正、法……”

    第六十章

    放學(xué)后, 教室里的人走得差不多了，只有幾個(gè)值日生留下來打掃衛(wèi)生。

    鸚鵡帕從窗戶里飛進(jìn)來, 準(zhǔn)確地落在了管明哲的桌子上。管明哲他們已經(jīng)去貓咖了, 但他知道帕喜歡來這邊，所以在課桌上準(zhǔn)備了零食。帕熟門熟路地用爪子勾開一個(gè)紙盒子，盒子里放著已經(jīng)剝好的瓜子, 帕吃了兩粒。值日生在一旁看得稀奇，忍不住朝帕走了兩步。

    帕抬頭朝值日生看去。值日生忙說：“不怕不怕，我就想摸摸你，可以嗎？”

    帕對孩子沒有惡意，歪著腦袋打量了值日生幾秒鐘, 點(diǎn)了點(diǎn)頭。值日生大喜，三步并作兩步地走了過來, 卻因?yàn)樽叩锰绷? 不小心撞到了越維新的桌子。桌上一本字典被撞得摔在了地上。值日生連忙彎腰把字典撿起來。但字典里同時(shí)還飄出一張紙，值日生沒發(fā)現(xiàn)。

    值日生著急摸鸚鵡呢。他輕輕地摸了摸帕的翅膀，臉上露出了滿足的表情，一邊摸一邊小聲地說：“我倒完垃圾就關(guān)門關(guān)窗了, 你稍微玩一會(huì)兒，等會(huì)兒別被關(guān)在教室里面啊。”

    等到值日生去倒垃圾時(shí), 帕在桌上跳來跳去, 就像是一個(gè)巡視領(lǐng)地的國王。他看了看管明哲的課本，又看了看邵星辰的小模型。然后，他注意到了地上的紙。他飛到地上, 開開心心地用嘴叼起了那張紙。帕最近很喜歡收集學(xué)生丟掉的草稿紙玩。就像是紅樓夢里喜歡聽撕扇子聲音的晴雯，帕很喜歡聽爪子撕紙張的聲音。剛發(fā)現(xiàn)他有這個(gè)愛好時(shí)，管明哲就試圖給他講道理，不要撕沒有用過的白紙，可以撕別人已經(jīng)用過的草稿紙，這樣就不會(huì)浪費(fèi)了。

    管明哲教了兩次，帕就記住了?！斑餍乔颉蔽⑿湃旱膸孜怀蓡T平時(shí)寫作業(yè)時(shí)產(chǎn)生的草稿紙都被管明哲收集了起來，讓帕撕著玩。這一次，帕自己撿了張廢紙，帶著戰(zhàn)利品飛走了。

    在帕過分簡單的思維里，地上的紙肯定是廢紙啊，是別人丟掉不要的。

    帕高高興興地飛回了方老師的辦公室。

    “你嘴里叼著什么？給我看看？”方老師好奇地問。其實(shí)他不一定真的好奇，但他需要做出這副樣子和帕互動(dòng)。帕的xing格并不是很主動(dòng)，方老師作為他的監(jiān)管人就必須要主動(dòng)點(diǎn)。

    拿去吧！帕就很大方地把自己的戰(zhàn)利品分享給了方老師。

    方老師立刻就笑了。他很喜歡帕，因?yàn)榕琳娴暮軉渭兩屏迹畹煤唵螀s也活得快樂。

    方老師拿起紙張一看，臉上的表情漸漸微妙。帕用翅膀拍了拍方老師的手背。方老師把這張紙夾進(jìn)了文件袋里，說：“和你商量個(gè)事，這張紙能不能給我?。课矣霉献雍湍銚Q?！彼笾履懿碌?，帕肯定是去六班的教室里玩了，然后不知道怎么的在教室里拿到了這張紙。

    帕能夠聽懂“給”、“你”、“我”、“瓜子”、“換”等字詞，忙說：“給你給你，不換?！边@意思是，你想要就拿去吧，我的東西都可以給你，你不用拿瓜子和我換，我愿意無條件給你。

    “謝謝你！你真大方！我很高興?！狈嚼蠋熣f。

    帕知道自己被夸獎(jiǎng)了，又在桌子上跳了跳，開心得像個(gè)小孩子。

    整個(gè)周末，喻柏凱都在懷疑人生。像他這么正常的一個(gè)人，他是怎么生出喻臨這種奇葩來的。喻臨網(wǎng)購了一堆東西送給他，只有想不到?jīng)]有他不送的，有各種款式的道袍，有印著道德經(jīng)的手機(jī)殼，有老牛馱老子的樹根雕、有刻著“柏凱信士”的印章、有降魔杵和袈裟……

    喻柏凱面無表情地指著降魔杵和袈裟說：“這是和尚們用的?！?/br>
    喻臨連忙把降魔杵和袈裟藏在自己身后，說：“買錯(cuò)了買錯(cuò)了，我是那天臨睡前弄的，可能是太困了，就不小心買錯(cuò)了，我到時(shí)候退貨去。”退貨是不可能退貨的，他打算把降魔杵和袈裟藏到自己的臥室里去。他爸有事沒事抱著拂塵玩，他就不能抱個(gè)降魔杵裝裝酷嗎？

    為了彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤，喻臨連忙把那個(gè)刻有“柏凱信士”的印章拿了出來，放在手心里捧給他爸，一臉討好地說：“爸，這個(gè)是定做的，可貴了！我知道，信士