背景參考韓國高考，但主要是架空，私設(shè)很多。在這個世界設(shè)定中K國就是最強(qiáng)大的存在，所以不考慮高考失敗出國留學(xué)鍍金這一說～

    第59章 復(fù)讀

    韓智勛看到司禹?xiàng)靼差D下來并且坐好以后, 臉上浮現(xiàn)出一抹古怪的微笑，語氣溫和地向新同學(xué)介紹：“眾所周知，振成學(xué)院是一所擁有三十余年歷史的私立復(fù)讀學(xué)院。”

    “作為世界上最發(fā)達(dá)國家的頂級復(fù)讀學(xué)院，我們這里曾培養(yǎng)出過無數(shù)的人才。我們這里擁有獨(dú)立的自習(xí)室、醫(yī)療室以及學(xué)生食堂, 同時也擁有最優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì), 對于那些準(zhǔn)備大學(xué)考試和害怕復(fù)讀的學(xué)生, 都能夠從我們這里得到幫助?！?/br>
    “當(dāng)然, 想要獲得成功的前提是，你們要積極配合我們的工作?！?/br>
    韓智勛的眼里閃過一絲突兀亮光，只聽他繼續(xù)詭異說道：“無論你們身后的家庭背景如何，以前在中學(xué)的成績有多么優(yōu)異……只要你們現(xiàn)在站在這里, 你們的身上就背負(fù)起了一個新的代號?！?/br>
    “失敗者?！?/br>
    韓智勛的語氣突然變得冷冰, “你們既是高考的失敗者，同時也是人生的失敗者。在剩下不多的時間中, 所有人都必須勤能補(bǔ)拙, 付出加倍努力！”

    然后他轉(zhuǎn)身拿起粉筆，在后面的黑板上重重地又寫下了一行字——距離高考僅剩212天。

    在韓智勛寫完的那一刻, 原本安靜坐在下面的三個玩家耳邊響起了熟悉的電子合成提示音——

    【叮！恭喜玩家成功開啟任務(wù), 接下來請玩家接收每人所扮演角色的身份詳情！】

    于是三人的腦海中, 也瞬間就涌入了大量關(guān)于自己所扮演角色的過去記憶。

    被系統(tǒng)限制許多的江霰, 如今體能比平時下降不少。他坐在椅子上更是忽感腦中一陣針扎似的疼痛, 伴隨這陣劇烈疼痛而來的是他現(xiàn)在這個身份的海量信息, 不過有些地方殘缺不齊。

    江霰在這個世界中的名字叫做姜棟旭, 出生于一個平凡的家庭之中，但姜棟旭從小成績很好，只是在去年的高考中失利，原本打算隨便去一個差不多的大學(xué), 但是他他“望子成龍”的父母沒同意，而且咬咬牙，干脆用家中積蓄支付了高額的學(xué)費(fèi)，好讓姜棟旭可以來到這所頂級學(xué)院當(dāng)中學(xué)習(xí)。

    歷年以來，振成學(xué)院開學(xué)就會有一次入學(xué)測試，學(xué)生們也會根據(jù)這個成績進(jìn)行座位排序。在原來高中成績稱得上是優(yōu)異的姜棟旭，沒想到，卻在這里的入學(xué)測試中表現(xiàn)普通，排名大約只是中上游的水平。所以，在江霰睜眼醒過來后，才發(fā)現(xiàn)自己是坐在中間那排的位置。

    江霰只是在腦海中大約瀏覽了一下這些基礎(chǔ)的背景。在海量的過去回憶中，他還是快速找到了一些看起來有點(diǎn)特別的信息。

    本次的任務(wù)內(nèi)容是阻止樸智英同學(xué)的自殺，不出意外的話，目標(biāo)人物樸智英應(yīng)該就是三位玩家的同學(xué)。江霰在自己這個角色的過去回憶中，發(fā)現(xiàn)姜棟旭和樸智英都是來自同一個地區(qū)，而且他們從中學(xué)開始就是同班同學(xué)，關(guān)系雖然算不上親密，但也是能說得上兩句話的關(guān)系。

    更巧合的是，向來在高中排名第一的樸智英去年也在高考中失誤，心高氣傲的她自然是不甘心只讀一所普通大學(xué)的。所以在聽說姜棟旭來到這所頂尖學(xué)院復(fù)讀的時候，她也特地求了自己的父母，也付出了高昂的代價，終于如愿以償?shù)貋淼竭@里進(jìn)行復(fù)讀。

    不過樸智英確實(shí)是善于讀書的那種孩子，她在這次的入學(xué)測試中幾乎每科成績都是優(yōu)秀，仍然在來自各地的學(xué)生中位列第一。

    江霰抬頭，目光向講臺旁邊的位置望去，一眼就看到了坐在第一排，靠門第一個位置的目標(biāo)人物——樸智英。

    因?yàn)椴惶?xí)慣地戴著有框眼鏡，再加上江霰離得比較遠(yuǎn)，所以現(xiàn)在還看不清樸智英的具體模樣，只能隱約看到這是一個很挺拔的女生背影。

    此時，樸智英后背筆直地坐在自己的座位上，她像是一棵在K國街頭常見，性格堅(jiān)韌不拔的銀杏樹，即使是在韓智勛講話的時候，她也仍然在練習(xí)冊上奮筆疾書，然而第一排的其他人卻在都老實(shí)聽講。

    也許因?yàn)樗娜雽W(xué)測試成績是學(xué)院年級第一的緣故，就算韓智勛站在講臺上看到樸智英沒有認(rèn)真聽自己發(fā)言，也沒說她什么，只是裝作沒看到，自顧自繼續(xù)講著。

    江霰注意到樸智英的課桌上，擺著兩摞如小山般的考試復(fù)習(xí)資料，他在心想，這個女生一定非常在乎考試成績。

    江霰開始利用自己那些記憶，試著進(jìn)行推測——首先很明顯，樸智英是一個非常有毅力而且目的性非常明確的一個女生，她能夠在嘈雜的環(huán)境中不受任何的影響，可以旁若無人地學(xué)習(xí)；

    其次，明明樸智英的家境不算富裕，來這里讀書幾乎要花光她家里的所有積蓄，而且她自己在家中復(fù)習(xí)能力也完全足夠，但樸智英最后還是來到這里。

    這些也許都能間接說明，樸智英在乎自己的高考成績應(yīng)該已經(jīng)到了一種近乎病態(tài)的地步。

    得到這個推測結(jié)果，江霰不禁在心中想到：那么在這個任務(wù)里，導(dǎo)致樸智英自殺的原因究竟會是什么呢？

    就在江霰陷入沉沉思索的時候，坐在旁邊的司禹?xiàng)鲄s正盯著那副架在他鼻梁上的眼鏡好奇地看。

    只聽司禹?xiàng)餍÷晢柕溃骸敖薄悻F(xiàn)在，是真近視了嗎？”