經(jīng)對(duì)研究院大部分開(kāi)放部門都輕車熟路，雖然大部分時(shí)間還是以提問(wèn)者的身份進(jìn)去，但是在多次深入的學(xué)術(shù)jiāo流后，卻又會(huì)被當(dāng)成老師那樣留下。

    并不是說(shuō)她一個(gè)三十來(lái)歲的人就比那些四五十歲的老研究員博學(xué)，而是百年前的思維模式還有知識(shí)范疇和這個(gè)時(shí)代的科學(xué)家能產(chǎn)生的碰撞讓所有人都感到目眩神迷，有時(shí)候甚至跨項(xiàng)目和專業(yè)的扎堆聊天，忘了時(shí)間。

    陸也在這些研究員的引導(dǎo)下再一次看到了潘多拉的數(shù)據(jù)庫(kù)，雖然當(dāng)初和杜克他們已經(jīng)約定說(shuō)不會(huì)馬上就參與潘多拉的研究，但是普通研究員卻不知道，他們只知道陸是破解潘多拉的一大關(guān)鍵，又沒(méi)規(guī)定她不能看，便想盡辦法希望她趕緊加入研究，她想避過(guò)都不行。

    時(shí)隔五個(gè)多月再次看到潘多拉的數(shù)據(jù)庫(kù)，雖然還是有很多地方?jīng)]有學(xué)過(guò)，但對(duì)這個(gè)時(shí)代的知識(shí)結(jié)構(gòu)有了點(diǎn)數(shù)的她，心里還是比第一次看時(shí)有底了。

    她一點(diǎn)點(diǎn)撥動(dòng)著數(shù)據(jù)和病du模型，點(diǎn)開(kāi)公式簡(jiǎn)介，甚至去看存量像天文數(shù)字一樣的研發(fā)記錄，這樣廢寢忘食的看了三天后，她的表情越來(lái)越莫測(cè)。

    “陸教授，有什么問(wèn)題嗎？”旁邊用權(quán)限給她開(kāi)數(shù)據(jù)庫(kù)的研究員一臉緊張。

    “我覺(jué)得……有必要開(kāi)個(gè)會(huì)了?！痹谥車嗣菜茻o(wú)意的緊迫盯人中，她的表情雖然疲乏，但卻精神奕奕，雙眼發(fā)光，“感覺(jué)，有哪里，不大對(duì)。”

    “……”眾心聲：這好像不是什么值得高興的事！

    杜克進(jìn)入“古代先天疾病病理研究”實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候，入目就看到一頭金毛的羅蘭趴在一張桌子上埋頭學(xué)習(xí)。

    聽(tīng)到人進(jìn)來(lái)的聲音，其他研究員頭都不抬，唯有他好奇的張望過(guò)來(lái)，一臉惺忪：“杜克教授！”他叫完，立刻壓低聲音，“他們?cè)诶锩骈_(kāi)會(huì)。”

    “我知道，有人叫我來(lái)看看?！倍趴说?，“你在這兒做什么？”

    羅蘭有些尷尬：“我，我想保護(hù)陸。”

    “然后你放她和一群男人在一間會(huì)議室里？隔音無(wú)監(jiān)控？”杜克這時(shí)候低氣壓開(kāi)始散發(fā)出來(lái)，“哪個(gè)？”

    “他們不會(huì)的……”羅蘭囁嚅道，還是沒(méi)什么底氣，“大會(huì)議室。”

    杜克抬腳走過(guò)去，羅蘭小媳fu似的跟在后面，手里還抱著他的電子板。

    “教授，我能問(wèn)個(gè)問(wèn)題嗎？”

    “什么？”

    “羅亞斯的病du學(xué)為什么一直不被認(rèn)同？”

    杜克一頓：“護(hù)理學(xué)開(kāi)始教這個(gè)了？”

    羅蘭有些赧然：“我好歹是個(gè)大學(xué)生，在這兒感覺(jué)自己和文盲一樣……就想……以后如果能進(jìn)一步學(xué)習(xí)的話，就選個(gè)能繼續(xù)跟著陸的專業(yè)?！?/br>
    杜克手都放在了開(kāi)門鍵上，聞言回頭道：“精神是好的，但是……加油吧。”

    他的未盡之言很明白，羅蘭當(dāng)然懂，甚至深以為然到不會(huì)受傷：“哦我只是努力一下，要跟上她大概是不可能了……”

    “嗯?！倍趴舜蜷_(kāi)了會(huì)議室門，聲浪撲面而來(lái)，在看到他進(jìn)來(lái)，也絲毫不弱。

    長(zhǎng)長(zhǎng)的會(huì)議桌，坐滿了老中青三代研究員，其中不僅有這個(gè)實(shí)驗(yàn)室，還有其他實(shí)驗(yàn)室聞?dòng)嵍鴣?lái)的，不管是觀戰(zhàn)的還是助陣的，現(xiàn)在無(wú)一例外都卷入了這場(chǎng)頭腦風(fēng)暴，而大部分人在臉紅脖子粗的大吼自己觀點(diǎn)時(shí)，都會(huì)在頭尾加一句：“陸教授你說(shuō)！”“陸教授你說(shuō)是不是??？”“陸教授你認(rèn)為呢？！”“陸教授，你聽(tīng)我說(shuō)！”

    而這場(chǎng)科研風(fēng)暴的始作俑者卻翹著腿坐在最前端，雙手jiāo握，冷眼旁邊，表情平淡，誰(shuí)問(wèn)都不回應(yīng)。

    見(jiàn)杜克進(jìn)來(lái)，眼睛往她這看，她便隨意的一點(diǎn)頭，繼續(xù)旁聽(tīng)。

    杜克見(jiàn)她沒(méi)事，看滿會(huì)議室平時(shí)趾高氣揚(yáng)的研究員跟瘋了一樣相互撕扯，兜老底挖黑料無(wú)所不用其極，也不知道在爭(zhēng)什么，便干脆示意羅蘭拉了張椅子走到陸身邊坐下，也聽(tīng)起來(lái)，聽(tīng)了一會(huì)兒，還是沒(méi)聽(tīng)到主旨。

    “他們?cè)诔呈裁?？”他終于忍不住問(wèn)陸。

    “不知道?！?/br>
    “不知道？”

    陸面無(wú)表情的看他：“你聽(tīng)那么久聽(tīng)不出？”

    杜克很嚴(yán)肅的總結(jié)：“各有各的主旨吧，那你的主旨是什么？”