《中文系先生》作者：勺棠【完結(jié)】

    文案：

    鶴西朗一直反對(duì)師生戀，他認(rèn)為師生之間的愛(ài)情是不平等的——那是學(xué)生屈服于老師的學(xué)識(shí)和權(quán)威，進(jìn)而產(chǎn)生的感情。

    他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，他竟有喜歡上自己學(xué)生的那天……

    鶴西朗金潯峰，師生，年下，雙向暗戀，搞笑！甜！！

    【人設(shè)排雷】

    反對(duì)師生戀卻愛(ài)上自己學(xué)生的鶴西朗

    江湖人稱(chēng)千人斬卻還是處男的金潯峰

    想當(dāng)詩(shī)人卻只能靠寫(xiě)黃色小說(shuō)過(guò)活的蘇元

    一身腱子rou卻只當(dāng)零號(hào)的北普

    還有上床時(shí)要放《梁?！返睦习?/br>
    喜歡上大jiejie的抖M

    ……

    角色語(yǔ)言不代表作者觀點(diǎn)?。。?w=

    內(nèi)容標(biāo)簽： 年下 都市情緣 成長(zhǎng) 校園

    搜索關(guān)鍵字：主角：鶴西朗，金潯峰 ┃ 配角：蘇元，北普 ┃ 其它：

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    第1章 第一章

    幾乎是整個(gè)A大都知道，文學(xué)院有個(gè)教現(xiàn)代文學(xué)史的鶴西朗，他們都在說(shuō)，這個(gè)鶴西朗無(wú)論是長(zhǎng)相還是講課，都是相當(dāng)出格。

    剛聽(tīng)這話(huà)的人不知道什么是“長(zhǎng)相出格”，還以為是埋汰人。人家也不跟他解釋?zhuān)皇亲屗タ匆豢矗f(shuō)你一看就懂了。

    那人見(jiàn)到本人勃然醒悟：嚯！長(zhǎng)得這么好看，怪不得要說(shuō)“長(zhǎng)相出格”。

    因?yàn)樘每?，學(xué)校里有一堆他的粉絲，隨便哪堂課都擠得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。別的老師那叫一個(gè)羨慕喲，當(dāng)然不好說(shuō)出來(lái)，于是開(kāi)始自我催眠，我們是憑真才實(shí)學(xué)吸引學(xué)生，才不向他一樣靠臉。

    至于上課出格，這就見(jiàn)仁見(jiàn)智了，有不少保守的老師不喜歡他這一套。

    說(shuō)得好聽(tīng)點(diǎn)兒是給學(xué)生自主選擇權(quán)，讓學(xué)生們選擇聽(tīng)不聽(tīng)他的課，用什么狀態(tài)聽(tīng)他的課。

    說(shuō)得難聽(tīng)點(diǎn)兒是對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)，因?yàn)樗麖膩?lái)不在乎學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài)，愛(ài)聽(tīng)聽(tīng)，不聽(tīng)拉倒。用他自己的話(huà)來(lái)說(shuō)就是，“學(xué)生不聽(tīng)講是老師的問(wèn)題，是我講得不夠好，沒(méi)能吸引學(xué)生的注意力。”

    他也從來(lái)不點(diǎn)名，就算臺(tái)下一個(gè)人沒(méi)有，他照樣能講滿(mǎn)兩節(jié)課。

    當(dāng)然，學(xué)生缺席這種情況很少見(jiàn)，他這么受歡迎，就算這是一天中時(shí)段最糟糕的一節(jié)課——晚上第三節(jié) 課，教室里照樣坐得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，還有不少其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)蹭課，紛紛拉長(zhǎng)了脖子，目光灼灼。

    “我們注意這句話(huà)，我在少年時(shí)，看見(jiàn)蜂子或蠅子停在一個(gè)地方，給什么來(lái)一嚇，即刻飛去了，但是飛了一個(gè)小圈子，便又回來(lái)停在原地點(diǎn)，便以為這實(shí)在很可笑，也可憐。可不料現(xiàn)在我自己也飛回來(lái)了，不過(guò)繞了一點(diǎn)小圈子……”

    這是魯迅的《孤獨(dú)者》。

    鶴西朗說(shuō)：“呂緯甫早年是充滿(mǎn)著革命熱情的，但那時(shí)候每一次改革結(jié)果都不是他期望的，當(dāng)他奮力一搏卻依然沒(méi)有實(shí)現(xiàn)理想后，他變得‘敷敷衍衍，模模糊糊’。魯迅這篇文章對(duì)當(dāng)時(shí)知識(shí)分子的狀態(tài)做出了很好的描寫(xiě)。”

    學(xué)習(xí)委員許千燈坐在第一排，她是鶴西朗的第一粉絲?！暗谝环劢z”這個(gè)頭銜是她自封的，靈感來(lái)自“第一夫人”。“第一粉絲”不能愧對(duì)“第一粉絲”的稱(chēng)謂，于是她每次上課都固定座位，外加態(tài)度端正，成績(jī)優(yōu)異。

    此時(shí)，我們這位“第一粉絲”罕見(jiàn)的開(kāi)了一回小差，她正埋著頭，努力地在筆記本上寫(xiě)著什么。

    “曾以為所有文學(xué)院的老師都該如此，且不論長(zhǎng)相如何，氣質(zhì)都該是或文雅或風(fēng)趣，舉手投足間流露無(wú)限風(fēng)華。后來(lái)才明白，現(xiàn)在還有這種氣質(zhì)的人，唯有鶴西朗。同樣出色的，還有他那雙骨節(jié)分明的手。”

    想了想，許千燈又在“骨節(jié)分明的手”后面補(bǔ)充，“還有那頎長(zhǎng)的身材，烏黑的頭發(fā)，高挺的鼻梁，輪廓分明的臉，清冷的聲音，一手好看的瘦金體，一篇篇漂亮的論文……”

    許千燈絞盡腦汁的想，還可以用哪些話(huà)贊美鶴西朗，下課鈴敲響了。她筆下那位“風(fēng)流儒雅”的老師愣是沒(méi)拖堂半秒，鈴聲還沒(méi)響完就走出了教室，似乎比他們這群學(xué)生更盼著下課。

    “啊，老師怎么就走了？還有個(gè)問(wèn)題想問(wèn)他來(lái)著?！痹S千燈抬起頭，發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上已經(jīng)沒(méi)有人了。

    “早走啦，”室友催促，“快回去吧，熱死了，晚上陪我去買(mǎi)個(gè)西瓜?！?/br>
    ***

    下課前兩分鐘，鶴西朗收到了一條短信，蘇元發(fā)來(lái)的，只有短短幾個(gè)字：“西朗救命！蘇夏酒吧”

    下課后他立刻回?fù)芰?，卻一直是無(wú)人接聽(tīng)。

    蘇元是鶴西朗的本科室友，畢業(yè)后去了傳統(tǒng)媒體做了兩年記者，出差出到吐，車(chē)馬費(fèi)拿到手軟，雖然忙，但也過(guò)得蠻滋潤(rùn)。但后來(lái)不知道他哪根筋不對(duì)勁，竟然辭了工作在家專(zhuān)職寫(xiě)詩(shī)。沒(méi)聽(tīng)過(guò)幾個(gè)專(zhuān)職寫(xiě)詩(shī)的，別人都是邊XX邊寫(xiě)詩(shī)，XX可以用念書(shū)、教書(shū)、工作、做官、玩樂(lè)……各種方式任意替代，寫(xiě)著寫(xiě)著就出名了。

    可蘇元不同，他是啞巴吃秤砣鐵了心，一寫(xiě)就是四五年，偏偏還沒(méi)出名，沒(méi)收入，存款早已告罄，現(xiàn)在窮得叮當(dāng)響，不得不降低身份寫(xiě)三流顏色小說(shuō)養(yǎng)活自己。早上吃個(gè)一塊五的rou包都舍不得，哪里有錢(qián)去那種一杯酒就一百多塊還收門(mén)票的酒吧。

    鶴西朗穿過(guò)cao場(chǎng)時(shí)，看到邊上圍了一群人，人群中間用蠟燭擺了個(gè)愛(ài)心，原來(lái)是有同學(xué)要表白。很快女同學(xué)在朋友的催促中登場(chǎng)了，萬(wàn)眾矚目的時(shí)刻，男同學(xué)捧著玫瑰花，柔情道：“可以讓我做你男朋友嗎？”