忙活完了這些，林雪看了一眼材料發(fā)貨的日期，便很干脆調(diào)整回了系統(tǒng)的桌面，拿起一本書看了起來。

    因?yàn)檫@里是海岸地區(qū)的關(guān)系，是物流大城，不少公司直接把自己總地址放到了此處，倉庫什么的也連著一起。

    可林雪定制的東西實(shí)在是太低價(jià)了，需要從其他的地方要貨，導(dǎo)致許多天后才會到，其余的一些材料的，海岸地區(qū)本身就是高新區(qū)，不需要多么的麻煩。

    一時(shí)間沒有事情做的林雪，便安心的看書打發(fā)時(shí)間起來，一直到下午兩點(diǎn)半左右，林雪方才在高老師的招呼當(dāng)中，來到了學(xué)校坐到了自己第一的位置上去。

    中途林雪還抽了一點(diǎn)時(shí)間，聯(lián)系了一下小雅，是人家小雅向林雪發(fā)了一條信息過來詢問林雪怎么樣了，林雪回了一句沒有事情便沒有后續(xù)。

    林雪倒也發(fā)現(xiàn)，之后的比賽基本上小雅都沒有來了，可能是因?yàn)樽蛱斓氖虑樽屝⊙判睦砩鲜艿搅舜驌?，或者也有可能是題目太難了。

    現(xiàn)在的這一些題目涉及的內(nèi)容就是大學(xué)的，是大家沒有學(xué)會的內(nèi)容，而在解法上卻需要自己從高中所學(xué)的知識當(dāng)中推演出來，把答案寫上去。

    這種難度的題目如果不是一般的天才的話，真的需要想很久很久的時(shí)間才可以思考出來，而留給林雪她們的時(shí)間，則是一道題三分鐘，想要提前交卷就必須要在一分鐘之內(nèi)完成。

    時(shí)間相當(dāng)?shù)木o迫，難度也在飆升。

    例如最近在許多網(wǎng)站上流出來的一道由半圓形，三角形和正方形構(gòu)成的一個(gè)交叉圖形，要求算某一個(gè)夾角，如果使用定積分的話并不算怎么難！

    可偏偏這只是一個(gè)小學(xué)生的題目，一個(gè)小學(xué)就可以學(xué)習(xí)定積分了嗎？任何一個(gè)國家的小學(xué)都不可能如此逆天的吧！

    可是這還只是數(shù)學(xué)小組當(dāng)中的小學(xué)內(nèi)容，真正的高中生的內(nèi)容，比這個(gè)還要來的難。

    難度可想而知！

    ……

    題目考到后面，幾乎就沒有提前出來的學(xué)生了，大多都是和林雪一樣踩點(diǎn)出來，有一些甚至?xí)r間到了都還做不完。

    出來的同學(xué)們的臉上一個(gè)個(gè)都帶著懊悔，無奈，傷心的神色，不在如同往日一般興高采烈的討論這個(gè)，討論那個(gè)了。

    委實(shí)題目實(shí)在是太困難了，已經(jīng)沒有興趣才思考其他的東西了。

    大家已經(jīng)被打擊的，都認(rèn)為自己不是天才，不是學(xué)霸，不是從那么多個(gè)地區(qū)當(dāng)中脫穎而出的人，自信心被摧殘的一塌糊涂，能夠做完這些題目的人絕對不是正常人。

    然而等到排名榜一下來的時(shí)候，眾人震驚的發(fā)現(xiàn)，前十名仍然的滿分，排名在第一位的仍然的林雪！

    “怎么可能？”

    “那個(gè)女人不應(yīng)該是作弊上來的嗎？明明做前面的題目都需要耗費(fèi)那么多的時(shí)間？做這些題目仍然這樣？”

    “不可能的，不可能的，林雪她絕對有問題，絕對有問題。”

    “現(xiàn)在都還看著書，還是一本高二下學(xué)期的數(shù)學(xué)書分明是想要記公式，真的以為是一個(gè)好好學(xué)生嗎？，我們早就記清楚了，連一個(gè)數(shù)學(xué)書都沒有吃透的人還敢來參加比賽？”

    “一個(gè)裝樣子的骯臟作弊著??！”

    ……

    被恐怖的題目支配，加之一些老師從旁誘導(dǎo)，讓林雪越加的站在了眾人的地對面。

    對于此高老師十分的擔(dān)心，見林雪回來了，連忙露出一個(gè)笑容“林雪同學(xué)回來了？又想要去網(wǎng)吧了嗎？來從這一邊走！”

    高老師帶著林雪饒了一會兒，從小道離開了學(xué)校，只是他一個(gè)人可不能說的過一直在校門口緊緊的盯著他和林雪的同學(xué)們的。

    他自然知道林雪的厲害，可是別人不知道，林雪也是懶的解釋自己有多么的厲害，也不可能讓林雪站在大家的面前一一把解題思路說出來的。

    為了不必要的麻煩，高老師只能夠帶著林雪開溜了。

    只是還沒有走出幾步，后面就有人追了上來，高老師這個(gè)無奈了?。?/br>
    “你們這些家伙，沒有看過林雪的試卷就不要用一副她就是作弊的思想去揣摩了啊！難道你們就只有把好的想成壞的，不能夠認(rèn)同林雪同學(xué)就只是因?yàn)橄矚g做題而一直待在里面了嗎？”

    高老師心中五味雜陳，剛剛想要轉(zhuǎn)過頭來對追上來的同學(xué)解釋一下，可一回頭看見的卻是幾個(gè)明顯不是同學(xué)的，打扮的流里流氣的混混，最重要還是他們的手里面還拿著一把明晃晃的西瓜刀。

    “不好！”

    不管三七二十一，高老師一把拉過林雪的手就想要往前面沖去，可等待他的就是一陣噴霧，高老師緊忙閉上眼睛，憋住了氣，可仍然感覺頭暈?zāi)垦＃乖诹说厣稀?/br>