對(duì)方似乎聽到了什么一般，轉(zhuǎn)過身來，直接導(dǎo)致佐倉蜜柑和飛田裕都緊張地后退了半步。

    “唔……”

    面前的陌生男人似乎思考了一番：“我的名字叫作芹尾零，并不是什么了不起的英雄。如果你們更愿意稱呼英雄名的話……也可以稱呼我是Persona?！?/br>
    “英雄名，佩爾索納。”[注1]

    “佐，佐倉蜜柑，請(qǐng)多指教！”

    蜜柑條件反射地向下鞠了個(gè)躬，連帶著飛田裕也緊緊張張地彎下腰來：“飛田裕，雄英高中一年級(jí)1D班普通科，現(xiàn)在在本市警署實(shí)習(xí)，請(qǐng)多指教！”

    對(duì)方似乎態(tài)度上緩和了一些：“明白了，跟我來吧?！?/br>
    雖說是冠以“矯正機(jī)構(gòu)”的名號(hào)，實(shí)際上卻并不像是“牙齒矯正”，“行為習(xí)慣矯正”一樣帶有“改變不良初始值”這一意味在里面。兒童早期個(gè)性矯正中心這個(gè)地方在更多的時(shí)候，是用來教育年幼的孩子應(yīng)該如何控制住自己的個(gè)性，教導(dǎo)孩子們和自己的個(gè)性和平相處的機(jī)構(gòu)。

    “說起來……和自己的個(gè)性和平相處，到底是什么意思？”

    佐倉蜜柑邊走邊疑惑道：“咱們的個(gè)性，都使用得還好??？雖說我的‘個(gè)性’到底要怎樣使用才好我到現(xiàn)在還沒搞懂……不過小時(shí)候也沒聽說爺爺會(huì)想要把我送到這里來學(xué)習(xí)嘛?！?/br>
    飛田裕輕輕笑出聲來：“蜜柑你還是備課不到家啊。我這么來解釋吧。咱們這樣的個(gè)性某種意義上是最為安全的那類……怎么說呢，不會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生傷害，只要不隨便亂用的話，也很難對(duì)他人造成什么直接危害。比如只要蜜柑你不對(duì)著飛行中的英雄釋放個(gè)性讓對(duì)方跌落下來，或者我不在馬路上對(duì)司機(jī)釋放紅綠燈的幻像，咱們的個(gè)性就永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)周圍的人產(chǎn)生什么傷害，但是……”

    “但是，有些個(gè)性是不一樣的?！?/br>
    “唔，這個(gè)我明白??！”

    佐倉蜜柑輕輕爭辯道。前方的佩爾索納腳步頓了頓，沒管身后兩個(gè)一旦爭論起來就有點(diǎn)壓不住音量的孩子，繼續(xù)慢慢朝著建筑物走去。

    “就像綠谷出久同學(xué)一樣，他的個(gè)性在體育祭上就對(duì)自己造成了非常大的傷害對(duì)吧？傷得那么厲害，一看就非常痛……還有像是那位爆豪同學(xué)，他的個(gè)性肯定在小時(shí)候就會(huì)被判定有些危險(xiǎn)！能夠在手里產(chǎn)生爆炸什么的?！?/br>
    “嘛……也，也不是這個(gè)意思?！?/br>
    飛田裕說道：“如果用綠谷和爆豪同學(xué)這種在幼稚園或者小學(xué)初級(jí)階段覺醒個(gè)性的孩子來舉例子的話……倒不如想得更遠(yuǎn)一些，用最早在華夏的輕慶市的發(fā)光嬰兒來舉例吧？想象一下爆豪同學(xué)如果像是那位嬰兒一樣一出生就具備爆破的個(gè)性，那家長在帶孩子的時(shí)候……”

    佐倉蜜柑吞了口口水想象了一下：“啊，災(zāi)難。”

    雙股辮的少女腦海當(dāng)中登即就浮現(xiàn)出了嬰兒時(shí)期的爆豪同學(xué)因?yàn)槎亲羽I了或者尿床就把房間炸掉的場面。

    “對(duì)啊……再比如說麥克老師，據(jù)說在他的英雄回憶錄里就有寫到過，自己出生時(shí)候的哭聲差點(diǎn)讓自己的父母神經(jīng)性耳聾?！?/br>
    飛田裕解釋道：“這樣的情況在社會(huì)上雖然不算多見，但是對(duì)于不擅長應(yīng)對(duì)孩子個(gè)性的家長來說，困擾還是蠻大的?！?/br>
    “正因如此才有了這種地方??！”

    佐倉蜜柑點(diǎn)了點(diǎn)頭，一只手握成拳輕輕敲打另一只手的手心：“原來如此，好厲害！”

    “還有些孩子具備天生的人外特性……比如說動(dòng)物的耳朵和尾巴，又或者像是蛙吹同學(xué)一樣具備一些動(dòng)物的習(xí)性，再或者像是A班的尾白同學(xué)一樣具備大尾巴?！?/br>
    “我知道！像是小寶莉的角炮和宮城大角主播的角也是一樣的道理！”

    飛田裕似乎是意識(shí)到了佩爾索納已經(jīng)聽到了她們的對(duì)話，干脆不再壓低聲音：“有些特性比如說是蛙吹同學(xué)和尾白同學(xué)就相對(duì)安全一些，但是如果有孩子的個(gè)性會(huì)不斷向周圍釋放催淚瓦斯……”

    佐倉蜜柑想象了一下自己警用防暴叉里面配備的催淚瓦斯，縮了縮脖子，不說話了。

    第59章 次聲波

    透明的玻璃回廊一眼望不到盡頭。

    佐倉蜜柑和飛田裕遙遙綴在佩爾索納的身后, 一邊跟著走一邊向著周圍的房間里浩氣張望。如果不是用于分隔的墻壁是強(qiáng)化玻璃以及毛玻璃的話，這樣的布置實(shí)際上和幼稚園也沒差多少——都是幾個(gè)孩子一個(gè)房間，頂多這個(gè)矯正機(jī)構(gòu)比較偏向于“小班教學(xué)”精細(xì)化培養(yǎng)，每一個(gè)堆滿玩具的大房間里都只有三五個(gè)人在。

    “在看什么？”

    仿佛背后長了眼睛一般，佩爾索納突然開口問道。

    “啊……”

    被發(fā)現(xiàn)了, 有點(diǎn)尷尬。佐倉蜜柑有點(diǎn)不好意思的抓了抓頭發(fā), 羞赧道：“我之前的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是在幼稚園里，總覺得……有點(diǎn)像。”

    佩爾索納開口：“明明在剛剛踏進(jìn)這里的時(shí)候，還想著‘這種矯正機(jī)構(gòu)’之類的話……？”

    蜜柑愕然：“矯正機(jī)構(gòu)有什么問題嗎……？難道不就是教導(dǎo)孩子們?nèi)绾问褂没蛘呤强刂苽€(gè)性的地方……”

    飛田裕一把捂住自己的臉, 他終于意識(shí)到了, 這兩個(gè)人剛剛完全是在各說各話, 根本沒有搭在線上。

    “蜜柑……”

    他無力地拍了拍蜜柑的肩膀：“我想, 佩爾索納先生所表達(dá)的意思, 大概是誤解了咱們一開始認(rèn)為這里是類似于低齡版本的少管所之類的地方了吧……”