或許是聽到鄧?guó)欙w要開始說問題了。

    在身后的一幫球員一齊湊前來，聚精會(huì)神地豎起耳朵。

    張通不明所以，“我不太知道你指的是哪方面?！?/br>
    “打球一定要多思考，我在馬刺的時(shí)候，剛開始沒有太多的場(chǎng)機(jī)會(huì)，我在場(chǎng)下看，看鄧肯、馬努他們是怎么打球的，然后結(jié)合我自己的表現(xiàn)，鉆研問題，改進(jìn)問題，每天我在公寓里面，都會(huì)拿著平板看自己的賽錄像。”

    “通過旁觀者的角度，加以反思，很容易能發(fā)現(xiàn)我和他們賽方式的區(qū)別?！?/br>
    “這區(qū)別歸根到底是思維的區(qū)別。”

    “其實(shí)式籃球和美式籃球除了通俗意義的表象區(qū)別之外，最根源的差別還是思想的差別?！?/br>
    “通俗意義的表象？”

    張通皺起眉頭，若有所思，“你是指身體素質(zhì)、飲食習(xí)慣、訓(xùn)練方法這些？”

    “對(duì)，是那些言之灼灼的長(zhǎng)篇大論總結(jié)出來的美籃球區(qū)別?！编?guó)欙w點(diǎn)點(diǎn)頭，“但實(shí)際造成這些差異的歸根到底是思想的不同，化的不同?！?/br>
    “這種不同，不僅存在于國(guó)與國(guó)之間，更存在于職業(yè)和業(yè)余這條鴻溝之間?！?/br>
    “我還是有些不太明白?！?/br>
    張通兀自是似懂非懂。

    鄧?guó)欙w身后的那幫人也聽得云里霧里。

    倒是康博和蔣學(xué)書雙目泛動(dòng)思索的神光。

    “馮修杰，之所以沒辦法進(jìn)入職業(yè)聯(lián)賽，是因?yàn)樗冀K沒有改變自己的思想?！?/br>
    “大學(xué)生進(jìn)入職業(yè)聯(lián)賽，像普通新秀進(jìn)入那樣，必須要轉(zhuǎn)變思想。”

    “你在大學(xué)或許是明星，或許擁有大量球權(quán)，但是你到達(dá)另外一個(gè)階段，必須有著明確的思想定位。”

    “你要知道你的長(zhǎng)處在什么地方。”

    “我之前走的時(shí)候，和馮修杰說過，他最好是將自己的射術(shù)作為進(jìn)入職業(yè)聯(lián)賽的憑證?！?/br>
    “多打無球端，把一項(xiàng)技能打磨到極致，但現(xiàn)在看來，他顯然沒有聽進(jìn)去?！?/br>
    鄧?guó)欙w遙遙一指，“你看，他依然在持球進(jìn)攻，利用擋拆，利用超人一等的個(gè)人能力解決問題?！?/br>
    “由此，他的無球，他的接球投籃都因?yàn)樗倪@種思想打法，而沒辦法更進(jìn)一步，達(dá)到職業(yè)聯(lián)賽所需要的水準(zhǔn)?！?/br>
    “而你?！?/br>
    鄧?guó)欙w認(rèn)真地望著張通，“你為什么可以被清遠(yuǎn)隊(duì)看，因?yàn)槟銚碛辛己玫纳眢w素質(zhì)，但這

    只是最不重要的一個(gè)原因，最重要的原因是因?yàn)槟愕娘L(fēng)格相當(dāng)鮮明，你的打法極為明確，你是一個(gè)攻堅(jiān)手，一號(hào)位的攻城槌！”

    “你們記住?！?/br>
    說到這，鄧?guó)欙w突然扭頭，看向身后那幫或熟悉或陌生的面孔，朗聲道“如果真想往職業(yè)聯(lián)賽發(fā)展，必須要知道自己的長(zhǎng)處是什么。”

    “像是夏冬，他在球場(chǎng)的定位很明確，我走的時(shí)候他是一個(gè)搶籃板、做防守的藍(lán)領(lǐng)球員，現(xiàn)在來看，他的體格更加強(qiáng)壯，卡位質(zhì)量顯然以前更高了，籃板能力、防守能力皆是有較大的提升，如若不是因?yàn)樯砀呔壒剩^對(duì)能夠進(jìn)軍職業(yè)聯(lián)賽?！?/br>
    “對(duì)抗問題，對(duì)于職業(yè)的環(huán)境來說，根本不是問題，在呆一段時(shí)間，那里自然而然能把你們的身板打磨到級(jí)別，同理，在呆一段時(shí)間，你的對(duì)抗能力也會(huì)自然而然朝級(jí)別靠攏。”

    “人的適應(yīng)能力是很強(qiáng)的。”

    “所以對(duì)抗問題從來都是最小的問題。”

    “我想，我應(yīng)該說得夠明白了？”

    “明白了?！?/br>
    話已至此，所有認(rèn)真聆聽的人都恍然大悟地點(diǎn)起頭。

    康博在旁邊做了個(gè)總結(jié)，“你的意思是，功能性一定要明確?！?/br>
    “是的，真正的天之驕子除外，如勒布朗詹姆斯這樣的?！?/br>
    鄧?guó)欙w再次強(qiáng)調(diào)，“高級(jí)別聯(lián)賽的球隊(duì)更加青睞于功能性球員，如防守大閘、定點(diǎn)炮臺(tái)等等?！?/br>
    “像是，他們對(duì)外援的要求只有一點(diǎn)，那是超強(qiáng)的個(gè)人得分能力?！?/br>
    “而國(guó)內(nèi)球員需要為這些外援有力的輔助支持，籃板、擋拆、適當(dāng)?shù)膬?nèi)切順下意識(shí)和穩(wěn)定的吃餅、接球投籃能力?！?/br>
    “哦~”

    聽眾里面燃起一陣“原來如此”的恍然之音。

    鄧?guó)欙w突然指向張通，“一會(huì)兒你和我一起場(chǎng)，你主控，我充當(dāng)無球手?！?/br>
    “哈？我們要打？”

    “當(dāng)然。”

    鄧?guó)欙w本準(zhǔn)備將自己在的收獲普及到各大高校，雙慶大學(xué)作為他在國(guó)內(nèi)的母校，自然是有更加深厚的個(gè)人情感。

    故而也想要將這些理念展現(xiàn)得更加淋漓盡致。

    只是他的提議令康博和蔣學(xué)書有點(diǎn)為難，“小飛，你這個(gè)水平，差距也太大了，你一場(chǎng)，他們根本防不住，教學(xué)意義不大？”

    “教練，當(dāng)初進(jìn)入圣安東尼奧之前，我在u里面磨練了很久的無球進(jìn)攻?！?/br>
    “是因?yàn)椴继m頓羅伊和羅瑪爾教練他們告訴我，我的選秀前景不太可能進(jìn)入高順位，故而不大可能被球隊(duì)作為未來核心培養(yǎng)而賦予大量的球權(quán)，我需要學(xué)會(huì)無球進(jìn)攻，通過積極而富有威脅的跑位和穩(wěn)定的接球投籃能力來立足聯(lián)盟?！?/br>
    “您或許也知道，我在雙慶大學(xué)的時(shí)候也是核心打法，所以為了轉(zhuǎn)變打球的思維，那段時(shí)間我瘋狂的練習(xí)跑動(dòng)，觀看雷吉米勒等優(yōu)秀無球手的跑位視頻，從他們的經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)無球意識(shí)?！?/br>
    “所以這是我進(jìn)入的功能性憑證，馬刺也是因?yàn)檫@個(gè)和我簽約，所以今天，我也只會(huì)展示無球端的跑位技巧，而不會(huì)使用身體和其他進(jìn)攻技術(shù)?！?/br>
    聽了他的話。

    康博輕輕頷首，“行?！?/br>
    而在其身后的雙慶大學(xué)眾球員早已經(jīng)按捺不住了，異口同聲地起哄表示支持。

    對(duì)此，康博哭笑不得地?fù)u搖頭，“好，那拜托你了。”

    “沒問題。”

    鄧?guó)欙w看向張通，“需要換衣服嗎？”

    “不需要，我這身挺適合直接場(chǎng)開·干的。”

    “行?！?/br>
    鄧?guó)欙w點(diǎn)點(diǎn)頭，直接褪下外套。

    露出里面的黑色運(yùn)動(dòng)背心。

    至于鞋子，來的時(shí)候他踩著雙科8。

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