聽(tīng)不到自己的歌聲,可是,坐在最前排的高三學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們跟著他們唱了起來(lái)。 轉(zhuǎn)瞬之間,加入合唱的人越來(lái)越多,很快,整個(gè)禮堂的聲音是一致的。 “生長(zhǎng)、生長(zhǎng),我要不停向上” “種子發(fā)芽的力量,誰(shuí)也無(wú)法阻擋” “再靠過(guò)來(lái)就會(huì)讓你受傷” 在觀(guān)眾們狂亂的歡呼叫喊中,舞臺(tái)上方的燈終于還是被熄滅了,可cāo作幕布的人慌亂中拉錯(cuò)了幕,四個(gè)叛亂者的臉是看不到了,他們舞動(dòng)的身影映在白幕上,藝術(shù)效果比他們預(yù)想的還好,這就像他們?cè)诶钗ò布易呃葘?duì)著墻壁上的投影在練習(xí),他們冷靜從容地完成了表演。 這場(chǎng)叛亂成功了。 舞臺(tái)最后幾盞燈在年級(jí)組長(zhǎng)和pào叔氣急敗壞的叫聲中熄滅,四個(gè)人按照計(jì)劃好的“逃生路線(xiàn)”分別從舞臺(tái)兩側(cè)逃離現(xiàn)場(chǎng)。 黑暗中,容朗拉著唯安的手腕,跑到觀(guān)眾席一側(cè),推開(kāi)一扇小門(mén)。 她緊緊跟著他,在幽暗的通道中奔跑,禮堂中喧鬧的聲浪漸漸退去,只聽(tīng)得到他和她的腳步聲。 容朗又?jǐn)Q開(kāi)一道門(mén),一陣?yán)滟娘L(fēng)帶著水汽襲來(lái)。 李唯安抬起頭,驚訝輕呼,“下雪了?!?/br> 地上不知何時(shí)已經(jīng)積了一層雪,被路燈發(fā)出的燈光染上一層淡淡金光,空中隱藏著的小天使把這些金色羽毛輕輕吹動(dòng),它們打著旋,起起落落,悄無(wú)聲息落在房頂上,樹(shù)梢上,還有容朗的頭頂和睫毛上。 李唯安仰頭看著他,忽然有種從未體驗(yàn)過(guò)的奇異感覺(jué)。 她十分確定自己不餓,可是胃里卻像有一群蝴蝶在撲扇翅膀。仔細(xì)感受一下,這種類(lèi)似震顫或輕微抽搐的知覺(jué)又不是在胃部,像是在胃和脊椎之間。 是因?yàn)閯×疫\(yùn)動(dòng)后身體分泌了多巴胺么? 還是腎上腺素逐漸消退后的退潮感? “你怎么了?”容朗側(cè)著頭對(duì)她笑。 她搖搖頭。 “走吧!” 他們向教學(xué)樓繼續(xù)跑去。 全校的師生此刻都在禮堂,校園里空dàngdàng,只有雪花靜靜飄落。 她和容朗回到教室,穿上羽絨服背上書(shū)包。 樓梯下到一半,整個(gè)教學(xué)樓的燈突然熄滅了。 她踉蹌一下,容朗在黑暗中扶住她,“沒(méi)事吧?今天提前熄燈了?!?/br> 她從不怕黑,可這時(shí)突然心跳加快。 他牽著她的手向下走,她發(fā)現(xiàn)自己的各種感官遠(yuǎn)比平時(shí)敏銳——他的羽絨服蹭到墻壁發(fā)出有點(diǎn)像糖紙被揉皺的聲音,他身上有種類(lèi)似海鹽和松木混合在一起的氣味,讓她聯(lián)想到湛藍(lán)海水,白色海鷗,也許還有在海面上搖動(dòng)的一艘小船。 這種陌生而奇妙的感覺(jué)讓唯安十分困惑,以至于他們走出了教學(xué)樓好遠(yuǎn)之后,她才發(fā)覺(jué),他把她的左手握在手里,和她掌心相貼。 她手心的觸覺(jué)立即