釋，“雜食動物精神體可能是哨兵的，也可能是向?qū)У?，完全看主人到底是哪種人?！?/br>
    饒星海又點(diǎn)點(diǎn)頭：“還有，精神體看到和聽到的東西，哨兵也能聽到？”

    “不一定的，比如宮商，她不能跟精神體共享視野和聽覺。我可以共享一部分視野，像剛剛那只小貓，應(yīng)該可以共享一部分聽覺?！眴谭季品浅Ｄ托?，“不用著急，大二的技能課全都會教的。不過有些城市特殊人類教育做得比較好，初高中時候就會說到這些基礎(chǔ)點(diǎn)。”

    喬芳酒的安慰讓饒星海很受用：“好?！?/br>
    喬芳酒又說：“而且能夠和精神體相通的哨兵和向?qū)?shù)量很少，這種相通的能力會損傷人的視力和聽覺，絕對不能多用，如果我每天都使用這種技能，不到五十歲就瞎了?？傊刑貏e技能的哨兵和向?qū)?，是我們這類人之中更特別的那一種?！?/br>
    饒星海點(diǎn)點(diǎn)頭。他心中有一絲沉重：他本身已是特別，不可能變得更平凡了。

    唐楹一直在細(xì)心地聽張曉媛念出的答案：白天鵝……大烏賊……暹羅貓……

    所有的答案都和他們組的一模一樣，除了最后一個：長尾綠咬鵑。

    饒星海寫了十一個答案，最后一個是“鯨”，但顯然不對。

    “你們是唯一一組找到長尾綠咬鵑的，值得表揚(yáng)?！睆垥枣滦Φ?。

    眾人齊齊側(cè)頭看向右側(cè)。喬芳酒認(rèn)出來了，那幾個都是農(nóng)林科學(xué)系的人。她眼尖，忽然發(fā)現(xiàn)那五人之中還有一個學(xué)生，左胸上扣著土木系的學(xué)院徽章。

    農(nóng)林組的代表是一位大二的師兄，他的腦袋上趴著方才偷聽答案的小混蛋。

    “張老師所說的規(guī)則里只提到可以分組，但組員的院系沒有提及任何限制。在開賽之前的幾分鐘里，我們用最大努力爭取到土木這位師弟的幫助?！彼牧伺耐聊編煹艿募绨颍霸缭陬A(yù)賽時我們就觀察到，他的變色龍擁有非常出色的隱匿能力，而且他能與變色龍溝通，互相傳遞信息?！?/br>
    唐楹忽然間恍然大悟：“我明白了……小貓馱著變色龍，這是雙重保險。如果我們當(dāng)時更警惕一些，不說話，只在紙面jiāo流，那么小貓可以分散我們的注意力，變色龍趁機(jī)偷看答案?！?/br>
    她怒得咬牙：“太會利用規(guī)則了。”

    “……農(nóng)林組做得非常好。”歐一野在臺上不住地夸獎，“本次比賽的其中一個目的，就是讓大家盡量發(fā)揮所長，盡可能地找出答案。農(nóng)林組沒有作弊，只是他們比其他各組更擅長收集情報(bào)?！?/br>
    王文思又是贊嘆，又是不甘心：“而且他們比咱們找多了一個精神體，估計(jì)偷聽偷看咱們的卷子……是為了對答案吧？”

    小貓的主人，憑著出色的領(lǐng)導(dǎo)能力、觀察能力和協(xié)調(diào)能力，獲得了技能展示比賽的冠軍。他向眾人展示自己的精神體：“銹斑豹貓，成年也只有手掌大小，是世界上最小的貓科動物?！?/br>
    饒星海這一組里只有喬芳酒拿了前三，歐一野對她的評價是：驚人的知識儲備、出色的領(lǐng)導(dǎo)能力和反應(yīng)能力。

    哨兵組的比賽結(jié)束后，緊接著就是向?qū)ЫM的比賽。班上的陽得意、宮商和萬里都進(jìn)入了決賽，唐楹等人繼續(xù)留在現(xiàn)場看。

    饒星海告別眾人后離開，他還要到商業(yè)街去給屈舞幫忙。走出一段路后，沈春瀾在后面叫住了他。

    看到老師一臉打算安慰他的樣子，饒星海的小心臟樂得亂蹦：“對，我現(xiàn)在很傷心。”

    他實(shí)在不擅長掩飾內(nèi)心想法，沈春瀾見他神情中帶著幾分欠揍的得意，滿腹好話都咽了回去：“你看上去心情不錯？”

    比賽沒有得到好名次，但饒星海卻從這一次比賽中學(xué)到了很多東西：他的伙伴，他的對手，以及他還沒來得及學(xué)習(xí)的重要知識。加上之前歐一野教過他倍化精神體的知識，他現(xiàn)在完全不想為這一次失敗支付沮喪的時間和精力。

    但跟沈春瀾耍賴，是絕對可以的。

    “不太行?！彼f，“想看老鼠跳秧歌?！?/br>
    沈春瀾忍住給他白眼的沖動：“忘記老鼠！我想問，那個歐老師知道你有兩個精神體嗎？”

    饒星海：“不知