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然而,頂著一雙濃重黑眼圈的北村對(duì)著太宰治的碎碎念也少不了多少,經(jīng)常性痛心疾首,持續(xù)性大聲吐槽美人誤事。(?) 但是吧,該拜托他的事情還是要拜托的。 接到上司電話(huà)的北村立刻從文件山里面掙扎著走出來(lái),把一部分任務(wù)交給小栗蟲(chóng)太郎,然后親自開(kāi)車(chē)去接上司。 也不是他不想用自己的異能力,而是他沒(méi)法控制。 要是這個(gè)異能力能夠任由他指揮,那還不是只要他心念一動(dòng)就能去想要去的地方,甚至帶個(gè)人也沒(méi)什么。 異能力「蓬萊曲」,堪稱(chēng)是一個(gè)厲害卻雞肋的能力。 能夠無(wú)視距離進(jìn)行瞬間移動(dòng),只是很可惜這個(gè)能力不可控,所以不到迫不得已他基本不會(huì)使用,出行一般都老老實(shí)實(shí)地開(kāi)車(chē)。 來(lái)到上司說(shuō)的那個(gè)小餐廳的時(shí)候,北村正想下車(chē)去接人,就看見(jiàn)了身穿米白色風(fēng)衣的上司從這家餐廳里走出來(lái)。 北村忍不住眨了眨眼睛,覺(jué)得自己可能是熬夜看文件看得頭昏了,怎么就覺(jué)得上司好像……嗯,成熟了一丟丟。 雖然總體上樣貌沒(méi)有什么變化,但是就是那種說(shuō)不上來(lái)的感覺(jué)。 就像昨天還是初綻的櫻花,今天已經(jīng)完全盛放,風(fēng)雅繁華更勝前者。 風(fēng)信彌野側(cè)身打開(kāi)了車(chē)門(mén)坐上了后座,看著北村欲言又止的小眼神也沒(méi)有惡趣味地逗他,直接告訴他自己來(lái)自十年后以及需要休假三天。 北村:??? 北村:?。?! 他顧不得為什么會(huì)出現(xiàn)十年后的上司,注意力全都集中到了最后的休假三天四個(gè)字上。 不行!不可以!不能夠! 然而有這心沒(méi)這膽,北村實(shí)在是無(wú)法當(dāng)著風(fēng)信彌野的面如此反駁。 可惡,居然又被上司摸魚(yú)成功了嗎? “安心啦,再過(guò)一陣子估計(jì)能把另一位業(yè)務(wù)能力超強(qiáng)的成員調(diào)回來(lái),到時(shí)候就不用這么辛苦了?!?/br> 北村一聽(tīng)事情好像有點(diǎn)轉(zhuǎn)機(jī),忍不住開(kāi)口問(wèn)道:“是誰(shuí)?。俊?/br> 風(fēng)信彌野聲音輕緩,帶著意味不明的笑意。 “去臥底了,身份暫時(shí)就不透露了。那可是能一個(gè)人打三份工的厲害人物呢。” 聽(tīng)到一個(gè)人打三份工的北村眼睛都亮了,這、這不就是妥妥的社畜哥們兒?jiǎn)幔?/br> 太感動(dòng)了!原來(lái)有一個(gè)同病相憐、不,同甘共苦的可憐人跟自己一樣啊! 雖然他手下已經(jīng)有了兩個(gè)肯干活的老實(shí)人,但社畜這種勞動(dòng)力怎么可能嫌多呢。 “先送我去一趟城邊公園吧?!憋L(fēng)信彌野微微思量了一下,“之后,再幫我配一把公寓的鑰匙吧?!?/br> 北村表示沒(méi)有問(wèn)題。 十多分鐘后,出現(xiàn)在公園里的風(fēng)信彌野瞧見(jiàn)了那只她想要找的三花貓。 體態(tài)稍顯豐腴的三花貓正從一個(gè)小姑娘的手里銜過(guò)小魚(yú)干,那姑娘的同伴也拉著好友說(shuō)這只貓咪真可愛(ài)。 風(fēng)信彌野:…… 雖然但是,總覺(jué)得哪里不對(duì)勁。 老師您平時(shí)就是這樣子的嗎? 正歡快地吃著小魚(yú)干的夏目老師眼角的余光瞥過(guò)周?chē)?,然后就看?jiàn)了自己的小徒弟正欲言又止地看著他。 三花貓瞬間炸毛,嘴里的小魚(yú)干一點(diǎn)都不香了。 有洞嗎?他想要鉆一下。 在線等,急! 作者有話(huà)要說(shuō):二次迫害夏目老師√ —— 我、我也知道我短啊,但是手速在這里我也沒(méi)辦法?。ɡ聿恢睔庖矇眩ㄞD(zhuǎn)頭去看番) 第64章 斜陽(yáng)光影·5 茶室的氛圍平和, 茶香淺淡。 有著神奇三色發(fā)色的老人家夏目漱石端起茶杯抿了一口,掩飾了一下自己先前的尷尬。 被小徒弟看到求投喂場(chǎng)景的時(shí)候,他簡(jiǎn)直尬到飛起好嗎? 覺(jué)得自己不僅崇高師長(zhǎng)的身份可能不保, 說(shuō)不定還會(huì)給學(xué)生留下一個(gè)“老師原來(lái)是這樣的老師”的印象。 夏目先生:…… 莫問(wèn), 問(wèn)就是后悔為什么當(dāng)時(shí)沒(méi)有意志堅(jiān)定一點(diǎn), 不接受小魚(yú)干。 完全能夠察覺(jué)到老師的尷尬, 風(fēng)信彌野相當(dāng)體貼地略過(guò)這一點(diǎn), 轉(zhuǎn)而跟老師說(shuō)了說(shuō)自己的情況。 “平行世界嗎?” 夏目漱石輕輕摸了摸胡須, 仔細(xì)地思考了一下這個(gè)問(wèn)題。 “是的。”風(fēng)信彌野點(diǎn)點(diǎn)頭, 繼續(xù)說(shuō),“類(lèi)似主世界的倒影,但又不完全相同,支撐起世界的支柱也更為脆弱?!?/br> “不過(guò),最后「書(shū)」被徹底封印了起來(lái),不用擔(dān)心世界自我銷(xiāo)毀了?!?/br> 聞言,夏目老師看向了這個(gè)平行世界十年后的小徒弟,覺(jué)得除開(kāi)中間那個(gè), 自己的收徒眼光還是相當(dāng)不錯(cuò)的。 風(fēng)信彌野換了一個(gè)話(huà)題, 對(duì)著隔壁世界線的老師說(shuō)起了一點(diǎn)。 “我那條世界線上未來(lái)的幾年里,會(huì)有幾個(gè)威脅性較大的組織入侵橫濱。這邊也許不一定這樣發(fā)展,但多少可以借鑒一下?!?/br> 師徒兩人聊了大半天,最后的話(huà)題竟然拐到了夏目老師鴿掉的那本小說(shuō)上。 “明明寫(xiě)好了結(jié)局卻不給讀者看, 這種行為也太令人難受了。” 面對(duì)小徒弟的指責(zé),夏目漱石輕輕咳了一聲, 決定挽回一下自己的臉面:“那本書(shū)的結(jié)局并不讓人滿(mǎn)意,與其這樣完結(jié),倒不如把寫(xiě)作的筆交給閱讀這本書(shū)的人?!?/br> 風(fēng)信彌野輕瞥他一眼, 鴿得如此理直氣壯真的好嗎?