時(shí)而已他還是忍了下來(lái)，他還能長(zhǎng)高，還能變得更強(qiáng)壯，瑜珈只是開(kāi)始，黎曉北堅(jiān)定的認(rèn)為自己是個(gè)潛力股。

    周末兩天過(guò)得充實(shí)且迅速，為了使黎曉北能多睡會(huì)兒，黎曉函和邵馳兩人周日晚上用過(guò)晚飯后便送他回學(xué)校。

    周日晚上到校，必不可少的是便是上晚自習(xí)。

    因?yàn)槭峭砩?，黎曉函和邵馳都不放心，直接送他至校門(mén)口，秋天夜色降臨的快，六點(diǎn)已經(jīng)全黑，八點(diǎn)到校的黎曉北倒不怕被人發(fā)現(xiàn)，其實(shí)他也不是挺在意，更何況兩位大哥還特意換了車(chē)才送他到學(xué)校。

    黎曉北站在外面跟兩位大哥揮手說(shuō)拜拜：“大哥，二哥，我進(jìn)去了?！?/br>
    黎曉函難掩遺憾神色：“真的不用我們送你進(jìn)去嗎？”

    邵馳更直白些：“就是想看看你的宿舍環(huán)境?！?/br>
    黎曉北堅(jiān)定地?fù)u頭，說(shuō)道：“你們看過(guò)的?！?/br>
    兩位哥哥如此出眾，而且大哥更是名人，一出現(xiàn)肯定會(huì)被發(fā)現(xiàn)，他才不要破壞現(xiàn)在平靜的校園生活。更何況，學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施兩位大哥可比他清楚多了，周六那天還在大哥書(shū)房看到城南二中的平面圖，他當(dāng)時(shí)是無(wú)以言對(duì)。

    不管如何，黎曉北也不會(huì)拆穿大哥們對(duì)他的關(guān)心。

    回到學(xué)校八點(diǎn)整，趕得上第二節(jié) 自習(xí)課。

    上午練習(xí)瑜珈，又睡足下午覺(jué)，洗過(guò)澡，吃過(guò)晚飯，現(xiàn)在的黎曉北可以算的上精神飽滿。

    班長(zhǎng)向來(lái)是全班最積極的，簡(jiǎn)稱(chēng)楷模，所以黎曉北一進(jìn)教室就看到他的同桌正埋頭寫(xiě)作業(yè)，孟子矜的座位還空著，人沒(méi)到，他的同桌倒是來(lái)了，正奮力寫(xiě)作業(yè)。

    黎曉北的回歸并未獲得多少同學(xué)的關(guān)注，周末的晚自習(xí)情況都差不多，許多同學(xué)都是在周日晚自習(xí)才到學(xué)校，學(xué)校規(guī)定學(xué)生必須在晚上九點(diǎn)前到校，所以周日晚自習(xí)偶爾進(jìn)來(lái)一位剛到校的學(xué)生也是正常。

    馮思謙寫(xiě)字條問(wèn)黎曉北：怎么這么晚。

    黎曉北唰唰寫(xiě)道：吃過(guò)晚飯才回來(lái)。

    自習(xí)課特別安靜，正好馮思謙有道數(shù)學(xué)題卡殼了，他只好請(qǐng)教黎曉北，不得不說(shuō)黎曉北在講題時(shí)還是特別的通俗易懂，有時(shí)候比老師講的理解起來(lái)簡(jiǎn)單多了，他同桌真是個(gè)逆天的存在。

    周末回家吃吃喝喝，黎曉北作業(yè)也沒(méi)寫(xiě)完，花了半小時(shí)把理科作業(yè)解決，英語(yǔ)隨便寫(xiě)寫(xiě)也差不多也完事，剩下的就只有語(yǔ)文了。

    別的作業(yè)只需要記憶和邏輯就行，但是語(yǔ)文不一樣，除了邏輯之外，還有感情。

    黎曉北面對(duì)語(yǔ)文作文作業(yè)，心里想著要是只背背詩(shī)，背背課本該多好，閱讀理解和寫(xiě)作文他真是一點(diǎn)都不擅長(zhǎng)，今天的作文題目他一點(diǎn)都看不懂。

    別看學(xué)霸各科成績(jī)名列前茅，但是也有他不擅長(zhǎng)的。

    【閱讀下面的文字，按照要求作文。

    我們經(jīng)?？吹饺藗兂靶Φ氖撬麄兯涣私獾臇|西——歌德。

    世界上總有一半人不理解另一半人的快樂(lè)?！娪啊稅?ài)瑪》對(duì)人的了解是通過(guò)心，而不是通過(guò)眼睛或智力?！R克吐溫讀了上述文字，你一定會(huì)有所聯(lián)想或感悟。請(qǐng)根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼?。注意自選角度，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，不少于800字?！克麘?yīng)該有怎么樣的感悟和聯(lián)想？

    想了半天，黎曉北的作文本上一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)，他寫(xiě)不出來(lái)。

    第二節(jié)自習(xí)課鈴聲響起，黎曉北果斷放棄他不擅長(zhǎng)的作文作業(yè)，無(wú)比期盼文理分科。

    馮思謙看出他的心思，說(shuō)道：“就算是文理分科，語(yǔ)文也還是必考科目?！?/br>
    黎曉北一臉面無(wú)表情，回了個(gè)單音：“嗯?！?/br>
    馮思謙看他一眼，很是無(wú)奈：“你這是在逃避。”

    黎曉北將作文本往抽屜里塞，說(shuō)道：“眼不見(jiàn)為凈?！?/br>
    馮思謙見(jiàn)他逃避的徹底，還理直氣壯，十分令人無(wú)言以對(duì)：“……”

    他也好想如此任xing，同桌你是我的偶像。

    黎曉北也沒(méi)管他，引經(jīng)據(jù)典的作文他還能編一編，但是寫(xiě)情感故事，他還真不會(huì)。

    突然想到什么，他背起書(shū)包就往寢室走，馮思謙沒(méi)收拾完，沒(méi)法跟上他的節(jié)奏，也猜不透他想啥，撓撓頭，準(zhǔn)備找他寢室