我現(xiàn)在連自己都還照顧不好?！痹骄S新?lián)u著頭說，“我還有一盆植物要照顧?！?/br>
    喻臨總有些清奇的腦洞。忽然，他小心翼翼地問：“等等，你剛剛說，你比較能吸引小動物，是吧？上次的麻雀就是被你吸引過來的。那蟑螂老鼠……這種也能被吸引過來嗎？”

    越維新的臉頓時就黑了。還別說，他特安辦里，他們真拿蟑螂老鼠做過實驗。越維新生怕自己會無差別地吸引它們，那他以后豈不是慘了？但最后的實驗結(jié)果還不錯。它們或許知道自己不討喜，竟然沒有湊上來。不，也可能是因為越維新發(fā)自內(nèi)心地抗拒它們，因此它們沒有湊上來。吸引力是雙向的，得是越維新不討厭那樣東西，他才能對它們散發(fā)吸引力。

    越維新心有余悸地說：“沒這回事?！?/br>
    喻臨松了一口氣。

    晚上睡覺時，越維新把小花盆放在床頭。他加了梁醫(yī)生的微信。梁醫(yī)生是個很有時間觀念的人。每當植物需要澆水、加營養(yǎng)yè等等，他會給越維新發(fā)消息，然后越維新就照做。

    越維新入睡很快。在夢里，他回到了晨曦大陸。

    他蜷縮著，就像是母體中的嬰兒一般。

    生物親和力是晨曦大陸的饋贈。

    在那個魔法世界里，萬物皆有靈。越維新以犧牲自己為代價封印了魔王，因此拯救了無數(shù)生靈。每個世界都存在世界意志。這又可以稱之為是天道。晨曦大陸的意志在意識到越維新穿越后，就像是一位要送心愛女兒遠嫁的母親一般，恨不得能給女兒準備最好的嫁妝。

    我賜福于你，愿世間萬物都愛你。只要心懷善念，必能收獲善念。

    周末過去，學生們該回到學校上課了。

    喻臨原本是騎單車上下學的，現(xiàn)在多了一個越維新，他們忽然意識到越維新還沒有掌握騎單車的技能。喻臨就帶著越維新一塊兒坐公jiāo了。天知道他已經(jīng)多少年沒擠過公jiāo了！

    喻臨拉著越維新走到公jiāo車中部。越維新抱著花盆靠里站著。喻臨站外頭護著他。

    “我明天就把山地車換了，換成有后座的，以后我騎車帶你吧?！庇髋R說。

    越維新興致勃勃地說：“別啊，你先別急著帶我。我想學自行車！你有空教我騎車，好不好？我學東西很快的。等我會了，我還能騎車帶你！”年輕的魔法師覺得自行車很好玩。

    喻臨看了一眼魔法師的小細胳膊，很是敷衍地說：“行行行，你帶我?！?/br>
    快到學校時，喻臨忽然說：“你知道嗎？我們學校有個傳統(tǒng)，每個新學年剛剛開學的那兩周，各個班都要展開班級文明建設。之后，學校里會評選出每個年級中的最優(yōu)班級來?！?/br>
    其實這種班級文明建設，往簡單了做，就是往教室的空白墻上貼各種標語，前后排的黑板上也貼標語，然后弄出什么英語角、通知欄一類的東西。每個班的建設都大同小異。你們班貼一個“書山有路勤為徑”，我們班就貼一個“有志者事竟成”，反正都差不多。要是大家審美在線，把標語弄得好看點，那也不錯。審美不在線，整個教室就會被弄得花花綠綠的。

    高一時，六班的班級文明建設走的是簡潔大方風，還獲得了一個二等獎。

    “?。∥野堰@個活動錯過了！”越維新懊惱地說。

    “你猜我們班級布置成什么樣了？你肯定會喜歡的！”喻臨說。

    越維新隱隱有種不好的預感。

    他的預感成真了。

    走到教室門口，越維新發(fā)現(xiàn)前門上貼著一個既陌生又熟悉的家徽。

    “這是什么？”越維新虛弱地問。

    “班徽?。　庇髋R說。他們照抄了越維新的家族徽章，只是把上面的劍改成了筆，把魔杖改成了書籍脊背，還在底下增加了高二六班的字樣，但大體是差不多的，也有蘭花環(huán)繞。

    “可……”

    “很棒吧？這個班徽是全班同學一起投票選出來的。我們還定了班服，上面也有這個徽章?！庇髋R指了指自己胸口的位置，“大概在這個位置。等班服做好發(fā)下來，你就知道了?！?/br>
    正說著話，宋熙熙來了，笑著說：“越維新，班徽和你