絲馬跡中，發(fā)現(xiàn)了真相。

    “晉江言情網(wǎng)，一.夜.七.次……你是言情小說(shuō)作家？”

    方秋葉一愣，老臉都紅了，“……老師，我們正在上英語(yǔ)課?！?/br>
    “所以？”

    “所以，上課不能聊天的?！?/br>
    “那……下課……”

    “！??！”

    第212章 番外7

    龔學(xué)暢發(fā)現(xiàn)這位相親對(duì)象的特殊職業(yè), 是經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間觀察。

    畢竟他們吃飯的頻率有點(diǎn)……高。

    對(duì)方就像是窮兇極惡, 要把之前他邀約卻失敗的次數(shù)都補(bǔ)上一樣，幾乎天天中午都想到學(xué)校小食堂來(lái)找他。

    人來(lái)了，他自然不能把女孩子帶過(guò)去吃十幾塊錢的食堂餐, 最后都去了附近的美食店。

    這女孩雖然看起來(lái)有些不修邊幅，但xing格卻是可愛的。

    有時(shí)候頂著一頭亂毛，打著一個(gè)又一個(gè)睡眠不足的哈欠, 但雙眸卻是亮晶晶的, 像是某種小獸肚子餓了看見食物的期待樣子。

    然而她這樣亮的目光，卻不是給到食物的，而是……他。

    “龔老師, 我這句話用的虛擬語(yǔ)氣, 這么寫，對(duì)嗎？”

    “‘他有點(diǎn)擔(dān)心，好像未來(lái)會(huì)發(fā)生什么。’是虛擬語(yǔ)氣吧？”

    “龔老師, 你覺得我這里的用詞，是不是要改改？總覺得翻譯地有點(diǎn)怪。”

    “龔老師……”

    她好像有問(wèn)不完的問(wèn)題。

    甚至, 提出來(lái)的一些題目，都相當(dāng)具有實(shí)踐跟研究的意義。

    ‘我可以跟在你身后，像影子追著光夢(mèng)游……’

    ‘如果說(shuō)你是海上的煙火, 我是浪花的泡沫, 某一刻你的光照亮了我……’

    “老師, 你覺得這怎么翻譯會(huì)比較美？嗯……我的意思, 你知道吧？這里我想要體現(xiàn)中文的美感, 以及這種好像卑微卻執(zhí)著、但又不求回報(bào)的愛……”

    “我總覺得英語(yǔ)的任何單詞，好像都無(wú)法體現(xiàn)這些中文詞匯所拼湊起來(lái)的美。”

    龔學(xué)暢看了眼，就發(fā)現(xiàn)她拿出來(lái)的是典型的中文歌詞，還有一系列網(wǎng)上流行的彩虹屁。

    如何翻譯，讓語(yǔ)感更好，情境更美，也是他現(xiàn)在致力于研究的一大方向。

    然而，在熱情的討論之余，龔學(xué)暢也對(duì)方秋葉的職業(yè)感興趣了。

    他擱下手里的咖啡杯，對(duì)于她推了下鼻梁上框架眼鏡后、雙眸瀲滟提出來(lái)的問(wèn)題，不由嘴角揚(yáng)起一抹微笑。

    “方小姐，對(duì)語(yǔ)言的美感很敏感，也很有天賦?！?/br>
    “平時(shí)，經(jīng)常看書嗎？”

    這樣的對(duì)話，總算比較像是正常相親的內(nèi)容了。

    在十次的單獨(dú)會(huì)餐后，終于拓展到了英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)的范疇之外。

    方秋葉愣了下，事實(shí)上，她有些內(nèi)向，不太喜歡在公共場(chǎng)合跟陌生人過(guò)多jiāo流。

    但對(duì)于見面十次以上、并且一直黏貼在她電腦屏幕上的男人，龔老師現(xiàn)在顯然上升到了閨蜜之下、但普友之上的程度，她可以徹底打開話匣子的朋友類型。

    “看，每天都看很多。”

    方秋葉說(shuō)到這個(gè)還是有點(diǎn)自豪。

    從大學(xué)開始，別人在聽課，她就在下面偷偷看小說(shuō)。

    如果還要追溯，那從小學(xué)開始，別人還在做一課一練，她就在圖書館偷偷看名著里的愛情故事了。

    當(dāng)然，這是興趣，她從不掛科，反而一路都是好學(xué)生。

    屬于逢考抱佛腳、次次都管用的幸運(yùn)類型。

    方秋葉想著自己以前的豐功偉績(jī)，也是笑瞇瞇地吃了一口香噴噴的烤鴨。

    倒是龔學(xué)暢愣了下，“工作相關(guān)？”

    他每天也要看不少學(xué)術(shù)資料。

    “唔……一半一半。”

    方秋葉嘴巴里的烤鴨還沒全咽下去。

    但她揮了揮手，也不想對(duì)方誤解太多。

    “不過(guò)，我主要是看小說(shuō)~”

    “沒啥營(yíng)養(yǎng)，純屬娛樂(lè)?！?/br>
    對(duì)于普友之上的老師，她也不想隱瞞什么。

    甚至再吃兩次飯，她就打算和盤托出，告訴對(duì)方自己真正的工作內(nèi)容以及補(bǔ)習(xí)目的。

    然而，龔學(xué)暢卻是猜到了。

    晉江文學(xué)網(wǎng)，他看了眼就發(fā)現(xiàn)是小說(shuō)網(wǎng)站。

    而面前的女孩子，總是很喜歡掏出自己小包里的本子，時(shí)不時(shí)就會(huì)記錄上幾句。

    甚至，有幾次他在補(bǔ)習(xí)中途離開座位，但回來(lái)后，就發(fā)現(xiàn)她捧著手機(jī)，敲打地十分