不對(duì)！問(wèn)題不在他這邊！

    西斯猛然醒悟過(guò)來(lái)，他艱難地動(dòng)了動(dòng)，發(fā)覺(jué)自己還處于脫力的狀態(tài)。他想轉(zhuǎn)頭去看克維爾，卻因?yàn)楸还康锰o而無(wú)法動(dòng)彈，他著急地問(wèn)道。

    你為什么和我會(huì)有

    你為什么和我會(huì)有如此高的契合度？一個(gè)B 級(jí)向?qū)Ш蚐級(jí)哨兵？怎么可能！

    95%稱為最佳契合點(diǎn)，而他們卻超過(guò)了這個(gè)界限再向上，這簡(jiǎn)直難以想象！

    我也不知道。

    克維爾打斷了他的話，他知道西斯想問(wèn)什么，這個(gè)問(wèn)題以及類似的事，西斯問(wèn)過(guò)不止一遍，可作為當(dāng)事人的他沒(méi)有辦法回答。

    明明是一件非常離譜的事，卻發(fā)生的無(wú)比自然。

    從你可以給老大做精神疏導(dǎo)那一刻開(kāi)始，就已經(jīng)有跡象表明你們的契合度不會(huì)低，至少至少要比已知數(shù)值要高，不過(guò)沒(méi)想到連你也會(huì)受到反噬。

    薩琳娜話中的這個(gè)也強(qiáng)調(diào)的很重，可能她自己沒(méi)有察覺(jué)，但西斯卻敏銳聽(tīng)出了其中的感情。

    無(wú)論什么人都會(huì)受到克維爾的反噬嗎？

    西斯似乎是已經(jīng)生龍活虎了，他羞赧于要?jiǎng)e人抱著，掙扎著從克維爾的懷里逃出來(lái)。見(jiàn)西斯不再那么虛弱，克維爾識(shí)相地放了手隨他去。

    無(wú)一例外。

    薩琳娜看起來(lái)在克維爾面前不敢多說(shuō)這方面的事情，回答了一句便專心做記錄，但是從這句話中，西斯便聽(tīng)出了一些門(mén)道。

    無(wú)一例外的意思是，薇薇安殿下恐怕也受過(guò)一樣的待遇。

    你不是反噬

    克維爾低垂著眼眸，認(rèn)真地看著西斯說(shuō)道。

    我的精神力能夠撫平你的躁動(dòng)，它能切切實(shí)實(shí)傳達(dá)過(guò)去，所以你不是因?yàn)槲业姆词桑悄阕约旱脑颉?/br>
    可是我沒(méi)有過(guò)精神系疾病

    西斯一開(kāi)始還是很篤定，焦急地為自己辯解，可是說(shuō)到后面，就再也說(shuō)不上話了。

    你有。

    薩琳娜突然出聲，她站在遠(yuǎn)處，神情復(fù)雜。

    他有，他不是那么健全的，這件事只有少數(shù)人知道，包括西斯本人。

    我失憶了。

    西斯看著自己的雙手，呆滯地說(shuō)道。

    面前自己纖細(xì)的手，骨節(jié)分明，掌心的紋路很清晰。當(dāng)它攥成拳的時(shí)候會(huì)爆發(fā)出連自己也難以置信的力量；可這也是一雙沒(méi)能觸碰到自己將死哨兵的手。

    我一直以為忘記的不是什么重要事情，畢竟現(xiàn)在還活得好好的，可是為什么

    為什么還會(huì)如此痛苦？為什么仿佛在心上剜去一塊？

    那個(gè)人是誰(shuí)？

    站在一旁的克維爾在聽(tīng)到西斯說(shuō)出口的話時(shí)全身一震，他的手在西斯看不見(jiàn)的地方微微攥起，指甲嵌入掌心，留下深深的印記。

    失憶

    丟失的過(guò)往。

    失憶這件事情，是在西斯一次受傷后出現(xiàn)的。

    那是西斯在帝國(guó)學(xué)院年級(jí)素質(zhì)測(cè)試中一場(chǎng)比賽中出現(xiàn)的意外事故。

    作為哨向?qū)I(yè)高等學(xué)院，位于首都星的帝國(guó)學(xué)院有著最強(qiáng)的校辦資源與師資力量，聚集了全帝國(guó)最優(yōu)秀的年輕哨兵與向?qū)В麄兪堑蹏?guó)未來(lái)的棟梁。

    而以嚴(yán)苛的實(shí)戰(zhàn)要求著稱的帝國(guó)學(xué)院，在學(xué)校內(nèi)部會(huì)進(jìn)行模擬星哨賽以提高哨兵與向?qū)У哪芰?，只要是帝?guó)學(xué)院學(xué)生就可以參加。

    作為學(xué)院最重大的全員賽事，哨兵與向?qū)г诒荣惿系谋憩F(xiàn)會(huì)被納入素質(zhì)評(píng)價(jià)中，優(yōu)秀者則有可能直接獲得通向帝國(guó)現(xiàn)龍軍團(tuán)的通行證。所以每一屆大賽的競(jìng)爭(zhēng)都極為激烈。

    年級(jí)素質(zhì)測(cè)試類似于期末考試，學(xué)院考試及比賽對(duì)哨向結(jié)合度的要求很低。

    就算不是正式的結(jié)合哨向、就算是臨時(shí)組隊(duì)拼成的隊(duì)伍也有資格參加，只要兩方精神體不沖突，隨學(xué)生選擇。

    西斯當(dāng)時(shí)的哨兵叫高文塔利安，是一個(gè)身材修長(zhǎng)的棕發(fā)少年，臉上有淡淡的雀斑，以獵鷹為精神體。

    作為一個(gè)A級(jí)哨兵，高文在同級(jí)生中小有名氣，因?yàn)楫?dāng)時(shí)A 級(jí)哨兵鳳毛麟角，僅次于巔峰的A級(jí)哨兵就會(huì)引人注意一些。更何況他不是名門(mén)出身，只是一個(gè)普通平民。

    西斯與高文的配合很好，他們的組合在同級(jí)生乃至全校都有名。

    有人說(shuō)，那是一個(gè)瘋狂的低年級(jí)組合，這的確不假。他們當(dāng)年因?yàn)橐粋€(gè)挑戰(zhàn)高年級(jí)組合并且獲得壓倒性勝利的事件而獲得關(guān)注，而后不斷刷新同級(jí)紀(jì)錄。

    他們一度被認(rèn)為會(huì)超越當(dāng)時(shí)的學(xué)院首席組合。

    但是突如其來(lái)的災(zāi)難降臨在他們身上。

    那是同屆素質(zhì)測(cè)試的決賽，在一個(gè)實(shí)地廢墟堡壘中進(jìn)行，官方理由是院方在對(duì)廢墟堡壘進(jìn)行排查時(shí)意外疏忽，導(dǎo)致沒(méi)能清理掉埋藏在地下的沉睡烷核炸彈。

    決賽時(shí)因?yàn)閼?zhàn)斗沖擊波和雙方精神波動(dòng)導(dǎo)致力場(chǎng)扭曲，點(diǎn)燃了炸彈，炸毀一整個(gè)廢墟堡壘，而高文也在那場(chǎng)爆炸中喪生。

    西斯一度不相信學(xué)院給出的理由，可是作為當(dāng)事人的他卻無(wú)法記起當(dāng)時(shí)發(fā)生的事情。

    剛從醫(yī)院清醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，只要一努力回憶爆炸時(shí)的事情就會(huì)頭痛欲裂乃至昏厥。一周之后，沒(méi)有了疼痛的狀況，卻是再也想不起來(lái)了。