靜悄悄地?cái)D在門(mén)口，沒(méi)人敢chā言。舒秦作為當(dāng)事人被推到了前面，雖然面上很鎮(zhèn)定，但能感覺(jué)到周?chē)鷖hè來(lái)的無(wú)數(shù)道目光，她告訴自己不必在意， 可就連盛一南和吳墨的態(tài)度都不如平時(shí)自然。這地方既講公平也認(rèn)實(shí)力，倘若拿不出讓人心服口服的證據(jù)，全科上下不滿(mǎn)不說(shuō)，有人還會(huì)借風(fēng)起浪。

    果然，人堆里，不知誰(shuí)甕聲甕氣說(shuō)了句：“其實(shí)這次的事情不是個(gè)例，科里類(lèi)似的不公平現(xiàn)象還有很多，既然院領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)都來(lái)了，大家不如痛痛快快提一次意見(jiàn)。”

    章 派一位老教授抖了抖手里的校報(bào)，馬上接茬：“不想針對(duì)科里哪位領(lǐng)導(dǎo)，可教學(xué)管理上確實(shí)有缺陷，就拿人才培養(yǎng)來(lái)說(shuō)，科里歷年來(lái)出去參加學(xué)術(shù)年會(huì)的名額，都是由科室主任擅自擬定，有的學(xué)生可以連續(xù)參加好幾次，有的卻一次都輪不上。都是科里的研究生，憑什么區(qū)別對(duì)待？”

    曹教授反駁：“武教授，您這話(huà)有點(diǎn)偏頗了，只要科里組織學(xué)生出去開(kāi)會(huì)，哪回不是公開(kāi)征求大家的意見(jiàn)？所有程序公開(kāi)透明，人人都有機(jī)會(huì)。屢次得不到名額，只能說(shuō)明平時(shí)學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真?！?/br>
    “是啊，沒(méi)有羅主任的領(lǐng)導(dǎo)，科里的業(yè)務(wù)會(huì)走上一個(gè)新臺(tái)階嗎，這些年下來(lái)，科里建立麻醉學(xué)博士后流動(dòng)站點(diǎn)、開(kāi)設(shè)麻醉門(mén)診、無(wú)痛分娩，拓展疼痛病房，還有那么多國(guó)家和省部級(jí)科研課題，這可都是羅主任手里起來(lái)的。教學(xué)和管理公不公平，大家有目共睹?！?/br>
    “公平？公平就不會(huì)出現(xiàn)泄題的事咯?！?/br>
    爭(zhēng)辯聲中，禹明在旁邊擺弄電腦和打印機(jī)，穩(wěn)如泰山。

    羅主任看一眼學(xué)生，也表現(xiàn)得很平靜。

    為了競(jìng)聘副院長(zhǎng)的事，他今天一早被幾位院領(lǐng)導(dǎo)約談，從院辦出來(lái)時(shí)快十一點(diǎn)了，還沒(méi)回科就接到被舉報(bào)的消息。

    看到截圖，他起初也很驚愕，明明是自己出的病例分析題，怎么會(huì)出現(xiàn)在禹明的筆記上。

    第一反應(yīng)就是聯(lián)系禹明了解情況，但由于這件事驚動(dòng)了校領(lǐng)導(dǎo)和衛(wèi)計(jì)委，他沒(méi)能跟禹明碰上一面，正好要競(jìng)聘了，他站在風(fēng)口浪尖，只要是落到他身上的問(wèn)題，哪怕再小也會(huì)被放大數(shù)倍，況且真有泄題現(xiàn)象，又怎能說(shuō)是小問(wèn)題。

    經(jīng)過(guò)仔細(xì)對(duì)比，羅主任發(fā)現(xiàn)禹明筆記上的病例跟題目并不完全一致，而在聽(tīng)到禹明要求公開(kāi)解決的古怪要求后，他勉強(qiáng)猜到了一點(diǎn)緣故。

    早在十二年前，禹明就來(lái)找過(guò)他，原因無(wú)他，只因他曾經(jīng)為禹明的母親提供過(guò)治療癌痛的服務(wù)。打從那時(shí)起，禹明就表示要做他的學(xué)生。

    當(dāng)時(shí)羅主任以為這是剛失去母親的少年沖動(dòng)之下的想法，然而幾年后，這孩子竟真填報(bào)了濟(jì)仁。

    接下來(lái)的時(shí)間，這孩子動(dòng)不動(dòng)因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的問(wèn)題到一院麻醉科來(lái)找他，他覺(jué)得這孩子cāo之過(guò)急，才上大一，基礎(chǔ)課都沒(méi)打牢，這些臨床上的部分，怎么可能吃得透？但他從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么拼的學(xué)生，一次又一次來(lái)，一次比一次進(jìn)步明顯，看在這孩子如此執(zhí)著的份上，他教了禹明很多麻醉的入門(mén)概念。

    回想當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，羅主任愈發(fā)確定這些筆記為什么會(huì)撞題了。

    當(dāng)時(shí)他搖頭笑了笑，這孩子倒是不嫌把事情鬧大。不過(guò)既然有人要在競(jìng)聘前夕發(fā)難，何妨借這個(gè)機(jī)會(huì)擴(kuò)大影響。

    因?yàn)槭艿搅藛l(fā)，整個(gè)下午羅主任都在安排這件事，聯(lián)系了病案室，又請(qǐng)人回去拿東西。

    這時(shí)，門(mén)口一陣sāo動(dòng)，院里的黨委程書(shū)記也來(lái)了。羅主任和章副主任抬步迎過(guò)去，程書(shū)記笑著擺手：“聽(tīng)說(shuō)今天麻醉科很熱鬧，正好我從校本部回來(lái)，順便過(guò)來(lái)看看。”

    這下辦公室更沸騰了，連同醫(yī)務(wù)科長(zhǎng)在內(nèi)，院領(lǐng)導(dǎo)一下來(lái)了三個(gè)。

    這件事證據(jù)確鑿，光向上面匯報(bào)怎么夠，最好把領(lǐng)導(dǎo)們引到科里，讓他們親眼看看知道這件事給全科造成了多大影響才行。

    究竟是誰(shuí)通風(fēng)報(bào)信，已無(wú)從追究。黨委書(shū)記隨便找了張椅子，挨著副院長(zhǎng)坐下。

    紀(jì)委王老師趁勢(shì)說(shuō)：“今天把大家召集起來(lái)，目的是為了調(diào)查清楚泄題的事，但如果有科室管理上的漏洞，大家盡可以提出來(lái)，無(wú)