然后，撲了個(gè)空。

    今井螢相當(dāng)熟練而冷淡地站起身來(lái)錯(cuò)了個(gè)位置，讓佐倉(cāng)蜜柑一下子只撲到了柔軟的椅子靠墊。

    蜜柑：“……”

    蜜柑：“嚶嚶嚶小今井你一定是不愛(ài)我了?！?/br>
    今井螢冷淡道：“有話快說(shuō)?！?/br>
    佐倉(cāng)蜜柑：“是這樣啦我們班的心cao同學(xué)給我傳話說(shuō)1A班的相澤老師想要在他們班學(xué)生出去合宿過(guò)后找我聊聊關(guān)于個(gè)性的……”

    原本秉持著冷徹神色的今井螢，在聽(tīng)到英雄科，老師，個(gè)性這幾個(gè)字之后，神色終于沒(méi)繃住。

    “他說(shuō)什么？！”

    蜜柑：“所以說(shuō)小今井你也很驚訝對(duì)吧！我根本就沒(méi)想過(guò)英雄科的老師找我能有什么事兒，心cao同學(xué)跟我說(shuō)的時(shí)候當(dāng)時(shí)整個(gè)人都驚呆了！雖說(shuō)都是無(wú)效化個(gè)性沒(méi)錯(cuò)啦，但是抹消磁頭不是通過(guò)‘視覺(jué)鎖定’來(lái)觸發(fā)個(gè)性的嗎，跟我也不一樣呀……”

    后半截的絮絮叨叨今井螢根本就沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，她腦內(nèi)如今警鈴大作，一部分是在擔(dān)心蜜柑這傻姑娘是不是被同學(xué)給忽悠了，畢竟校園霸凌這種事兒雖然在雄英不多見(jiàn)但是也終歸是有可能的，另一部分，則在飛速思考著，到底是什么原因，才能夠讓那位抹消磁頭先生對(duì)蜜柑產(chǎn)生興趣。

    “大概，同是英雄科的同學(xué)能夠了解得更多一些？”

    看到今井螢一時(shí)半會(huì)兒也做不出什么決斷來(lái)，蜜柑想了想，歪頭建議道。不過(guò)她自己認(rèn)識(shí)的英雄科學(xué)生也相當(dāng)有限，在出門(mén)打聽(tīng)了一番之后，自己最為熟稔的小寶莉作為留學(xué)生，對(duì)于這位抹消磁頭，乃至于日本的大多數(shù)英雄都不算太過(guò)了解。

    “我?guī)湍阍賳?wèn)問(wèn)我們班同學(xué)？畢竟在很多問(wèn)題上，物間君給了我不少良好的建議呢！”

    角取寶莉建議道。

    今井螢：“……”

    各種意義上，這句話都充滿著槽點(diǎn)。雖然她距離B班很遠(yuǎn)，但是自從看過(guò)了英雄科論壇時(shí)那位物間同學(xué)挑釁的姿態(tài)，任誰(shuí)的第一反應(yīng)都肯定是，寶莉吃了語(yǔ)言障礙的虧被忽悠了。

    佐倉(cāng)蜜柑也對(duì)此深以為然，有點(diǎn)糾結(jié)地說(shuō)道：“嘛，這個(gè)，我再問(wèn)問(wèn)學(xué)長(zhǎng)吧。畢竟在雄英待的時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)的話，說(shuō)不定對(duì)這些老師的了解就能夠更多一點(diǎn)……也說(shuō)不定？”

    作為實(shí)打?qū)嵉男袆?dòng)派，蜜柑登即就編輯了一份簡(jiǎn)訊，反復(fù)檢查了措辭是否合適，敬體使用得當(dāng)之后，在郵箱聯(lián)系人當(dāng)中選擇了柴村學(xué)長(zhǎng)和通行學(xué)長(zhǎng)，單機(jī)發(fā)送。

    第33章 “前輩”

    通行百萬(wàn)的消息來(lái)得很快。

    這位學(xué)長(zhǎng)不愧是雄英“最為接近頂點(diǎn)”的人, 作為英雄的一切都顯得理所當(dāng)然——接受到求助, 并且盡全力地排解他人的困擾，作為學(xué)長(zhǎng)是優(yōu)秀而可靠的前輩, 而作為英雄又強(qiáng)大到令人喟嘆。

    雖然相澤消太并不是他的擔(dān)當(dāng)班主任，但是作為在雄英已經(jīng)度過(guò)了近三年時(shí)光的“老人”，通行百萬(wàn)非?？隙ǖ鼗貜?fù)道：“大概是個(gè)性的原因吧, 畢竟無(wú)效化這種個(gè)性雖然不是唯一但是也不多見(jiàn), 作為抹消英雄的他可能覺(jué)得蜜柑你的個(gè)性很適合當(dāng)英雄？”

    “……”

    佐倉(cāng)蜜柑頓時(shí)覺(jué)得受寵若驚。

    講道理, 作為能夠考進(jìn)雄英就要通宵達(dá)旦刻苦復(fù)習(xí), 壓線錄取就高興得直跳腳顯得“胸?zé)o大志”的后進(jìn)生，蜜柑一直都認(rèn)為英雄科和自己簡(jiǎn)直有著天塹一般的距離。

    所以，適合當(dāng)英雄什么的……

    天上掉餡餅，大概就不過(guò)如此吧？

    佐倉(cāng)蜜柑在震驚當(dāng)中看向今井螢——一般來(lái)講，這種得意忘形的時(shí)刻都會(huì)被自己這位發(fā)小敲打一番——后者迅速翻了個(gè)白眼，看向蜜柑, 皺眉道：“你看著我干啥？”

    小今井沒(méi)有反對(duì)！

    就是說(shuō)，可能行, 非常之高！

    在短暫的訝異和“被肯定”的喜悅過(guò)后，佐倉(cāng)蜜柑就重新陷入了糾結(jié)當(dāng)中——她覺(jué)得現(xiàn)在的生活就挺好的，沒(méi)什么一定要成為英雄的必要。這固然是一種人生態(tài)度, 但是在全民都向往英雄的時(shí)代, 尤其是, 大家都很企盼能夠成為英雄的時(shí)代, 就顯得……有些突兀和不合時(shí)宜。

    [蜜柑：怎么辦啊學(xué)長(zhǎng)我好慌?。∪绻艺f(shuō)我現(xiàn)在并沒(méi)有成為英雄的意向, 相澤老師會(huì)不會(huì)很失望?。

    通行百萬(wàn)看了看手機(jī)震動(dòng)傳來(lái)的最新消息，不禁莞爾。

    [通行百萬(wàn)：他應(yīng)該只是想告訴你一些使用個(gè)性的訣竅吧，等你有一天想要成為英雄的時(shí)候也不至于再走彎路，畢竟具備相似個(gè)性的老師可是很不容易的——當(dāng)然啦，想要成為英雄的人那么多，如果你不愿意，他肯定也不會(huì)勉強(qiáng)你的。]

    得到了如是回答以后，佐倉(cāng)蜜柑也終于放下了心來(lái)，安心等待英雄科的體側(cè)結(jié)束，再過(guò)一周從至今沒(méi)有公布地址的合宿場(chǎng)所中歸來(lái)。

    “所以連你們也不知道嗎？”

    佐倉(cāng)蜜柑看向考完試以后顯得一身輕松的角取寶莉：“作為英雄科的學(xué)生總該知道點(diǎn)什么吧？”

    她甚至開(kāi)始懷疑這姑娘是不是日語(yǔ)聽(tīng)力不是很好，把關(guān)鍵的信息給漏過(guò)去了。

    角取寶莉露出委屈的神色來(lái)：“我是真的不知道啊?！?2的期中測(cè)試實(shí)戰(zhàn)演練B班是全班通過(guò)的，然而令人大跌眼鏡的是，B班唯一的掛科同學(xué)，也就是需要參加補(bǔ)習(xí)的學(xué)生，居然是那位曾經(jīng)在論壇中大放厥詞，雖然披著馬甲但是大家都知道他是誰(shuí)的物間同學(xué)。