分段閱讀_第 24 章
”語(yǔ)文王老師站在講臺(tái)上,打量著全班同學(xué)的臉色,“于燃,起來(lái),我先問(wèn)問(wèn)你書下注釋?!?/br> 于燃嘆氣,一臉苦澀地站起來(lái)。 “‘越國(guó)以鄙遠(yuǎn)’的‘鄙’是什么用法?” 于燃支支吾吾:“鄙、鄙視?!?/br> “什么?”王老師提高了嗓門,聲色俱厲,嚇得于燃不敢說(shuō)話了。 旁邊組的同學(xué)試圖提醒于燃,但因距離不夠,內(nèi)容沒(méi)辦法清晰傳遞。楚眠覺得他回答問(wèn)題太磨蹭了,拖延上課時(shí)間,只好也跟著張嘴提示一句:“名作動(dòng)。” 楚眠以為自己音量大小正剛好,結(jié)果于燃沒(méi)什么反應(yīng),倒是王老師聽覺靈敏注意到他了:“楚眠,你這么愛提醒他,那你起來(lái)替他答,‘鄙’什么用法?” 楚眠起身不假思索開口:“名作動(dòng),以什么為鄙?!?/br> “‘遠(yuǎn)’?” “形作名,遠(yuǎn)方的土地。” 王老師又接連提問(wèn)了他七八個(gè)書下注釋,楚眠對(duì)答如流,與教材一字不差。 “于燃,還有今天沒(méi)提問(wèn)到的同學(xué),你們以后站起來(lái)也得像楚眠這么熟練,問(wèn)什么都不猶豫直接答出來(lái),形成條件反shè那種速度,記住了嗎?” 大家紛紛點(diǎn)頭,王老師才讓他們倆坐下,開始講課。 楚眠低頭認(rèn)真做筆記,忽然聽見前方“嗒嗒”的輕微動(dòng)靜,抬眼瞥見自己桌角又多了幾枚星球杯。 他視線上移,注意到于燃那只懸在空中還沒(méi)來(lái)得及收回去的手……正對(duì)自己比劃著一個(gè)代表勝利的“v”字。 第9章 瑪麗嘉 楚眠放學(xué)走在路上,余光發(fā)現(xiàn)有人在背后悄悄跟著自己。 他路過(guò)一家店鋪時(shí)特意停下來(lái)片刻,借著門口金屬牌匾的鏡面反shè,確定了尾隨自己的那人身份。 “于燃,出來(lái)?!背邲_著一棵白楊樹喊道,“你還要跟多久?” 少年的身體兩側(cè)早就從樹后露出來(lái)了,他還一直掩耳盜鈴地閉上眼以為楚眠看不見自己。楚眠走過(guò)去,被于燃漆黑書包上的雙龍戲珠刺繡吸引了注意,再往上瞧還有個(gè)碩大的金色獅頭門環(huán),看得出這人品味非常的……霸道。 楚眠二話不說(shuō),握著于燃書包上的門環(huán),把他從樹后拽出來(lái)。 “我怕你走路睡著被車撞死?!庇谌悸柫讼虏弊樱拔冶緛?lái)只想跟你到車站的,結(jié)果你還要繼續(xù)走。為什么沒(méi)人接你回家啊,爸媽不擔(dān)心嗎?” 一桶星球杯讓兩人和解后,楚眠沒(méi)想到于燃管得還挺寬,他斟酌措辭,回答:“我還沒(méi)嚴(yán)重到得時(shí)刻被人照看的地步,你不用再這樣關(guān)注我了?!?/br> “我沒(méi)照看你啊?!庇谌祭碇睔鈮训亟忉?,“我這是暗中保護(hù)你?!?/br> 楚眠淡淡地說(shuō)了句“用不著”,又好奇于燃持續(xù)向自己示好的原因,便直接問(wèn)他:“我看起來(lái)就那么需要被人保護(hù)?” “白老師說(shuō)的啊,她讓我們多關(guān)懷你,給你人間溫暖。”于燃說(shuō)著還手臂伸出去探了半圈,仿佛在播撒希望的種子,“而我,作為成駿中學(xué)高一一班首席男主角,更要肩負(fù)起罩你的任務(wù)?!?/br> 還真是莫名其妙的責(zé)任感。 楚眠對(duì)于燃的回答無(wú)動(dòng)于衷,靜靜地盯了他一會(huì)兒,再次沉著聲音開口:“于燃,你是不是覺得我很弱?” 聽到他語(yǔ)氣很嚴(yán)肅,于燃也不自覺地收斂起臉上散漫的笑意,回以同樣認(rèn)真的表情。 不等于燃答話,楚眠繼續(xù)說(shuō):“你只是覺得我這人得了怪病,所以很脆弱,需要被照顧,而且關(guān)心我還能滿足你的個(gè)人英雄主義幻想,是吧?” 他發(fā)現(xiàn)于燃沒(méi)有立即否定,就像是默認(rèn)。楚眠仍然心情平氣和:“我勸你收一收沒(méi)意義的同情,別把我當(dāng)成弱勢(shì)群體,我除了每天睡覺更多以外,跟你們沒(méi)有任何差別?!?/br> 大概是被自尊心驅(qū)使著說(shuō)出了這番話,楚眠忽然覺得心頭輕松不少,注視著于燃的眼神也更坦然了幾分。 最后,他對(duì)于燃說(shuō):“如果你能明白我的意思,那我們以后應(yīng)該可以和平相處?!?/br> 于燃很快就“哦”了一聲。 他抬手提了提肩上的書包帶,若有所思地盯著楚眠的臉,緩緩道:“原來(lái)你怕被人關(guān)心啊。” 輕