編劇超強注水拖長劇集方便撈金，演員們也沒有太多時間可以準(zhǔn)備這方面的東西。

    所以幕后由演員重新配音的電視劇也有很多，效果也頗為不錯。

    沒有字幕的情況下，真的能聽清這些臺詞嗎？

    教室里已經(jīng)開始有人試圖用播音腔來讀了。

    戚麟終于結(jié)束了一長段的工作，趴在課桌上有些沒精神。

    他感覺自己之前連著兩個星期練舞寫歌確實透支了太多的體力，這段時間怎么都睡不夠。

    江絕還在寫那個jiān相的人物小傳，只大致通讀了一遍臺詞，就繼續(xù)做xing格線分析去了。

    “下一個，戚麟，讀第六段和第八段。”吳老師隨便指了個女生道：“你上去寫?！?/br>
    那女生下意識的看了眼戚麟，只覺得壓力bào棚。

    她要是搞砸了戚麟的期中考試，這事一旦被傳到微博去，指不定會被黑成什么樣。

    戚麟心想這事應(yīng)該砸不到哪里去，拿著臺詞紙背著她站好。

    “臺詞寫不完可以敲一下黑板，讓他再停頓一會——但聽不清不許重復(fù)。”老太太滿頭銀發(fā)，嚴肅又不失溫和：“開始?！?/br>
    “在一回首間，才忽然發(fā)現(xiàn)，”戚麟試圖找到那種悵然的感情，深沉道：“原來，我一生的種種努力，不過只為了周遭的人對我滿意而已?！?/br>
    “為了搏得他人的稱許與微笑，”他再次停頓，將傷感的情緒引導(dǎo)出來，穿chā著淺淺的嘆息聲：“我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地將自己套入所有的模式所有的桎梏?！?/br>
    “走到途中才忽然發(fā)現(xiàn)，我只剩下一副模糊的面目，和一條不能回頭的路。”

    他聽見臺下有隱約的哄笑聲，不知道是自己讀的太矯情還是那女生出錯了。

    “繼續(xù)，第八段?！?/br>
    考試分慢語速和快語速，前者幾乎所有人都能駕馭，可在快語速下既要發(fā)音清晰又要情感飽滿確實有點難。

    戚麟握緊了臺詞紙，發(fā)覺自己的掌心在微微出汗。

    這和之前電影里演小配角不一樣。

    他要駕馭住，他要撐住一長段的氣息——

    “廣告誘惑我們買車子，衣服，于是拼命工作買不需要的東西，我們是被歷史遺忘的一代?！?/br>
    他聽見敲黑板的聲音，仿佛電影被按下了暫停鍵一樣，等著那女孩把臺詞寫完。

    臺下的哄笑聲和指指點點越來越多，想來是那女孩寫錯了好幾個字。

    我的普通話說得挺好的……不至于吧。

    戚麟不敢看吳老師的臉龐，只強迫自己看著那張紙，在長久的停頓中試圖留住那種群情激奮的感覺。

    粉筆在黑板上劃過的聲音格外清晰，沙沙的讓人耳朵yǎng。

    簡直過了一個世紀(jì)，黑板才又被敲了一下。

    “沒有目的，沒有地位，沒有世界大戰(zhàn)，沒有經(jīng)濟大恐慌?！?/br>
    他在這一刻，才隱約感覺到自己說這些有多無力。

    他的心里其實對這種憤世妒俗的臺詞不是很理解，哪怕說起來也找不到感覺。

    “我們的恐慌只是我們的生活。”

    老教授示意他轉(zhuǎn)身看一眼，黑板上竟有好幾處的詞匯是空白的。

    “抱歉……我盡力了。”那小姑娘顯然特別不好意思，急的快哭了：“我真沒聽清楚。”

    “感情分八十，寫錯三個字，空了六個詞，扣十八分?！眳抢蠋熓疽馑麄兿氯?，隨口道：“戚麟，六十二。”

    戚麟原本轉(zhuǎn)身yu走，想了想又道：“老師，我可以在臺上聽寫嗎?！?/br>
    他突然想換個角色，重新感受下這一切。

    這聽寫的活兒又累又容易得罪人，所以老師都是隨便挑人或者報學(xué)號來著。

    吳老師問了問臺下人的意見，答應(yīng)讓他寫兩個人的臺詞試試看。

    班長溫杭剛好是下一個人，兩個人互相提前道個歉表示盡力，頗有種都要上戰(zhàn)場的感覺。

    可盲聽開始的這一刻，戚麟才意識到這有多恐怖。

    聽臺詞和jiāo談是截然不同的。

    人會下意識的去觀察唇語，會結(jié)合前后語句用邏輯理順句子的意思，大腦的功能有時候是高于耳朵的——

    所以在能看到畫面或者了解前文的情況下，哪怕句子有語法錯誤都能被完整