分段閱讀_第 219 章
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別扶助款的程允澤看孔寒鳴久久都沒(méi)說(shuō)話,唉聲嘆氣的問(wèn)道“這個(gè)不行嗎?” 孔寒鳴搖搖頭道“當(dāng)然不是?!?/br> 不是?那就是行了! 程允澤瞬間振奮jg 看著跟小狗一樣兩眼放光看著自己的某人,孔寒鳴忍不住想伸出手摸他的頭,可看到自己面前盡管精致但還是難掩這是一只幼崽的手,他又尷尬放下。 “寒寒,只要教育特別扶助款能申請(qǐng)下來(lái),你說(shuō)吧我能做什么?”程允澤也不是一個(gè)凡是指望別人的人,所以比起凡事靠孔寒鳴他更想拿點(diǎn)什么做jiāo換。 安安靜靜的看著程允澤,孔寒鳴似乎理解了他的意思,很久后,目光不明的看著他,開(kāi)口道“阿澤,我有點(diǎn)事想問(wèn)你?!?/br> 程允澤嗯了一聲,高興道“你問(wèn)唄。” 孔寒鳴深吸一口氣,開(kāi)口道“阿澤,你的那些功法可以貢獻(xiàn)出來(lái)嗎?” 此話一出,程允澤不說(shuō)話了,看著他的眼睛里面滿(mǎn)是控訴。 孔寒鳴??? 難道他會(huì)錯(cuò)意了? 孔寒鳴抬頭看了他一眼,深刻的反省了一下自己,帶著點(diǎn)尷尬卻又很認(rèn)真的問(wèn)道“這個(gè)不行嗎?” 結(jié)果程允澤點(diǎn)點(diǎn)頭后又搖搖頭。 孔寒鳴???他更不懂了! 瞟了一眼陷入沉思的某人,著急的程允澤決定要再明示的更多點(diǎn)。 于是他比了一個(gè)錢(qián)的姿勢(shì)。 這下孔寒鳴看懂了,可看懂了之后卻覺(jué)得很魔幻。 是他看錯(cuò)了嗎?可是這個(gè)手勢(shì)除了錢(qián)還有別的意思? 錢(qián)?功法能用錢(qián)換? 這個(gè)世界居然有人愿意拿功法換錢(qián)嗎? 要知道有功法可是能提升實(shí)力的,實(shí)力高了還怕沒(méi)錢(qián)? 程允澤用實(shí)際行動(dòng)告訴他真怕沒(méi)錢(qián)! 作為一個(gè)窮鬼,他不僅要養(yǎng)活自己還要養(yǎng)活一間學(xué)校,程允澤窮的眼淚都要出來(lái)了。 嚶嚶嚶~為什么這些學(xué)校的教學(xué)設(shè)備都賣(mài)的那么貴? 在他以為自己已經(jīng)賺夠了錢(qián)可以開(kāi)始正常營(yíng)業(yè)的時(shí)候別人總會(huì)不經(jīng)意間讓他知道其實(shí)他還處在幼兒園的底端。 別的不說(shuō)只說(shuō)他之前中獎(jiǎng)的那些錢(qián),現(xiàn)在居然全都用完? 然后學(xué)校的安保系統(tǒng)還沒(méi)弄,而要弄好安保系統(tǒng)居然要好幾個(gè)億的星幣? 呵呵!幾個(gè)億星幣! 程·窮鬼·允澤怎么可能有這個(gè)錢(qián)! 正苦惱自己沒(méi)錢(qián)呢,結(jié)果沒(méi)想到送錢(qián)的人就來(lái)了,這可不得好好把握住機(jī)會(huì)??! 第91章 “要不這樣吧, 我送一些功法給你,至于你要怎么對(duì)那些功法這就是你的事了, 可是你得把天青幼兒園的安保系統(tǒng)給我做好,然后再給我弄一批好的工作人員過(guò)來(lái)怎么樣?” 越想越覺(jué)得自己這個(gè)辦法好的程允澤, 此刻看著孔寒鳴的眼神就跟看財(cái)神爺一樣! 在他心里這孔寒鳴這不可就是財(cái)神爺嘛! 只是一些不值錢(qián)的功法而已,他這里多了去了,換了就換了唄,對(duì)他而言這行為就是拿一些沒(méi)用的物品換自己需要的東西,盡管別人覺(jué)得傻, 但如人飲水冷暖自知, 他覺(jué)得好就行! 至于壓箱底的那基本功法? 程允澤也不傻,他就是自私又怎么樣了, 這種好東西肯定是要留給自己的,畢竟他身后可還有一個(gè)幼兒園在呢,要知道經(jīng)營(yíng)一個(gè)幼兒園不容易, 經(jīng)營(yíng)一個(gè)成功的幼兒園更不容易, 剛開(kāi)始的時(shí)候總得有個(gè)實(shí)力支撐吧! 至于幾年、十幾年、幾十年后學(xué)會(huì)這些功法的幼崽把功法外傳了怎么辦?那就不是他要cāo心的了。 反正外傳了就外傳了,別人能學(xué)會(huì)他也不難過(guò),反而應(yīng)該會(huì)感到高興! 畢竟那可是妖精修煉的功法! 那么多妖精修煉了幾千年都沒(méi)修煉出個(gè)所以然來(lái), 現(xiàn)在有人從不同的修煉體系夸過(guò)來(lái)自我修煉有成?這不挺好的嗎? 而且如果那個(gè)人真的修煉有成, 那他自然能感受到天道的存在, 感受到因果的存在,而他這個(gè)作為最開(kāi)始拿出功法的那人,只有好處沒(méi)有壞處。 于是就這樣, 在程允澤有意無(wú)意之下,本來(lái)只是想簡(jiǎn)單坦白一下的孔寒鳴發(fā)現(xiàn)他不僅坦白了,居然還幾級(jí)跳,跳到了功法jiāo換的階段。 孔寒鳴能怎