可不解地看向霍峻。

    這人瘋狗成xing，她再習(xí)慣不過，但多數(shù)時(shí)候他對(duì)任何人都是懶得假以辭色的——而此時(shí)，霍峻卻對(duì)霍景言流露出再明顯不過的挑釁，還是主動(dòng)挑釁。這好像一點(diǎn)都不符合霍峻的xing格。

    最可能且合理的解釋就是……這兩人認(rèn)識(shí)，而且有舊怨。

    秦可目光一閃。

    難道霍峻真的和霍家有關(guān)？

    不等秦可想完，小講臺(tái)后的霍景言已經(jīng)笑了聲。

    “那還真是為難到我了?！被艟把院突艟?duì)視兩秒，轉(zhuǎn)開眼，笑道：“那就看你們這節(jié)課的表現(xiàn)吧——課后，我會(huì)決定該任命誰的?！?/br>
    這話一出，臺(tái)下其他女生也隱隱興奮了。

    有膽子稍大些的，舉起手來笑著問：“霍老師，那如果我們表現(xiàn)好的話，是不是我們也可以當(dāng)你的課代表?。俊?/br>
    霍景言莞爾。

    “當(dāng)然?！彼皖^看三個(gè)班長(zhǎng)，“那你們先回去吧。”

    秦嫣表情僵著。

    秦可則點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身回了位置。

    之后一整節(jié)課，學(xué)生們的熱情果然都空前高漲。

    能夠看得出來，ppt確實(shí)不是霍景言自己做的，其中文字表述稍有紕漏或者錯(cuò)處，都會(huì)被他笑著指正。

    而粗略介紹西方油畫的幾大流派的風(fēng)格區(qū)別時(shí)，雖然每個(gè)流派的附圖都是除了名字以外未有標(biāo)注的，但霍景言依然能將畫家、創(chuàng)作靈感、創(chuàng)作時(shí)期背景與畫作亮點(diǎn)娓娓道來，如數(shù)家珍。

    大半節(jié)課下來，教室里儼然有一半女生快要成了霍景言的迷妹了。

    課堂中間，喬瑾一度氣得偷偷磨牙?！熬?，我看他不是來找你回去的，更像是來跟我們搶學(xué)妹的?！?/br>
    “別人不知道，”喬瑜也揶揄地笑，“不過，我看秦可學(xué)妹看霍景言的眼神確實(shí)有點(diǎn)往迷妹方向發(fā)展了?！?/br>
    喬瑾：“??？不能吧，我聽秦嫣和其他女生都在那兒搶答問題，秦可好像一點(diǎn)都沒做聲?！?/br>
    “不信你自己看嘛?！?/br>
    “……”

    原本面無表情的霍峻聞言，驀地抬眼，視線越過大半個(gè)多功能廳，直接落到高一精英班第一排的方向。

    而事實(shí)便如喬瑜所說——

    作為班長(zhǎng)獨(dú)自坐在第一排，秦可雖然不像其他人一樣緊跟霍景言的問題搶答，但仍是聚精會(huì)神地望著臺(tái)上，甚至兩只手都乖乖巧巧地伏在膝頭，纖細(xì)的腰身挺得筆直，漂亮的杏眼都像是烏黑發(fā)亮。

    目不轉(zhuǎn)睛，一眼不眨。

    這不是“往迷妹方向發(fā)展”，這儼然已經(jīng)是迷妹本人了。

    霍峻臉色一黑。

    后面喬瑾看見了，努力憋住笑。

    “忍忍，峻哥，再兩分鐘就下課了。”

    “……”

    而此時(shí)臺(tái)上。

    霍景言也講完了最后一個(gè)流派。

    “蒙克的這幅《吶喊》是表現(xiàn)主義最具代表xing并且