臟中，而是運(yùn)行在大腦之中。

    大量的神經(jīng)元同步發(fā)生突觸后電位經(jīng)總和后形成大腦的活動的腦電波。腦電波使得大腦海馬結(jié)構(gòu)、大腦內(nèi)部化學(xué)成分變化成形成了人類記憶。

    即使是最先進(jìn)的電子掃描儀，也只能檢測出四個波段的腦電波信號，捕捉alpha和beta電波，腦電波的復(fù)雜程度是目前任何電子計算機(jī)和測量儀也無法準(zhǔn)確測量與識別的。

    而相反，人類對眼睛與視覺的研究則已經(jīng)達(dá)到了非常完善的地步。

    物體發(fā)shè或反shè的光作用于視覺器官，使其感覺細(xì)胞興奮，經(jīng)過視覺神經(jīng)系統(tǒng)加成產(chǎn)生視覺，至少有八成以上的外界信息經(jīng)過視覺獲得。

    波長為370~740納米的電磁波覆蓋了可見光部分的150種以上的顏色，這些光通過折光系統(tǒng)在視網(wǎng)膜上成像，經(jīng)視神經(jīng)傳入大腦視覺中樞，以此來分辨物體的輪廓、形狀、大小、顏色、遠(yuǎn)近和表面細(xì)節(jié)等。

    而且最新的科學(xué)實(shí)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)，人所看到的內(nèi)容和其本身想看到的內(nèi)容有關(guān)，與其費(fèi)時費(fèi)力去捕捉與識別微弱而復(fù)雜的腦電波，不如轉(zhuǎn)而研究一個人接受與傳遞了哪些視覺信號，從而去了解他的所思與所想。

    所以，我個人認(rèn)為對人的了解不應(yīng)該是通過心，而是通過視覺或是智力。

    第16章 驚喜

    對于作文寫得不符合題材一事，黎曉北看得很開，他一并不擔(dān)心，家里人也從來不提高考一事，他們對黎曉北學(xué)習(xí)成績好與壞一事似乎并不是太在意。

    他是純理科生，大概只適合寫學(xué)術(shù)論文。

    而作為教十來年語文的老師，她哪里會看得懂，看完后是一臉懵圈，不說好也不說壞。

    語文老師只懂得知乎者也，今天是寫感想，明天背古詩，理工科的各種論據(jù)和依據(jù)，她上哪兒找去，上網(wǎng)搜索？可是老師還要批改其他同學(xué)作文，沒有時間！

    然后，語文老師直接將作文遞給路過的物理老師，把作文遞給他看，內(nèi)容到底是不是有所依據(jù)。

    物理老師看完后心中大驚，又看了看作文本封面的名字。

    是那個一次測試就一舉成名的轉(zhuǎn)校生黎曉北。

    內(nèi)容有理有據(jù)，條理清晰，完全符合理科生的邏輯思維，還合理的將物理所學(xué)知識運(yùn)用到語文作文，進(jìn)行科學(xué)合理的辨證，這就是理科生。

    這位學(xué)生的個xing，他喜歡。

    物理老師喜歡一個學(xué)生就喜歡在自己熟悉的老師面前表揚(yáng)他，當(dāng)語文老師聽到物理老師的評價后，心情是可等的復(fù)雜，有種被學(xué)生打擊的壓迫感，她知識竟是如此淺薄。

    在物理老師的推薦之后，黎曉北那篇短得不能再短的小作文居然火了好幾天，被老師津津樂道不說，還在學(xué)生中流傳，一時間他成了理科生的典范，以后要作文的時候就想想黎曉北，也是對作文的一種反抗，寫作文真是不科學(xué)！

    黎曉北竟然意外的被理科生們崇拜和敬佩，他的寫作邏輯被理科生們爭相模仿，剛到新學(xué)校不到半學(xué)期，意外的紅了，當(dāng)然不是網(wǎng)紅，而是成為僅此于得孟子矜的風(fēng)云人物。

    理科生們不僅僅模仿他的寫作行為，近兩天還經(jīng)常有其他班同學(xué)莫名其妙跑到高二六班圍觀黎曉北的日常上課習(xí)慣，不出一天，高二年級的理科偏好學(xué)生們上課時倒下一大片，全是睡覺的。

    為此，文科老師們很是尷尬，你們這些小混蛋是到底多不想學(xué)文科，老師也不是那么想看你們寫的完全偏離題材的作文啊，你們知道老師每次打分有多糾結(jié)，有多為難嗎？

    如此風(fēng)氣必須得糾正，老師們真是痛苦死了。

    不過苦了兩天，就到了期中考試，兩天的期中考試學(xué)生們總算歇了繼續(xù)模仿黎曉北睡覺的心思，人家天天課堂上睡覺物理數(shù)學(xué)化學(xué)生物都能名列前茅，他們可不行，得熬夜看書做習(xí)題背課本，就連偶爾在學(xué)業(yè)吊兒啷鐺的孟子矜也打起了十二萬分精神。

    黎曉北不明白大家為什么為了一個考試天天熬夜看書。

    寢室的關(guān)燈時間是晚上十一點(diǎn)，然而過了這個點(diǎn)后還是有很多同學(xué)打著手機(jī)的手電筒燈在背單詞，背詩詞，背課本，背公式。