“你來(lái)了。”程城眼睛落在宋惟寧右邊肩膀，“怎么沒(méi)和他們一起？”

    宋惟寧偏頭瞧了下右肩，抬手抻了抻即將滑落的背包帶。

    這個(gè)包對(duì)他來(lái)說(shuō)實(shí)在太大了，他肩膀本就不寬，這下更顯得他像才出大學(xué)的學(xué)生。

    “我自己打車來(lái)的，rourou……我家孩子不習(xí)慣坐大巴車，覺(jué)得人多?！?/br>
    程城看向佑安，小朋友穿著身嫩黃色的米奇套裝，圓圓的小臉配合有點(diǎn)木訥的表情，軟糯又可愛(ài)。

    宋惟寧繞過(guò)椅子，在程城旁邊隔著一人的位置坐下，然后抱起小朋友坐在他身邊。

    “昨天在群里看到小琰姐發(fā)的名單，才知道程先生也參加這次的夏令營(yíng)?！?/br>
    “我算工作人員?！背坛沁@樣解釋自己的目的不純。不過(guò)音樂(lè)主題夏令營(yíng)，身份上也算很好打掩護(hù)。

    宋惟寧把水壺蓋擰開(kāi)，遞給佑安，小朋友接過(guò)，乖巧地自己喝水。

    “程先生上次沒(méi)說(shuō)，其實(shí)您是個(gè)鋼琴演奏家吧，是我誤會(huì)了?！?/br>
    原來(lái)宋惟寧去咨詢中心的次數(shù)多了，就聽(tīng)孩子家長(zhǎng)和老師們提起過(guò)，程城原來(lái)是國(guó)內(nèi)小有名氣的青年鋼琴演奏家。

    聽(tīng)到宋惟寧的話，程城眉毛微微皺起來(lái)，那個(gè)尊稱“您”讓他有些不適，不是這個(gè)字本身有什么問(wèn)題，而是說(shuō)它的人。

    無(wú)形中拉開(kāi)某種距離感。

    “算不上演奏家，工作技能而已。”

    “您太謙虛了?！?/br>
    程城其實(shí)真不是謙虛，很久以前他就覺(jué)得自己不是這塊材料，他學(xué)琴的目的從來(lái)也不單純，現(xiàn)在更是如此。

    “爸爸……尿尿……”

    佑安拉了拉宋惟寧的手，小小聲說(shuō)。

    宋惟寧剛一抱他，就感覺(jué)手掌處一股暖流，佑安尿了褲子。

    果然還是緊張了。宋惟寧輕輕摟住佑安，低聲安撫，“沒(méi)事沒(méi)事，寶寶?！彼麘?yīng)該給孩子穿個(gè)紙尿褲的，很久沒(méi)發(fā)生這種情況，他以為佑安已經(jīng)能夠適應(yīng)機(jī)場(chǎng)這種環(huán)境。

    小朋友還是抖個(gè)不停，好像意識(shí)到做錯(cuò)了事。程城看他滿臉通紅，大眼睛水汪汪的，我見(jiàn)猶憐。

    宋惟寧拉開(kāi)背包拉鏈，從里面抽出紙巾，先擦地上的尿漬。

    “我去叫個(gè)保潔?！?/br>
    程城剛起身，卻被宋惟寧叫住了，“還是不要給別人添麻煩，我自己弄，這就好了?！?/br>
    宋惟寧說(shuō)著，很熟練的把廢棄紙巾放進(jìn)一個(gè)小垃圾袋，臨時(shí)塞在書包側(cè)面。然后從包里拿出條替換的褲子，想了想，又拿出個(gè)紙尿褲，然后抱著佑安站起來(lái)。

    “那個(gè)衛(wèi)生間人多，你去VIP休息室，那邊?！?/br>
    程城抬手指了一下，從包里拿出一張卡，遞給宋惟寧，“刷這個(gè)就能進(jìn)，有兒童專用區(qū)?！?/br>
    “不用了，我在那排會(huì)兒隊(duì)?！彼挝幤鋵?shí)可以就地給佑安換褲子，不過(guò)這孩子怕羞，從半年前就不肯當(dāng)眾脫褲子，像個(gè)小大人。

    “空調(diào)冷，待久了孩子著涼，”程城不由分說(shuō)，“我?guī)氵^(guò)去。”

    見(jiàn)他像是真要伸手拉他，宋惟寧忙下意識(shí)退后一步，面露為難，但程城表情認(rèn)真完全不似玩笑。

    兩人僵持不過(guò)一秒，不知是對(duì)方身高優(yōu)勢(shì)還是頂不住那眼神，宋惟寧先妥協(xié)了，“我自己過(guò)去吧……謝謝?！?/br>
    換完褲子回來(lái)，小朋友窩在宋惟寧懷里，受打擊似蔫蔫的。

    宋惟寧把卡還給程城，歉然說(shuō)，“不好意思。”

    “正常，小孩子能理解?！背坛菃?wèn)，“他叫什么名字？我剛聽(tīng)你叫他……rourou？”

    宋惟寧禮貌地笑笑，“大名叫佑安，小名叫rourou?！?/br>
    其實(shí)程城早就知道了，那張信息表上寫得清清楚楚，他還知道這孩子今年應(yīng)該三歲零八個(gè)月，可他實(shí)際看上去才和兩歲的孩子差不多。

    略一猶豫，程城還是問(wèn)，“他這樣多久了？”

    到少兒心理咨詢中心上課的孩子，或多或少都與正常孩子不同，程城即使沒(méi)看見(jiàn)“應(yīng)激性聽(tīng)力障礙”幾個(gè)字，也能猜到佑安的情況特殊。

    那孩子表現(xiàn)得很明顯，過(guò)分安靜、怯懦、寡言，那雙時(shí)刻睜大的眼睛看起來(lái)明亮又好看，卻總是警惕而不安的。除了面對(duì)宋惟寧時(shí)，才稍微有些不同。

    宋惟寧知道程城指的是什么，雖然不太想說(shuō)，但程誠(chéng)剛幫過(guò)他，身份又特殊，還是同一夏令營(yíng)的，早晚會(huì)知道。

    輕輕嘆了口氣，宋惟寧說(shuō)，“兩歲半開(kāi)始，就聽(tīng)不見(jiàn)聲音了?！?/br>
    “……抱歉，”程城默然。

    宋惟寧卻搖頭笑笑，“沒(méi)關(guān)系，已經(jīng)進(jìn)步很多了，以前要靠手語(yǔ)，現(xiàn)在和他說(shuō)話，能完全辨別口型。”

    說(shuō)著低頭摸了摸佑安的額頭，“是不是啊？小rourou？我們很棒了～”

    佑安仰起臉看宋惟寧，大眼睛的黑眼仁滴溜溜的，似有光彩流轉(zhuǎn)，然后小朋友咧開(kāi)嘴，咯咯笑起來(lái)。

    “棒棒～”受到夸獎(jiǎng)很高興，就在宋惟寧懷里又拱又蹭，像只金黃金黃的小奶貓。

    “很快會(huì)好起來(lái)的，”宋惟寧回抱住佑安，嘴邊綻出一個(gè)淺淺的笑容。

    或許是因?yàn)楹秃⒆踊?dòng)，宋惟寧的神情無(wú)形中少了些防備，多了些率真。

    “明年?duì)幦∩嫌變簣@，就能和其他孩子一樣了?！彼€特意多說(shuō)了一句話，大概是說(shuō)給佑安聽(tīng)的，哪怕他聽(tīng)不見(jiàn)。

    程城見(jiàn)著宋惟寧的那笑，心里五味雜陳，緩緩點(diǎn)了下頭，“有你做他的父親，他會(huì)好的?！?/br>