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    但是玥舟抱怨那一句，突然猛地靈光一閃，用力一跺腳。

    嗐，這鬼童謠雖然聲音幽怨沒(méi)有曲調(diào)，可是，這編鐘是有調(diào)的呀！

    第61章 人心最是難測(cè)

    ‘天子登云梯, yu尋王母宮，若為長(zhǎng)生道, 且踏枯骨上！’

    這童謠詞聽(tīng)著怪異非常，但是讀音頓挫還是很押韻的, 作為一首童謠來(lái)說(shuō), 不需要太華麗的辭藻, 大概有個(gè)曲調(diào)就行了, 所以古代童謠曲調(diào)其實(shí)相差不多，很多童謠都是換了個(gè)詞而已，因?yàn)槭峭{，所以要朗朗上口方便傳唱, 曲調(diào)也很簡(jiǎn)單，一般從讀音上就能辨調(diào), 而且曲調(diào)變換也不復(fù)雜，這四句童謠詞, 上半段和下半段的曲調(diào)應(yīng)該是一樣的，所以這三排編鐘雖然很多, 但數(shù)目多不代表需要敲動(dòng)的編鐘多。因?yàn)榫庣娭饕糜趯m廷演奏, 所以隨著時(shí)代發(fā)展，帝王審美水平提高, 編鐘的數(shù)目也就越來(lái)越多, 但奏給帝王聽(tīng)時(shí)，當(dāng)然是怎么復(fù)雜怎么來(lái)了，但哪個(gè)樂(lè)師會(huì)閑的給一首童謠編那么復(fù)雜的曲調(diào), 那可不利于童謠傳唱??！

    這么一想，壁畫(huà)上的編鐘又有跡可循了。

    谷梁薇懂一些五行八卦，所謂墓xué機(jī)關(guān)，一般都按這五行八卦來(lái)布置，所以這甬道一路走過(guò)來(lái)，兩個(gè)人都沒(méi)有誤觸機(jī)關(guān)，但這編鐘又不屬于五行八卦了，谷梁薇對(duì)古代樂(lè)器根本就不懂，她看玥舟認(rèn)真思索，忍不住問(wèn)：“你有辦法了？”

    玥舟還有一些不太確定的說(shuō)：“編鐘是古代的打擊樂(lè)器，每個(gè)編鐘都有不同的音調(diào)，按照順序敲打，就可以奏出樂(lè)曲，你看，”玥舟伸手為谷梁薇指向編鐘說(shuō)：“上面最小的那排編鐘，音調(diào)就最高，下面最大的那排，就是低音調(diào)。我想，只要能找出來(lái)這首鬼童謠的曲調(diào)，按順序按下去，就能開(kāi)啟機(jī)關(guān)。”

    玥舟說(shuō)的很有道理，谷梁薇聽(tīng)得連連點(diǎn)頭，她看向認(rèn)真思索，雙眼放光的玥舟，覺(jué)得也真是巧合，如果她沒(méi)有拉著玥舟過(guò)來(lái)，或者指了個(gè)身體素質(zhì)好的雇傭軍來(lái)一起找機(jī)關(guān)，那都是白費(fèi)功夫。

    玥舟認(rèn)真思考時(shí)就心無(wú)旁騖，她認(rèn)真聽(tīng)著那墻壁后面?zhèn)鞒鰜?lái)的，用古文唱出來(lái)的鬼童謠，試圖去辨析其中的音調(diào)?，F(xiàn)代人對(duì)兒女總有種拔苗助長(zhǎng)的心態(tài)，幾乎沒(méi)幾個(gè)孩子能逃過(guò)興趣班的茶du，玥舟小時(shí)候也被父母帶著去上過(guò)鋼琴班，她那時(shí)候?qū)W的還真不錯(cuò)，小小年紀(jì)到了考六級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，可就是沒(méi)長(zhǎng)xing，臨考級(jí)前幾天又被別的吸引了注意力，她父母也不強(qiáng)求她，本著孩子開(kāi)心就好的開(kāi)放態(tài)度就沒(méi)再?gòu)?qiáng)迫她，于是這項(xiàng)才藝也就荒廢了，后來(lái)上大學(xué)看別的同學(xué)都有不同才藝，玥舟也挺羨慕，想過(guò)把鋼琴這項(xiàng)才藝再撿起來(lái)，但她重彈鋼琴就發(fā)現(xiàn)她彈鋼琴的水平已經(jīng)遠(yuǎn)不如小時(shí)候有靈xing了，再加上后來(lái)學(xué)業(yè)繁忙，她就斷了