哪怕他始終認(rèn)為那是越維新編出來(lái)的，但只要他心里對(duì)晨曦大陸有了一定的了解，那么越維新的預(yù)言之力就能得到增幅。

    當(dāng)然，以上都是柳副隊(duì)的猜想，還未得到證實(shí)。

    正是因?yàn)橛辛肆标?duì)的這一番猜想，所以“我的朋友是穿越的”這個(gè)微博賬號(hào)才沒(méi)有被封，只是被納入了監(jiān)測(cè)中。特安辦甚至鼓勵(lì)越維新主動(dòng)對(duì)著身邊的人提一提晨曦大陸的事。

    對(duì)于高二六班全體學(xué)生一起配合越維新的行為，特安辦樂(lè)見(jiàn)其成。越維新正是因?yàn)橹肋@一點(diǎn)，所以沒(méi)有故意用預(yù)言師慣用的似是而非的話去糊弄喻臨。只要喻臨有所疑問(wèn)，越維新都會(huì)實(shí)話實(shí)說(shuō)。可惜，就算越維新說(shuō)的每句話都是真的，喻臨還是不相信他是穿越的。

    嘛，反正就目前看來(lái)，喻臨還一直堅(jiān)信著他自己給越維新腦補(bǔ)出來(lái)的身世背景。

    見(jiàn)越維新點(diǎn)頭贊同了自己的話，喻臨好像被嚇住了，臉上的表情竟十分慌張。他想，越維新的身上竟然真的做過(guò)基因改造實(shí)驗(yàn)？可是，這種人體實(shí)驗(yàn)肯定是違法的吧，我們國(guó)家的有關(guān)部門(mén)竟然偷偷地……不不不，我不能懷疑國(guó)家，也不能懷疑我國(guó)超級(jí)科學(xué)家的cāo守！

    聯(lián)想到越維新身體不好（并沒(méi)有），喻臨又想，也許是因?yàn)樵骄S新生下來(lái)就有基因缺陷，他的母親，一位天才科學(xué)家，為了給自己兒子治病，才不得不修改了他的基因片段。雖說(shuō)這種體細(xì)胞的基因修改無(wú)法遺傳下去，但可以在自身表達(dá)，讓他變得和一般人不一樣了。

    這就對(duì)了！

    喻臨松了一口氣。

    學(xué)生們?cè)诙虝盒[過(guò)后重新安靜了下來(lái)，語(yǔ)文老師繼續(xù)上課。喻臨卻分神在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。他先寫(xiě)下了基因兩個(gè)字，然后又畫(huà)了一個(gè)圓圈把這兩個(gè)字圈起來(lái)了。他想，對(duì)于越維新身上的特殊基因，不知道我國(guó)的科學(xué)家是怎么命名的，但他可以給這種基因先取個(gè)外號(hào)。

    比如說(shuō)，變色龍基因？鳥(niǎo)類(lèi)看到越維新會(huì)把越維新當(dāng)作鳥(niǎo)，貓貓狗狗看到越維新也會(huì)把越維新當(dāng)作是自己同類(lèi)，這環(huán)境適應(yīng)力就像是變色龍一樣。想了想，喻臨覺(jué)得變色龍基因不好聽(tīng)，于是又把變色龍三個(gè)字劃掉了，轉(zhuǎn)而寫(xiě)下了公主二字。哈哈，沒(méi)錯(cuò)，就應(yīng)該叫公主基因。越維新能吸引小動(dòng)物，不就像是迪斯尼童話里的一唱歌就有動(dòng)物合唱的公主一樣嗎？

    原來(lái)越維新是個(gè)小公主啊！

    喻臨忍不住捂嘴偷笑。他把紙條傳給越維新看。

    越維新抽了抽嘴角，真誠(chéng)地問(wèn)：“你為什么不去寫(xiě)科幻小說(shuō)呢？你會(huì)成功的！”

    語(yǔ)文課是上午的最后一節(jié)課。下課時(shí)，原本大家會(huì)瘋狂地沖向食堂，但這時(shí)大家都顧不上吃飯了，一窩蜂似的涌到了越維新的課桌前，七嘴八舌地討論起了鳥(niǎo)兒投喂的那一幕。

    有人驚呼：“越維新，你不會(huì)真的是穿越的吧！”

    “哈哈，這還用問(wèn)，越維新當(dāng)然是穿越來(lái)的了！”

    所有人一起哈哈大笑了起來(lái)。他們這話就只是說(shuō)說(shuō)而已，說(shuō)話的人未必就信世上真有穿越。就像是你在微博上看到一只特別聰明的貓，能做出像人類(lèi)一樣的動(dòng)作來(lái)，你驚呼這貓成精了，底下幾千條評(píng)論也都說(shuō)這貓成精了，但其實(shí)你們心里壓根就不信這世上會(huì)有妖怪。

    見(jiàn)大家都圍在越維新身邊，喻臨反而讓開(kāi)了。他走到教室后排，找一個(gè)男生借了打火機(jī)。這個(gè)男生偷偷抽煙。喻臨自己是不抽的，但見(jiàn)到別人抽時(shí)他也不會(huì)跑去老師那里告密。

    拿著打火機(jī)，喻臨去衛(wèi)生間把自己上課時(shí)寫(xiě)的草稿紙燒了。

    雖然草稿紙上并沒(méi)寫(xiě)什么具體的內(nèi)容，只調(diào)侃了越維新是童話里的公主。但喻臨一想到自己老爸的任務(wù)，就覺(jué)得自己還是應(yīng)該謹(jǐn)慎點(diǎn)。他一直以為他老爸是越維新的保護(hù)者。他想，他原本以為越維新是大人物的孩子，因?yàn)樯矸莸脑蛐枰Ｗo(hù)，現(xiàn)在看來(lái)越維新自己也令人覬覦，誰(shuí)叫他的基因太特殊了呢？而他喻臨既然知道了這點(diǎn)，肯定要盡力保護(hù)越維新。

    “哼，我可不是在幫老喻。越維新本來(lái)就是我的朋友，我這是在幫自己朋友?！庇髋R不僅把寫(xiě)著字的那頁(yè)