“看不出來(lái)?！?/br>
    “因?yàn)槲矣龅搅宋业哪０?。?/br>
    之后柳玉山遲疑了很久，似乎在斟酌是否應(yīng)該把話說(shuō)得通透清楚。

    “只要學(xué)會(huì)把自己裝扮成一個(gè)溫柔的，讓人感到舒服的人, 別人就會(huì)信任和喜歡你。這其中當(dāng)然需要一點(diǎn)兒真心, 你要相信這是有回報(bào)的。做一個(gè)好人讓我受益匪淺, 而當(dāng)然，我身邊的人也同樣感到非常愉快。”

    饒星海呆了一瞬：“真正的柳醫(yī)生和現(xiàn)在不一樣嗎？”

    “這個(gè)得由你來(lái)判斷?！绷裆叫α?，“只是我會(huì)放大那些容易讓人接受的部分。有時(shí)候你還需要壓制自己的脾氣，哪怕是憤怒也不要輕易表露。沒(méi)有人會(huì)喜歡喜怒無(wú)常的人，尤其在遠(yuǎn)星社這樣的地方?！?/br>
    饒星海聽(tīng)明白了：“也就是別做自己，對(duì)吧？”

    柳玉山手里的啤酒終于見(jiàn)了底。他松開(kāi)手, 瓶子落在泥土里，這次他沒(méi)有撿起來(lái)。饒星海彎腰拾起，攥在了手中。

    “對(duì)?！绷裆脚呐酿埿呛５募绨?，“你學(xué)得真好。記住我說(shuō)的，你是對(duì)遠(yuǎn)星社意義重大的人，只要你稍稍改變自己，你會(huì)得到他們的敬重和愛(ài)?！?/br>
    饒星海：“有什么用？”

    柳玉山一愣。

    “你喜歡被人敬重，被人愛(ài)嗎，柳醫(yī)生？”

    柳玉山收回了手，抄起饒星海身邊的另一瓶啤酒。他在石頭上磕去瓶蓋，看見(jiàn)瓶蓋滾落地面也沒(méi)有撿起，而是直接狠狠灌了一嘴。

    他們沒(méi)有再討論這個(gè)問(wèn)題。

    .

    關(guān)于聶采和柳玉山的淵源，就連adam也是第一次知道。

    在沈春瀾告訴他這一切之前，他一直以為，柳玉山是加入遠(yuǎn)星社之后才結(jié)識(shí)聶采的。

    他自小在遠(yuǎn)星社長(zhǎng)大，小時(shí)候聶采只在假日期間回家給他上課，大部分時(shí)間他實(shí)際上都和柳玉山呆在一起。

    柳玉山xing情溫和，從不責(zé)備和斥罵他，還會(huì)給他講故事，adam非常依賴柳玉山。他沒(méi)有母親，在心里曾想過(guò)把柳玉山當(dāng)做自己的父親。

    這個(gè)想法在之后的一次訓(xùn)導(dǎo)中被聶采知悉，聶采相當(dāng)嚴(yán)厲地懲罰了他。

    adam之后不敢和柳玉山太過(guò)親近，柳玉山似乎也察覺(jué)到他的疏離，但只要有機(jī)會(huì)，仍舊和以前一樣親切對(duì)待。

    “柳醫(yī)生不可能是那種乖僻xing格?！睂?duì)沈春瀾的描述，adam完全無(wú)法相信，“他真的非常非常溫和……沈老師，其實(shí)你給我的感覺(jué)跟他有些像。你們都是天生的師長(zhǎng)，總有說(shuō)服人的辦法，而不是僅僅靠訓(xùn)導(dǎo)，或者別的什么手段?！?/br>
    沈春瀾摸著下巴沉思。

    宮商和曹回每隔兩天都會(huì)來(lái)給adam上課。曹回最近覺(jué)得adam這個(gè)學(xué)生十分值得培養(yǎng)，每每上完課總要找到歐一野磨上半天，讓他允準(zhǔn)adam去新希望隨堂上課。

    當(dāng)然，歐一野始終不肯松口。

    沈春瀾也仍舊每隔幾天來(lái)探望adam，聽(tīng)聽(tīng)他對(duì)上課的說(shuō)法，聊些饒星海的事情。他今日忍不住對(duì)adam說(shuō)起聶采和柳玉山的不同，沒(méi)料到adam的否定居然這么強(qiáng)烈。

    “你很了解柳玉山？”

    “當(dāng)然。我們?cè)谝黄鹕盍撕芫谩＿h(yuǎn)星社里的每一個(gè)人都熟悉柳醫(yī)生，他真的不是那樣的人?！?/br>
    “但是，adam，柳玉山的老師也沒(méi)必要說(shuō)謊，對(duì)不對(duì)？更何況不止一個(gè)老師對(duì)他有這樣的印象，你對(duì)這背后的原因不感興趣嗎？”

    adam張口結(jié)舌。

    系主任所說(shuō)的情況引起了沈春瀾和歐一野的興趣。倆人分頭查探，確定聶采在新希望任教期間，柳玉山的訓(xùn)導(dǎo)報(bào)告“恰好”失蹤。而同時(shí)，當(dāng)年給柳玉山做訓(xùn)導(dǎo)的兩位老師也對(duì)這個(gè)中途退學(xué)的學(xué)生印象深刻。

    他們描述中的柳玉山，與系主任口中那位乖戾、孤僻的孩子一模一樣。

    “……他是什么時(shí)候改變的？”沈春瀾不像是問(wèn)adam，更像是問(wèn)自己，“從他離開(kāi)學(xué)校到進(jìn)入遠(yuǎn)星社之間，發(fā)生了什么？”

    “我不知道。”adam咬了咬唇，“沈老師，你們一定是弄錯(cuò)了。你們所說(shuō)的那個(gè)奇怪的學(xué)生……更像聶老師?！?/br>
    沈春瀾忽然抬起頭。他盯著adam，心頭掠過(guò)一種此時(shí)尚捉摸不清楚的感觸，他緊緊抓住了這感覺(jué)的尾巴：“你認(rèn)