眾所周知，成年女性的聲音分貝要尖銳過(guò)成年男性。

    尤其是當(dāng)下的這種情況，將禿頭的海倫斯跟帥氣的蘇小木放在一塊，哪怕是男孩子也要講一句我愿意。

    當(dāng)然，這里面也有蘇小木優(yōu)秀的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)與遠(yuǎn)超同級(jí)的才華能力與聲名的因素在作用。

    “教授，我們覺(jué)得可以，蘇是絕對(duì)能勝任的！”

    “對(duì)，蘇很會(huì)講課的。”

    “我贊成！”

    “……”

    這里面的聲音要數(shù)坐在蘇小木身邊的路易斯最為嘹亮。

    “教授，這種事情對(duì)蘇來(lái)說(shuō)是習(xí)以為常的，蘇，你說(shuō)對(duì)吧?！?/br>
    “……”

    蘇小木一臉茫然。

    他想了很多種的可能，比如他曉之以情，動(dòng)之以理，最終說(shuō)服了教授也說(shuō)服了大家，勉強(qiáng)成為這堂課的助教。

    最后通過(guò)自己那該死的，無(wú)處安放的優(yōu)秀征服了大家。

    這不是一般的小說(shuō)發(fā)展套路來(lái)的嘛，沒(méi)有一點(diǎn)波瀾的生活那叫什么生活？

    不能夠??！

    沒(méi)點(diǎn)挫折顛沛，獲得的成功都沒(méi)什么成就感了不是？

    然而，事實(shí)就是這樣，波瀾不驚。

    “蘇，你覺(jué)得呢，有沒(méi)有問(wèn)題？”海倫斯笑瞇瞇的看向蘇小木。

    蘇小木本來(lái)就需要這樣的機(jī)會(huì)，自然當(dāng)仁不讓，這時(shí)候了，就別裝逼說(shuō)一些違心的話。

    “沒(méi)問(wèn)題，謝謝教授給機(jī)會(huì)。”蘇小木微笑著禮貌道。

    接著起身走上了講臺(tái)。

    一切都很理所當(dāng)然，蘇小木也沒(méi)有刻意的去散發(fā)自己那該死的，無(wú)處安放的魅力。

    只是很平靜的幫助海倫斯完成了這節(jié)關(guān)于人工智能算法框架的課程。

    講得很淺顯，畢竟要考慮到本科階段的接受力度。

    這對(duì)蘇小木來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太容易了。

    當(dāng)然，海倫斯也非常愿意充分的信任蘇小木的能力，所以蘇小木差不多講干了口水。

    “蘇，你真的不像個(gè)本科生，尤其還是一間不太出名的中國(guó)大學(xué)在校大學(xué)生。”

    下課后，海倫斯意味深長(zhǎng)的道。

    “老實(shí)說(shuō)，我還有些擔(dān)心你能不能駕馭課堂氣氛，沒(méi)想到你比我還得心應(yīng)手，你的優(yōu)秀，我想，應(yīng)該是天生的?！?/br>
    “這節(jié)課非常感謝你能幫忙。”

    “實(shí)驗(yàn)室見(jiàn)?！?/br>
    海倫斯說(shuō)完后就走了，沒(méi)給蘇小木說(shuō)話的機(jī)會(huì)。

    事實(shí)上，蘇小木也得承認(rèn)，海倫斯說(shuō)得屬實(shí)，從國(guó)際上來(lái)講，華南理工大學(xué)確實(shí)不太出名，qs世界大學(xué)排名在550名左右。

    連前五百名單都沒(méi)上，所以，在it sail的優(yōu)秀教授嘴里，說(shuō)‘不太出名’還是比較照顧的詞匯了。

    額外的那些，就更屬實(shí)也更舒適一些。

    “嘿，蘇小木。”

    易然的聲音響起。

    蘇小木是根據(jù)z文 女聲來(lái)判斷的，在這座學(xué)府，會(huì)跟蘇小木說(shuō)z文的人，也就易然跟陳繼明了。

    蘇小木回頭一看，除了易然還有陳繼明，問(wèn)道：“怎么？”

    易然攤了攤手：“沒(méi)怎么，跟咱們的助教聊聊天啰?！?/br>
    “我一直有個(gè)問(wèn)題想問(wèn)你。”

    “你說(shuō)，你腦袋到底是怎么長(zhǎng)的，好……好優(yōu)秀?！?/br>
    “咱們都是來(lái)交流學(xué)習(xí)的，但咱們打開(kāi)這座學(xué)府的方式，簡(jiǎn)直是天地之別。”

    陳繼明也在一旁笑著調(diào)侃：“易然說(shuō)得對(duì)，來(lái)之前已經(jīng)盡量想過(guò)會(huì)發(fā)生很多有意思的事情，但蘇小木你在這座學(xué)府的聲名與發(fā)展，依舊是意料之外的事情！”

    “不對(duì)！是絕對(duì)的意外！”

    “想都不敢想！”

    蘇小木：“……”

    “可能是這邊的氛圍不一樣？”

    蘇小木其實(shí)是不太能理解，為什么從他一開(kāi)始進(jìn)入這座學(xué)校開(kāi)始，就有不太一樣的發(fā)展。

    說(shuō)實(shí)話，他一直覺(jué)得自己只是過(guò)來(lái)交流學(xué)習(xí)的。

    沒(méi)想著總是被迫的反為主。

    “不，是因?yàn)槟阕銐騼?yōu)秀，我問(wèn)過(guò)同學(xué)們的，麻省也很少有這樣的例子，雖然國(guó)外的課堂氛圍可能會(huì)更加開(kāi)放一些，但很少會(huì)讓學(xué)生教學(xué)生?！?/br>
    “關(guān)鍵的是，你身為學(xué)生，在某種角度上來(lái)看，教得比教授、講師他們還好……”

    易然突突突的道。

    蘇小木：“……”

    事實(shí)上，這些事情，蘇小木一直沒(méi)有去足夠的關(guān)注，所以，還真是不知情。

    “還有這種事情，早知道我就應(yīng)該拒絕的……”蘇小木道。

    下午沒(méi)有額外的課程，蘇小木在午飯后就去了實(shí)驗(yàn)室。

    “蘇，恭喜你啊，又創(chuàng)造了新的歷史，以年輕的交流學(xué)生的身份，成為公開(kāi)大課的點(diǎn)名助教，聽(tīng)說(shuō)階梯教室的課堂氛圍都炸了?！?/br>
    利爾貝斯不知道從哪冒了出來(lái)。

    蘇小木都想說(shuō)，大佬，你是不是住在實(shí)驗(yàn)室，什么時(shí)候來(lái)都能看到你。

    蘇小木好笑的搖了搖頭：“我也是才知道的，原來(lái)貴校沒(méi)有這樣的先例，早知道，我就不出這種風(fēng)頭了?！?/br>
    “又被可愛(ài)的女粉絲們給纏上了？”利爾貝斯挑眉道。

    蘇小木就不說(shuō)話了。

    事實(shí)上，他的聲名有一部分就是因?yàn)樘^(guò)吸引女性了。

    “不過(guò)也是，你這么優(yōu)秀，不需要這些額外的事情來(lái)證明自己。”接著利爾貝斯又自顧自的說(shuō)道。

    “不說(shuō)這個(gè)了，說(shuō)說(shuō)測(cè)試吧。”

    利爾貝斯的語(yǔ)氣里面有些悲觀：“不到兩天的時(shí)間了，我們的測(cè)試還是比較坎坷，怕是會(huì)讓托馬索教授生氣?！?/br>
    “我想教授應(yīng)該在考慮這些事情了，這么大的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，總會(huì)有意外發(fā)生，也應(yīng)該會(huì)有相應(yīng)的備案措施?！碧K小木的看法卻不同。

    于是，不片刻后，托馬索教授給大家發(fā)了封郵件，內(nèi)容很簡(jiǎn)單，大家一定不能放松，要細(xì)致認(rèn)真云云。

    并……

    單獨(dú)給蘇小木發(fā)了封郵件。

    “蘇，做點(diǎn)你力所能及的事情，盡可能多的讓測(cè)試進(jìn)行得更加順利，我相信同根同源的算法理論，能讓你比大家更能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的所在?！?/br>
    郵件內(nèi)容也很簡(jiǎn)單，蘇小木一會(huì)就看完了。

    然后就沒(méi)有然后了。

    得到了托馬索的郵件指示，蘇小木哪還能藏私，本來(lái)就是系統(tǒng)任務(wù)的其中一個(gè)環(huán)節(jié)。

    托馬索也沒(méi)說(shuō)錯(cuò)。

    因?yàn)橥吹乃惴ɡ碚摚K小木確實(shí)能更加全面的看待問(wèn)題。

    再加上在這個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)儲(chǔ)備著實(shí)扎實(shí)，來(lái)源并脫胎于小垃圾系統(tǒng)給的知識(shí)資料，讓蘇小木有更強(qiáng)的處理能力……

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    ver。每天都有固定的一百個(gè)人看，美滋滋，我已經(jīng)撲街到什么都能接受了……