？”余談沒(méi)好氣的說(shuō)，把課本重新拿了出來(lái)。

    “我還問(wèn)你在這干嘛呢？”魚(yú)泛泛的目光望向了余談的課本。

    語(yǔ)文必修三？

    “你在背《蜀道難》？”

    “恩。”余談應(yīng)了聲，繼續(xù)抱著課本開(kāi)始啃，“蠶叢及魚(yú)鳧，開(kāi)國(guó)何茫然......”

    “這不是下學(xué)期學(xué)的嘛？怎么這么急著背？”魚(yú)泛泛不解，看著這本書(shū)，她怎么就覺(jué)得這么像是她的呢。

    “你們的必修三的課本就發(fā)了？這課本我怎么就看著這么眼熟呢？”

    “這書(shū)是我的吧？你怎么背書(shū)不在家背？”

    “你又想跳級(jí)了？”

    “不知道我背書(shū)慢?。　庇嗾剬?shí)在是煩她的十萬(wàn)個(gè)為什么。

    平時(shí)話多、愛(ài)嘮叨就算了，問(wèn)題還特別多....

    “小談?wù)?，不要嚇jiejie，跳級(jí)你都行，背書(shū)要這么難？”魚(yú)泛泛難以置信的捂著胸口。

    “鈴鈴鈴~”上課鈴響起，下一節(jié)課是韓漸默的語(yǔ)文課，英語(yǔ)老師有事所以和他調(diào)了課。

    “你還不回去上課？”余談望著她。

    “那你呢？”魚(yú)泛泛反問(wèn)。

    “我這節(jié)美術(shù)課，上不上無(wú)所謂?！彼植淮蛩銓W(xué)藝術(shù)特長(zhǎng)，也不打算走音樂(lè)或美術(shù)的路，上不上都沒(méi)關(guān)系。

    而且他成績(jī)好，他們班主任給了他不上美術(shù)課和音樂(lè)課的特權(quán)。

    “哦?！濒~(yú)泛泛在他旁邊坐了下來(lái)，沒(méi)有打算回教室的意思。

    “你是要逃課？”余談像個(gè)小老頭般的嚴(yán)肅。

    “恩。”魚(yú)泛泛從他的手里把課本抽了過(guò)來(lái)打開(kāi)。

    她剛被他趕出去，他不來(lái)找她，她才不要回去呢！

    結(jié)果她就在這幫余談背了一節(jié)課的課文，連韓漸默的毛都沒(méi)有看見(jiàn)一根。

    魚(yú)泛泛的心里滿(mǎn)滿(mǎn)的失落與失望，下課鈴一打她就甩下了余談回了教室。

    “泛泛你去哪了？”一個(gè)同班的女同學(xué)看見(jiàn)她回來(lái)，急急的過(guò)來(lái)問(wèn)道。

    “韓老師讓你回來(lái)了就去他辦公室找他。”那女同學(xué)說(shuō)。

    第146章 魚(yú)泛泛不見(jiàn)了

    魚(yú)泛泛沒(méi)有搭理那個(gè)女同學(xué)，自動(dòng)過(guò)濾了她的話。

    她才不去，他讓她去她就要去嘛？把她當(dāng)成什么了？

    魚(yú)泛泛真的很有骨氣的沒(méi)有去辦公室，而韓漸默忙著構(gòu)思新文，根本沒(méi)有想起魚(yú)泛泛的事。一個(gè)人認(rèn)真起來(lái)，外界的一切就都被拋開(kāi)了。

    一直到中午放學(xué)后，幾個(gè)老師過(guò)來(lái)問(wèn)他要不要一起去吃飯，他這才注意到到飯點(diǎn)了。

    放下了手中的筆，將密密麻麻寫(xiě)著新文大綱設(shè)定的本子鎖到了最底下的抽屜里。

    想起魚(yú)泛泛的逃課，不禁有些頭疼。

    小姑娘估計(jì)真生氣了。

    韓漸默嘆了口氣，掏出手機(jī)給她打了個(gè)電話，接通了，但是剛接通就被掛了，再打過(guò)去時(shí)系統(tǒng)提示“您呼叫的用戶(hù)已關(guān)機(jī)”

    無(wú)奈，他只好去了h班的教室看看，結(jié)果可想而知，人影都沒(méi)看到一個(gè)，都吃飯去了。

    “喂，啊離，你見(jiàn)到泛泛了？”他給韓漸離打了個(gè)電話。

    在校門(mén)口的書(shū)下等著他們出來(lái)的韓漸離很茫然“沒(méi)有啊，她沒(méi)跟你在一起嘛？”

    “沒(méi)有。”韓漸默聽(tīng)到也不在韓漸離那頓時(shí)有點(diǎn)心驚，不知道為什么他總有一種不好的預(yù)感。

    “打電話了嘛？”

    “打了，剛接通就被掛了，再打過(guò)去就關(guān)機(jī)了?！?/br>
    “關(guān)機(jī)？你們之間發(fā)生什么了？你惹她生氣了？”韓漸離雖然這么問(wèn)，但是自己又不太相信他哥會(huì)惹小學(xué)兒生氣。

    “這個(gè)之后再說(shuō)，現(xiàn)在先去找她，我有種不好的預(yù)感?！?/br>
    “……”韓漸離沉默了一會(huì)兒，“她會(huì)不會(huì)先去找余談了？”他猜測(cè)說(shuō)。

    “不知道?！表n漸默現(xiàn)在感覺(jué)心里很不安穩(wěn)，而且右眼皮直跳。

    “我們分頭去找找看吧，你去找小談，我去問(wèn)問(wèn)宋薇他們?！?/br>
    “好?！笔盏矫睿n漸離立即往高一的教學(xué)樓方向去了。

    到了余談的班里時(shí)卻只發(fā)現(xiàn)中間有個(gè)位置周?chē)鷩艘蝗旱呐?/br>
    “抱歉，打擾一下，請(qǐng)問(wèn)有誰(shuí)知道余談在哪嘛