一般來(lái)說(shuō)，高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)們是不愿意帶著低年級(jí)生玩的。但特別優(yōu)秀的低年級(jí)生不在此列。好比說(shuō)維炫明學(xué)長(zhǎng), 作為機(jī)甲戰(zhàn)斗專業(yè)的學(xué)生，他的表現(xiàn)太突出了，個(gè)人作戰(zhàn)能力完全不輸于五六年的學(xué)長(zhǎng)，因此去年他還是大三時(shí)就收到了學(xué)長(zhǎng)的邀請(qǐng)。

    現(xiàn)在沈星極讀大三了，在去年的資格賽中有過(guò)亮眼表現(xiàn)的他理所當(dāng)然收到了很多邀請(qǐng)。都知道沈星極強(qiáng), 只要爭(zhēng)取到了沈星極，他們?cè)跈C(jī)械技術(shù)方面就有了保障！

    在決賽中, 所有參賽者將以學(xué)校為單位組成一個(gè)集團(tuán)軍，內(nèi)部編制和正規(guī)軍是一樣的。在這種比賽中，最受關(guān)注的自然是第一指揮官。除非有一個(gè)人, 他的指揮作戰(zhàn)能力和其他綜合能力極其突出，能把所有對(duì)手壓下去, 就像當(dāng)年的云彬言一樣，第一指揮官的人選才會(huì)毫無(wú)意外。一般情況下，高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)們會(huì)為了第一指揮權(quán)進(jìn)行比拼, 他們通常要花上四個(gè)月的時(shí)間，然后在決賽開(kāi)始前的那一個(gè)月確定指揮席位。

    三英的校內(nèi)指揮席位戰(zhàn)已經(jīng)拉開(kāi)了序幕。

    “你也可以參與校內(nèi)指揮席位的爭(zhēng)奪，要不要試試？”指揮專業(yè)的老師問(wèn)。

    老師姓程，他就是當(dāng)初那位一直找機(jī)會(huì)想讓沈星極來(lái)指揮系旁聽(tīng)的老師。沈星極已經(jīng)跟著聽(tīng)了半年指揮課，他所有的課后作業(yè)都被程老師拿走看過(guò)。據(jù)說(shuō)程老師還看了好幾遍他期末考試時(shí)的虛擬指揮戰(zhàn)視頻。沈星極不知道老師為何如此看重自己。

    沈星極自己覺(jué)得他在那場(chǎng)虛擬指揮戰(zhàn)中的表現(xiàn)并不好，因?yàn)樗挥蒙狭撕苌俚闹笓]思維，更多的還是在吃自己機(jī)械專業(yè)的老本，雖然最后勝利了，但有種劍走偏鋒的感覺(jué)。果然，最后的分?jǐn)?shù)下來(lái)，他的虛擬指揮戰(zhàn)的分?jǐn)?shù)并不高，只有B 的成績(jī)。

    但程老師還是很看好他。

    用程老師的話來(lái)說(shuō)：“在戰(zhàn)場(chǎng)上，贏就是贏，輸就是輸。以盡可能小的代價(jià)去贏得盡可能大的勝利，只要能做到這點(diǎn)，就是優(yōu)秀的指揮官了。結(jié)果才是最重要的?！?/br>
    話是這么說(shuō)沒(méi)錯(cuò)，但沈星極的薄弱點(diǎn)太過(guò)明顯，評(píng)分老師給的B 成績(jī)也是合理的。程老師又安慰他說(shuō)：“都是因?yàn)槟阒恍蘖税肽甑闹笓]課程。你只是見(jiàn)得太少了?！?/br>
    對(duì)于程老師的這份優(yōu)待，沈星極不止一次覺(jué)得受寵若驚了。很多時(shí)候，沈星極總覺(jué)得程老師似乎透過(guò)他看到了其他東西，年少時(shí)的理想，不可追憶的傷痛之類的。

    這應(yīng)該不是沈星極的錯(cuò)覺(jué)。

    現(xiàn)在程老師又慫恿沈星極去參加校內(nèi)指揮席位的爭(zhēng)奪。

    沈星極哭笑不得地說(shuō)：“程老師，我真的沒(méi)有那個(gè)時(shí)間啊。我在生物機(jī)械方面算是剛剛?cè)腴T，還有很多東西要學(xué)的，支教授給我布置了很多額外的作業(yè)，而且我還要加強(qiáng)數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)?！睌?shù)學(xué)是學(xué)習(xí)其他科學(xué)的基礎(chǔ)，沈星極覺(jué)得自己需要充電了。

    頓了頓，沈星極又說(shuō)：“而且就像您說(shuō)得那樣，我在指揮方面確實(shí)積累不足，要學(xué)的東西還有很多，連《重大戰(zhàn)役分析》都沒(méi)看完，還是先專注于自身的學(xué)習(xí)吧?！?/br>
    《重大戰(zhàn)役分析》共有十冊(cè)，每?jī)?cè)都是大部頭，是指揮系學(xué)生的必讀書(shū)籍。程老師是第六冊(cè) 到第十冊(cè)的編輯團(tuán)成員之一，雖然不是主編，但也證明了他的專業(yè)性。

    程老師建議沈星極去搶奪席位，并不是真覺(jué)得沈星極已經(jīng)能壓過(guò)那些優(yōu)秀的高年級(jí)生了。他只是覺(jué)得進(jìn)入虛擬戰(zhàn)場(chǎng)和高年級(jí)生比拼，這對(duì)于沈星極指揮能力的增長(zhǎng)是有利的。不過(guò)沈星極說(shuō)得也沒(méi)有錯(cuò)，他想要先專注于自身學(xué)習(xí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打也挺好。

    關(guān)鍵是沈星極真的沒(méi)有那個(gè)時(shí)間了！支教授布置的功課真的很多！很難！

    程老師再看好沈星極，也說(shuō)不出“你把機(jī)械那塊放放，多花一點(diǎn)時(shí)間在指揮上”這樣的話來(lái)啊！他不免在心里嘆氣。上帝真是太任性了呢，既然都給了沈星極那樣的天賦，為什么不賦予沈星極一天四十八小時(shí)的特權(quán)呢？區(qū)區(qū)二十個(gè)四個(gè)小時(shí)哪里夠??！

    再一次壓制了心底那種把沈星極從機(jī)械專業(yè)徹底拐過(guò)來(lái)的沖動(dòng)，不想被機(jī)械系同事追殺的程老師只能說(shuō)：“學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，再忙再累，也要每天至少抽出一個(gè)小時(shí)來(lái)做戰(zhàn)術(shù)積累。如果在學(xué)習(xí)中遇到了問(wèn)題，可以第一時(shí)間聯(lián)系我。如果有什么特殊資料需要查詢，也可以找我，我會(huì)酌情把短時(shí)間進(jìn)入加密資料庫(kù)的權(quán)限開(kāi)發(fā)給你的。”

    加密資料庫(kù)里有很多作戰(zhàn)信息，根據(jù)前線的情況隨時(shí)更新，真不是一般人可以進(jìn)入的。如果程老師給沈星極開(kāi)放了權(quán)限，而沈星極泄密了，程老師也要付出代價(jià)。

    “謝謝老師！”沈星極越發(fā)受寵若驚了。

    程老師拍了拍沈星極的肩膀：“加油！”

    沈星極雙修指揮系課程這事，被安排得很低調(diào)。因?yàn)闄C(jī)械系和指揮系是公認(rèn)的課業(yè)最繁重的幾個(gè)專業(yè)之一，課程被排得很滿，上課時(shí)間有很大的重合，所以在很多時(shí)候，沈星極只能通過(guò)虛擬接入設(shè)備進(jìn)入指揮系課堂，把當(dāng)天的上課內(nèi)容錄下來(lái)，等完成了機(jī)械專業(yè)的課程后再觀看課堂錄像，他本人不會(huì)真的出現(xiàn)在指揮系課堂上。雖然學(xué)校里一直存在小道消息說(shuō)沈星極在旁聽(tīng)指揮系的課程，但真相信這個(gè)的卻不多。

    大家理所當(dāng)然地認(rèn)為沈星極在機(jī)械領(lǐng)域取得了那樣非凡的成績(jī)，他肯定付出了很多努力（這點(diǎn)倒是對(duì)的），指揮系的課程這么重，他哪里還有時(shí)間和精力來(lái)旁聽(tīng)！