議論聲才起一兩句，葉延就直接將手里的水盆往地上一丟。

    才十歲的葉延，身形就比十一二歲的同班同學(xué)們要高大了。

    他站在桌椅前平靜的看著受到了驚嚇的幾名同學(xué)：“抱歉，手滑?！?/br>
    這要是葉延比他們大一點(diǎn)，或者和他們同齡，他肯定是能夠唬住他們的。

    但大家都知道葉延比他們小，所以那幾個(gè)人也不怕。

    領(lǐng)頭的那個(gè)小孩更是狠狠瞪了葉延一眼：“你囂張什么？！我又說(shuō)錯(cuò)嗎？！你不就是沒(méi)爹沒(méi)媽嗎？！誰(shuí)知道你爸媽是不是在外面有了別的小孩？也說(shuō)不定他們?cè)缇退懒四?！?/br>
    葉延靜靜的看著他，忽然笑了下：“你聲音再大，也改變不了你考不過(guò)我的事實(shí)，更改變不了你爸媽剛才的確對(duì)我稱(chēng)贊不已的事實(shí)。你能怎么辦呢？不就只能在這里叫兩聲么？”

    葉延從小到大就明白一件事。

    他有時(shí)候說(shuō)話(huà)做事好像很容易氣到人。

    所以平時(shí)他會(huì)注意一點(diǎn)，盡量少說(shuō)幾句話(huà)。

    但現(xiàn)在他不需要注意了，因?yàn)椤?/br>
    領(lǐng)頭的同學(xué)在聽(tīng)到他的這句話(huà)時(shí)，頓時(shí)憤怒的捏起了拳頭朝他沖過(guò)來(lái)。

    葉延不動(dòng)聲色的踢了一腳被自己丟在地上的水盆，直接絆住了沖過(guò)來(lái)的同學(xué)，讓他摔到在地。

    偏偏葉延還故作受到了驚嚇的模樣，一邊往后退，一邊推倒了擺在桌子上的椅子，椅子直接砸在了同學(xué)身上，場(chǎng)面一度混亂的同時(shí)，葉延毫不猶豫的往后一摔。

    他看著面前這幅情景，用自己的手狠狠的蹭了一下旁邊的桌腳，直接劃出了一道深深的傷口。

    鮮血瞬間流了出來(lái)，他卻像是感覺(jué)不到疼痛一樣，垂著眸冷漠的看著被砸到疼到嚎啕大哭的同學(xué)。

    葉延覺(jué)得自己有問(wèn)題。

    因?yàn)樗麤](méi)有任何的慌亂，他幾乎是以一種無(wú)情的心態(tài)在看他的同學(xué)。

    甚至他還在猜測(cè)那一下有沒(méi)有讓他的腿骨折。

    等老師和留下來(lái)等他們幾個(gè)打掃完的家長(zhǎng)過(guò)來(lái)時(shí)，班主任第一反應(yīng)是先扶起了葉延：“怎么了？我看看你的手。”

    葉延狠狠的用另一只手掐了一下自己的腰，立馬紅了眼眶：“沒(méi)事的?！?/br>
    他裝作要將手背到身后的樣子，哽咽而又委屈的聲音直接讓班主任急了：“你這孩子！都出了這么多血還說(shuō)沒(méi)事！”

    班主任是個(gè)上了點(diǎn)年紀(jì)的女人，她驚慌的拉著葉延的手，看著葉延手臂上留下的那一道長(zhǎng)長(zhǎng)的劃痕：“是不是很疼？我們先去醫(yī)務(wù)室給你處理一下傷口。”

    那邊的同學(xué)還在哭嚎，他的父母緊緊的抱著他，他的mama在打電話(huà)喊救護(hù)車(chē)，葉延聽(tīng)見(jiàn)其中一位醫(yī)生家長(zhǎng)說(shuō)很有可能骨折了，可他卻冷靜的不得了。

    甚至他還能小心翼翼的抿著唇說(shuō)：“老師，我要跟方瑞道歉才行。”

    “是你害的我孩子嗎？！”

    方瑞的母親狠狠的瞪了過(guò)來(lái)，葉延頓時(shí)一縮，躲在了班主任的身后，他垂著眼睛掉眼淚，眼里卻是冰冷的：“我不是故意的?！?/br>
    “不是葉延！”

    一直在走廊擦窗戶(hù)的女同學(xué)走進(jìn)來(lái)：“不是葉延！是方瑞！方瑞說(shuō)葉延的爸媽死了！還說(shuō)葉延是沒(méi)人要的孩子，他還想要上來(lái)打葉延！老師！是方瑞的錯(cuò)！”

    這一下原本就混亂的場(chǎng)面頓時(shí)更加熱鬧。

    葉延靜靜的站在班主任身后，看著那幾個(gè)總是跟在方瑞身后，總是故意撞他桌子、故意在打掃衛(wèi)生的時(shí)候弄濕他的書(shū)本、故意騙他說(shuō)作業(yè)變了的同學(xué)。

    看著他們對(duì)他露出了驚恐的神色，看著他們?cè)鞠胝f(shuō)什么卻根本不敢說(shuō)話(huà)。

    葉延垂頭，露出了一個(gè)譏諷的笑容。

    他想真無(wú)聊。

    這些人真的好無(wú)聊。

    要做施暴者，卻沒(méi)有一點(diǎn)膽子和本事。

    隨隨便便就被他唬住了。

    他覺(jué)得好笑的同時(shí)，心里也是升起了無(wú)比暢快的感覺(jué)。

    像是一口堵了很久的惡氣被他親手揮散，葉延想，果然求人不如靠己。

    誰(shuí)也不知道，葉延原本被書(shū)本灌輸?shù)哪切┑赖律颇?，被那些東西鎖住的天性在這一刻一點(diǎn)點(diǎn)滋生。

    他無(wú)師自通，卻又很懂分寸。

    如果不是許椋月對(duì)他說(shuō)過(guò)“小延是個(gè)善良的人”，只怕這些天生的因子，會(huì)成為無(wú)數(shù)的罪孽。

    葉延十三歲那年，被老師強(qiáng)壓著報(bào)名參加了青少年宮的吉他比賽。

    他覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊，這話(huà)說(shuō)出來(lái)雖然很欠打，但不得不說(shuō)，以他的技術(shù)，完全碾壓。

    吉他組進(jìn)會(huì)場(chǎng)的時(shí)間比較遲，因?yàn)橐惹懊婕茏庸慕M的比完。

    所以葉延背著自己的吉他，正想找個(gè)角落蹲著。

    他并不想去認(rèn)識(shí)一下吉他組的其他人，他對(duì)交朋友這事沒(méi)有什么太大的興趣。

    不過(guò)自從他上了初中后，因?yàn)檫^(guò)于優(yōu)越的成績(jī)，總有人圍著他轉(zhuǎn)，他也不會(huì)將人推開(kāi)。

    他不主動(dòng)，也有足夠多的朋友。

    葉延拿著手機(jī)低頭往前走，他正在回復(fù)他同桌發(fā)過(guò)來(lái)的消息，是問(wèn)他題目的。

    自從上了高中后，葉延就很少做作業(yè)了。

    一開(kāi)始老師還特別不高興，覺(jué)得他是“差生”，直到看到他月考連著拿第一就沒(méi)跌下來(lái)過(guò)，老師才由著他去了。

    于是葉延又覺(jué)得沒(méi)意思了。

    他討厭這個(gè)墨守成規(guī)的世界。