城市，說(shuō)是新的環(huán)境對(duì)他恢復(fù)有好處。

    沈母不曾向沈城提起過(guò)他以前到底經(jīng)歷過(guò)什么，沈城也不曾開(kāi)口問(wèn)過(guò)，包括他手腕處那道被表帶遮住的醒目的疤痕。

    有些事情，既然上天想要讓你忘記，那你就沒(méi)必要再去刻意的記起。

    “吃過(guò)飯以后就去收拾收拾衣服，我在那邊租了房子，我們以后搬去那邊住，方便你上學(xué)?！?/br>
    沈城沒(méi)吭聲。

    沈母低低的嘆了一口氣，轉(zhuǎn)身回了房間。

    拉開(kāi)抽屜，拿出一張紙，是她的體檢單。如果不是因?yàn)榍疤焐习嗟臅r(shí)候忽然頭暈，她也不會(huì)去醫(yī)院檢查。

    “是腫瘤，位置太過(guò)于特殊。在腦干處，不適合做手術(shù)。不過(guò)還好是良xing的，只能靠吃yào來(lái)穩(wěn)定了，您以后千萬(wàn)要注意身體不能再這么過(guò)度cāo勞了?！?/br>
    聽(tīng)完醫(yī)生說(shuō)的這些話以后，沈母滿腦子都是沈城以后應(yīng)該怎么辦，如果自己不在了的話，他自己一個(gè)人又該如何生活下去。

    思來(lái)想去，她還是決定將沈城送回原來(lái)的生活里。

    晚上起夜時(shí)，她總會(huì)聽(tīng)到沈城屋里傳出的低低的抽泣聲，和一聲又一聲低低的呢喃，“梁緒，梁緒?！?/br>
    第二天早晨吃飯時(shí)，沈城又像沒(méi)事人一樣坐在餐桌旁吃飯。自己旁敲側(cè)擊問(wèn)他昨晚是不是沒(méi)睡好，他只是說(shuō)做了不好的夢(mèng)，感覺(jué)很難過(guò)，卻在醒來(lái)時(shí)忘記了夢(mèng)的內(nèi)容。

    該是多刻骨銘心，在忘記了所有的記憶以后，卻還在每一次夢(mèng)里記起。

    身為一個(gè)母親，也許她不應(yīng)該這么自私。就算她的兒子愛(ài)上的是一個(gè)男人，就算他們之間還有另外一層不為人知的關(guān)系。可這不是兩個(gè)孩子的錯(cuò)不是嗎？他們并不知情，他們只是在錯(cuò)的時(shí)間遇到了對(duì)的人。

    也許自己應(yīng)該讓沈城回到原來(lái)的生活軌道上，給他一次讓他自己選擇的機(jī)會(huì)。也許經(jīng)過(guò)一年的分開(kāi)，梁緒早已放棄沈城，梁緒對(duì)于沈城空白的記憶來(lái)說(shuō)也不過(guò)是一個(gè)未曾謀面的人。

    不管結(jié)局如何，這一次，也該由他們自己來(lái)選擇了。

    第2章

    車(chē)子開(kāi)了很久才到了學(xué)校。是另一個(gè)城市的學(xué)校。沈城一下車(chē)就看了看周?chē)沫h(huán)境，陌生的不能再陌生。

    他對(duì)這兒沒(méi)有任何的印象，就算再次回到這兒。除了陌生還是陌生。

    沈母帶著沈城去了校長(zhǎng)辦公室。和沈母和校長(zhǎng)寒暄了一會(huì)，沈城在旁邊就知道自己為何能夠如此順利的轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到這兒，無(wú)非就是自己的母親為了這所學(xué)校捐獻(xiàn)了不少公共設(shè)施。

    大人們的世界，利益可以決定一切。

    校長(zhǎng)打了個(gè)電話，一會(huì)兒就有人過(guò)來(lái)，

    “張老師，這是你們班的新生，希望你能多多照顧?！毙ｉL(zhǎng)笑著對(duì)過(guò)來(lái)的人說(shuō)，

    那人微笑著點(diǎn)頭。

    “跟著老師一定要好好學(xué)習(xí)，mama晚上來(lái)接你，知道了嗎？”沈母對(duì)沈城說(shuō)。

    沈城乖巧的點(diǎn)點(diǎn)頭。然后跟著老師去了新的班級(jí)。

    簡(jiǎn)單的自我介紹，“我叫沈城?！比缓缶偷玫搅艘粋€(gè)靠墻角的位置，全班也只有這個(gè)位置沒(méi)有人坐。

    剛一坐下，前面的男孩便轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，

    “嗨，帥哥，我叫李誠(chéng)?！蹦泻⑿χ鴮?duì)沈城說(shuō)，沈城笑著點(diǎn)頭。

    拿出書(shū)來(lái)聽(tīng)課。

    扭頭看了一眼旁邊同桌，斯斯文文的樣子，想要和沈城說(shuō)話，又不敢開(kāi)口的樣子。

    “你好啊，我叫沈城，”沈城主動(dòng)開(kāi)口，大大方方的和同桌打了個(gè)招呼。同學(xué)之間嘛，就應(yīng)該相互友愛(ài)。

    “你好，我就顧哲，”

    沈城覺(jué)得他的新學(xué)校的生活可能還不錯(cuò)。

    到了中午吃飯的時(shí)間，學(xué)校實(shí)行的是在校寄宿制度。也就是說(shuō)，住宿的學(xué)生必須在學(xué)校吃飯，而走讀的學(xué)生，可以憑借自己的走讀卡外出吃飯，

    “你是住校生，還是走讀生？”一到中午吃飯時(shí)間，李誠(chéng)就扭過(guò)頭來(lái)問(wèn)沈城。

    “走讀生，”沈城回答。

    “那你是出去吃，還是和我們一塊吃飯？”同桌也扭過(guò)頭來(lái)，小聲的問(wèn)了一下。

    沈城想了想，沈母也沒(méi)有說(shuō)今天中午會(huì)來(lái)接自己，

    “我和你們一起吃吧?！鄙虺切χ卮?。

    三個(gè)人一塊去了食堂。