神，不笑的時候嘴角往下，頗有不怒自威之感。他朝女子點(diǎn)了下頭，然后女子便遞給他一張紙，說：“這是試鏡題目?！?/br>
    “好的?！焙斡鼋恿诉^來。

    “兩道題，十分鐘準(zhǔn)備?！?/br>
    何遇點(diǎn)了下頭，掃過房內(nèi)其他兩張空著的椅子，指著放在窗邊的一張，問道：“我可以坐那兒嗎？”

    “可以。”說話的是董導(dǎo)。

    何遇道了聲謝，便走過去，坐了下來。

    十分鐘。

    何遇不清楚別的試鏡準(zhǔn)備時間多久，但這兩道題才十分鐘，算五分鐘一道吧，好像挺短的。

    凝了凝心神，他往紙上看去。

    紙上有兩道題，一道是要你背一段臺詞，還有一道是要你現(xiàn)場演一段。

    何遇試鏡的角色，是《詭秘》其中一個案子的兇手。他是一個大學(xué)生，學(xué)心理學(xué)，平日里自學(xué)了許多犯罪心理相關(guān)的課程。

    他雖是個配角，出場次數(shù)也不多，但每次出場，臺詞都很長，而且是犯罪理論方面文縐縐的臺詞。

    比如題目中的這段——

    刑法第二十條規(guī)定：“為了使公共利益、本人或者他人的人身和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。”（注1）各位警察先生，你們作為執(zhí)法人員，不用我這個外行告訴你們什么是正當(dāng)防衛(wèi)吧？正當(dāng)防衛(wèi)它是法律賦予公民的一項(xiàng)權(quán)利！

    題目要求揣摩人物的xing格，結(jié)合臺詞中透露出來的可能環(huán)境，脫稿說出這句臺詞。

    何遇看了一眼，就知道自己短短十分鐘內(nèi)大概是背不出來。不過他一點(diǎn)也不慌，他有作弊神器。

    他在心里呼喚系統(tǒng)。

    【咋啦？】

    我說一段話，你幫我記住，然后等下你一字一字地復(fù)述給我。何遇心道。

    【哦……就像以前考試時我?guī)湍阕鞅滓粯邮前?？?/br>
    何遇：“……”

    沒錯，他的語文課文什么的，都是靠系統(tǒng)背下來的。

    系統(tǒng)不知道是個什么玩意兒，對于聽過的東西會存儲下來。這一功能方便了何遇“記憶”各種東西。

    何遇面朝窗戶，背對著眾人，看著手上的紙一字一字地對系統(tǒng)“念”出這段話。

    【行了，記下了——嘖嘖，好久沒作弊了，緊張不？】

    何遇輕哼一聲，然后開始看第二題。

    第二題提供了一個場景——兇手殺了他哥哥后，雙手沾滿了血，但他沒有立即去清洗，而是看著他哥哥的尸體許久，然后突然又笑又哭，最后說了一句“哥，對不起”。

    何遇揉了揉眉心——墨鏡在進(jìn)門前就已摘去，閉上眼睛，開始調(diào)整情緒。

    不一會兒，助理的聲音響起：“十分鐘已到?！?/br>
    何遇緩緩睜開眼，站起來，走過去，把手上的紙遞給她，主動說道：“可以開始了?！?/br>
    董導(dǎo)和其他四位jiāo換了個眼神，然后說：“開始吧?！?/br>
    桌子前的空地上有一張椅子，何遇走過去坐了下來，右腿翹到左腿上，放松地靠著椅背，雙手則jiāo握，放到了腿上，然后他嘴角一斜，開了口。

    隨著系統(tǒng)一字一字地往外報(bào)，何遇也不緊不慢地“背”出了臺詞。

    他的姿態(tài)自信又隨意，嘴角一直掛著一抹似諷非諷的笑，那臺詞自他口中說出，又令人覺得信服又嘲諷。

    說完臺詞后，又靜坐了片刻，何遇這才站起來，恭敬道：“五位老師，我完成了?！?/br>
    董導(dǎo)不點(diǎn)評，直接道：“第二題?！?/br>
    何遇閉上眼，再次睜開的時候雙眸里出現(xiàn)了一抹瘋狂的茫然之色。他像是不知道發(fā)生了什么，愣愣地盯著前面看了半天。

    然后恍惚間，他極緩極緩地低下頭，看到自己雙手上那奪目粘稠的紅——似是被嚇了一跳，他往后退了兩步，一屁股坐到了地上。

    那鮮血還帶著熱度，他覺得手心灼熱，像是火燒——

    “啊——啊——”

    他低低地叫了起來，甩了甩雙手，像是想把手上的熱給甩掉。

    然而灼熱的鮮血如影隨形，他突地大笑起來，緊接著又伏到膝蓋上，大哭起來。

    漸漸地，哭聲停止