第94章 小傻子14

    沈星沉將肩上空空如也的書包放進(jìn)同樣空蕩蕩的桌洞里, 頭也不抬道：“楊璐璐?！?/br>
    聽見這個(gè)名字，商墨不悅的挑起眉毛?？上蛐浅琳χ帐皷|西，并沒有看到。

    “她去哪兒了, 怎么沒和你一起進(jìn)來？”商墨又朝門口看了看，確定那個(gè)楊璐璐沒有跟過來，才問道。

    “她回一班了。”沈星沉說著將書包里的文具拿到桌上，裝滿鉛筆的筆袋、五顏六色的練習(xí)冊，甚至還有一個(gè)蘑菇造型的卷筆刀。

    商墨用手指戳了戳那個(gè)胖嘟嘟的圓蘑菇, 喃喃道：“原來她是一班的，還好還好。”

    “嗯？”沈星沉沒聽清他說了什么, 將蘑菇從商墨手中解救出來, 特意放在遠(yuǎn)離商墨的一側(cè)。

    蘑菇被收走了, 商墨卻渾不在意, 從書包里拿出一個(gè)包裝精美的小禮盒遞到沈星沉面前：“沈星沉，送給你的開學(xué)禮物?！?/br>
    “唉？”沈星沉驚訝的接了過去, 邊拆邊問道, “是什么？”

    “拆開看看不就知道了嗎？”

    沈星沉拆開后，發(fā)現(xiàn)竟然是一個(gè)水晶球。

    “我記得你有一幅拼圖, 上面畫著水晶球。那天我和mama逛街時(shí)看到這個(gè)水晶球和拼圖里的那個(gè)一模一樣，就買了下來送給你。你喜歡嗎？”

    “喜歡啊！”沈星沉將水晶球在桌上放好, 趴在桌上觀察起水晶球中的世界來。

    四周的同學(xué)們發(fā)現(xiàn)有人帶了水晶球到學(xué)校，盡管互不認(rèn)識(shí)，仍舊竊竊私語起來。

    商墨覺察到眾人的目光，道：“沈星沉, 就那么喜歡嗎？收起來吧, 回家再看?！?/br>
    “那你為什么不回家再送？”沈星沉雖然這么說著, 卻還是將水晶球收了起來, 小心翼翼的放進(jìn)書包里。

    我不是等不及了嗎？商墨腹誹。嘴上卻說道：“我想什么時(shí)候送就什么時(shí)候送咯。”

    “哼！”沈星沉不屑的扭過頭去，只留給商墨一個(gè)后腦勺，便氣鼓鼓的不再說話了。

    商墨拉著他的袖子順毛：“沈星沉，是我錯(cuò)了，我下次一定回家再送。你可以別生氣了嗎？”

    “誰說我生氣了？”沈星沉說著轉(zhuǎn)過頭來，卻到底是不再生氣了。

    “就知道星星最好了?！鄙棠f著，極快的抱了沈星沉一下。

    沈星沉被他哄的很舒服，貓兒一樣點(diǎn)著腦袋道：\"你也是。\"

    “真的？”商墨驚喜道，沈星沉總說他討厭，他還以為沈星沉真的不喜歡自己呢。

    “你討厭的時(shí)候是真的討厭，但好的時(shí)候也真的很好。你什么時(shí)候能做一個(gè)好人，商墨？”

    沈星沉的語氣像極了電視劇里語重心長勸反派迷途知返的老輩，商墨聽著就笑了出來：“沈星沉，你倒是說說我哪里不像個(gè)好人了？”

    沈星沉正要細(xì)數(shù)商墨的“罪行”，這時(shí)，又有人進(jìn)了教室。眾人紛紛抬頭，尚未來得及疑惑，那人便走上了講臺(tái)，拿起黑板擦敲了敲桌子。見大家都抬起了頭，這才朗聲道：“同學(xué)們早上好，我是一年級(jí)一班的班主任，我姓劉，叫劉穎。首先我會(huì)確認(rèn)一遍，大家是否都是一班的學(xué)生，所以接下來我會(huì)點(diǎn)名，請(qǐng)叫到名字的同學(xué)喊‘到’，聽明白了嗎？”

    一雙雙稚嫩的眼睛瞪得圓圓的，卻沒人敢吱聲，顯然還不適應(yīng)這位劉老師雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。

    于是劉穎又重復(fù)了一遍：“老師接下來會(huì)點(diǎn)名，請(qǐng)念到名字的同學(xué)說一聲‘到’，請(qǐng)問大家聽明白了嗎？”

    依然無人應(yīng)答。

    “聽明白了。”寂靜無聲之時(shí)，有人大聲說道，聲音清澈，語氣穩(wěn)重。

    是商墨。沈星沉訝異的看向他，商墨便朝他笑了笑：“聽到自己的名字就喊‘到’?！眽旱吐曇艚忉尩?。

    沈星沉終于聽明白了，學(xué)著商墨的樣子喊了一聲“明白了”。

    于是稀稀拉拉的“明白”聲接連響起。

    劉穎無奈的笑了，目光看向教室最后的位子，看到了那個(gè)最先回答的孩子。

    商墨注意到來自前方的目光，直直看了回去。發(fā)現(xiàn)那人竟然是班主任，平靜的臉上卻沒有任何波動(dòng)，一副波瀾不驚的模樣。

    劉穎見他如此淡定，朝人贊賞的笑了。清了清嗓子繼續(xù)道：“那老師現(xiàn)在就開始點(diǎn)名了。柏雪……”

    待劉穎將名單上的名字念完，還真有兩個(gè)學(xué)生沒有被念到名字。

    劉穎問清那兩人的名字后，在班主任群里問道，這是哪個(gè)班的學(xué)生，走錯(cuò)班了。

    那兩個(gè)班的班主任各自將自己的學(xué)生認(rèn)領(lǐng)了回去。

    “這倆準(zhǔn)是沒有家長領(lǐng)著的?！逼渌喟嘀魅慰礋狒[道。

    “王老師這么閑，這是點(diǎn)完名了？”劉穎問。

    “剛點(diǎn)完，有一個(gè)學(xué)生遲到了，家長給他請(qǐng)假了?！?/br>
    “我們班還差四個(gè)?！眲⒎f道。

    放下手機(jī)后，劉穎委托四班班主任幫自己看一會(huì)兒教室，自己則送那倆學(xué)生去了他們自己的教室。回來后，之前沒到的那四個(gè)學(xué)生也全都到了。四班班主任還順便幫他們對(duì)完了名字。

    劉穎十分感激，送走四班班主任后開始排座位。

    因?yàn)榈谝惶扉_學(xué)，所有人都坐得很隨機(jī)。這就導(dǎo)致高個(gè)兒可能坐在了前排，矮個(gè)兒反而去了后排。劉穎早就預(yù)料到了這種情況，叫大家到走廊上，男生站一排，女生站一排，從低到高排好隊(duì)。

    走廊上頓時(shí)熱鬧起來，因?yàn)椴恢蝗?，其他班?jí)也在排座位，班主任們不約而同的選擇了同一種排座方法。